Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Equilibrium Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia
Entin Jumantini
Universitas Kuningan
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
The Influence of Headmaster Supervision Role on Teachers’ Competences and Motivation and Its Implication on Teachers’ Performance Entin Jumantini; Santy Wijaya
Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi Vol 17, No 01 (2020): Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/equi.v17i1.2597

Abstract

Background of the research is begun from the low quality of teachers’ competence andmotivation. This may be the cause of teachers’ performance which is low and lower.Therefore the research is done to find out the influence of headmaster supervision onteachers’ motivation and competences and its implementation on teachers’ performance.The method used in this study was correlation-descriptive design. The population was allEconomy teachers in all state vocational high schools in Kuningan, West java, namely 55teachers from nine state vocational high schools in Kuningan. The instrument wasquestionnaires using Likert scale with five options. The technique used in analyzing thedata was path analysis. All analysis and calculations was done by SPSS Program version20.0.The result of the study were: (1) Headmaster Supervision has a positive influence onTeacher’s Performance with number of coefficient 0,101 (2) Teacher’s Competence hasno significant influence on Teacher’s Performance with number of coefficient 0,360 (3)Teacher’s Motivation has no significant influence on Teacher’s Performance with numberof coefficient 0,157 (4) Headmaster Supervision has a positive influence on Teacher’sCompetence with number of coefficient 0,451, (5) Headmaster Supervision has nosignificant influence on Teacher’s Motivation with number of coefficient 0,220.In short,this study reveals that Headmaster Supervision has an important role in improvingteacher’s competence and give a good impact on teacher’s performance. Therefore, it isrecommended that the headmaster should do some training in supervision to improve thequality of their leadership.Key words: Supervision, Teachers’ Competence, Teachers’ Motivation, Teachers’Performance.
PENGARUH MODERNITAS INDIVIDU DAN LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP GAYA HIDUP PADA SISWA SMK BISNIS DAN MANAJEMEN TERAKREDITASI ADI KOTA BANDUNG Entin Jumantini
Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi Vol 15, No 01 (2018): Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi
Publisher : Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/equi.v15i01.1072

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengukur dan menganalisis pengaruh modernitas individu dan lingkungan sosial terhadap gaya hidup siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey, sedangkan teknis analisis yang digunakan adalah analisis model persamaan structural. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrument kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah populasi sasaran yaitu siswa pada 12 SMK Bisnis dan Manajemen yang terakreditasi A di Kota Bandung. Penarikan sampel dilakukan dengan teknik proportionale random samplinguntuk menentukan jumlah siswa yang menjadi sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modernitas individu dan lingkungan social berpengaruh positif terhadap gaya hidup. Kesimpulannya bahwa tinggi rendahnya gaya hidup dipengaruhi oleh modernitas individu dan lingkungan sosial.Kata Kunci : modernitas individu, lingkungan sosial, gaya hidup
PENDAMPINGAN DAN PELATIHAN PENYUSUNAN PTK UNTUK GURU-GURU MGMP IPS SMP GUGUS CIAWIGEBANG Yeyen Suryani; Entin Jumantini; Atin Nuryatin; Rani Tania Pratiwi; Iskandar Iskandar; Sri Mulyati
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i1.12380

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan oleh guru di sekolah masih rendah, banyak guru tidak melakukan penelitian untuk mengatasi masalah-masalah pembelajaran di kelas. Salah satu yang dapat mengatasi masalah yang dihadapi guru di kelas adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), PTK mampu meningkatkan kualitas pembelajaran menjadi lebih berkualitas . Tujuan dari pengabdian masyarakat ini untuk memberikan ilmu dan wawasan baru kepada guru-guru MGMP IPS SMP  Gugus Ciawigebang tentang penyusunan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), sehingga terbuka pikiran dan kompetensi serta  motivasi dalam diri mereka  untuk memiliki kemampuan dalam menyusun Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah berupa pelatihan melalui ceramah, tanya jawab dan diskusi serta praktek langsung. Hasil yang dicapai adalah peningkatan pemahaman dan pengetahuan guru-guru MGMP IPS mengenai penyusunan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) serta mampu menyusun PTK dengan baik dan benar.
PENYULUHAN DAN PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN UNTUK IBU RUMAH TANGGA DESA CIOMAS KECAMATAN CIAWIGEBANG Yeyen Suryani; Entin Jumantini; Sri Mulyati; Rani Tania Pratiwi; Atin Nuryatin; Iskandar Iskandar
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2023): Volume 4 Nomor 4 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i4.19536

Abstract

Kewirausahaan yang dilakukan oleh ibu-ibu Desa Ciomas Kecamatan Ciawigebang Kabupaten Kuningan masih rendah, banyak ibu-ibu yang hanya berperan sebagai ibu rumah tangga tanpa mencoba untuk mandiri dan membantu perekonomian keluarga. Salah satu yang dapat mengatasi masalah yang dihadapi ibu-ibu rumah tangga  adalah memiliki usaha sendiri dengan menjadi wirausaha, wirausaha mampu menjadikan ibu-ibu berdaya, mandiri serta membantu perekonomian keluarga. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini untuk memberikan ilmu dan wawasan baru kepada ibu-ibu Desa Ciomas Kecamatan Ciawigebang Kabupaten Kuningan tentang kewirausahaan sehingga terbuka pikiran dan keahlian serta motivasi dalam diri mereka untuk memiliki usaha sendiri. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah berupa penyuluhan dan pelatihan melalui ceramah, tanya jawab dan diskusi. Hasil yang dicapai adalah peningkatan pemahaman dan pengetahuan ibu-ibu Desa Ciomas Kecamatan Ciawigebang Kabupaten Kuningan serta mampu membuat produk baik makanan ataupun kerajinan secara inovatif dan kreatif.
The impact of utilizing educational games-based technology as learning media on students' numeration skills in high school economics subjects Pupu Saeful Rahmat; Entin Jumantini; Yeyen Suryani; Novi Satriapraja; Enda Suhenda
JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Vol. 10 No. 4 (2024): JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/020243825

Abstract

This study was motivated by the low numeracy skills of students in economic subjects at SMA 2 Kuningan which was known through pre-research conducted. The purpose of this study was to determine the effect of using educational game-based technology learning media on students' numeracy skills in economic subjects in class XII SMAN 2 Kuningan Regency. The method used in this research is experimental method. The number of respondents in each class was 32 students each. Data processing methodology begins with instrument testing (including validity and reliability tests) followed by prerequisite assessment in the form of normality and homogeneity tests. Hypothesis testing using t-test and n-gain. Based on the results of hypothesis testing, there are significant differences in learning outcomes between students who utilize technology-based educational games and students who do not utilize technology-based educational games. These results indicate a difference in learning outcomes and numeracy skills between students who use technology-based educational games and those who do not. The results showed that the average normalized gain score of the experimental class of 76.76% was included in the effective category based on the interpretation of the effectiveness gain index. Therefore, it can be concluded that the integration of technology-based educational games is efficacious in improving students' numeracy skills in class XII economics subjects at SMAN 2 Kuningan
Co-Authors Atin Nuryatin Enda Suhenda Iskandar Iskandar Novi Satriapraja Pratiwi, Rani Tania Pupu Saeful Rahmat, Pupu Saeful Santy Wijaya Sri Mulyati Yeyen Suryani