Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.782
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pesona Nusantara Nusantara: Jurnal Inovasi Pendidikan Edumaspul: Jurnal Pendidikan Journal of Integrated Knowledge and Innovation
Iis Aprinawati
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Peningkatan Keterampilan Menulis Kalimat Efektif dengan Menerapkan Model Pembelajaran Strategi Intruction Model (SIM) Berbantuan Aplikasi Baamboozle di UPT SD Negeri 009 Ganting Deswika Khairotul Nisa; Iis Aprinawati; Afriza Rahma Rani; Masrul Masrul; Muhammad Syahrul Rizal
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 4 (2026): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i4.5483

Abstract

Keterampilan menulis kalimat efektif merupakan salah satu kemampuan penting yang harus dimiliki murid dalam menyampaikan gagasan secara jelas dan tepat. Namun, keterampilan menulis kalimat efektif murid kelas IV UPT SD Negeri 009 Ganting masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis kalimat efektif melalui penerapan model pembelajaran Strategic Instruction Model (SIM) berbantuan aplikasi Baamboozle. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 22 murid kelas IV UPT SD Negeri 009 Ganting. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi, sedangkan data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata keterampilan menulis kalimat efektif meningkat dari 50,50 pada pratindakan menjadi 72,50 pada Siklus I dan 82,50 pada Siklus II. Persentase ketuntasan belajar juga meningkat dari 45,5% menjadi 50% dan mencapai 86,36% pada Siklus II. Selain itu, aktivitas dan motivasi belajar murid selama pembelajaran mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Strategic Instruction Model (SIM) berbantuan aplikasi Baamboozle efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis kalimat efektif murid kelas IV UPT SD Negeri 009 Ganting.
Co-Authors Amir Luthfi Anggun Hazliana Annisya Ridhotulloh Astuti Betrick Desia Lusiana Citra Ayu Deswika Khairotul Nisa Dhea Juniati Riska Dwi Viora Endang Ratih Erza Lina Eva Astuti Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi Fitri Jannah Helmalia Faujah Ika Diana Kusuma, Yanti Yandri Lusiana Jelita M Syahrul Rizal M. Syahrul Rizal Masrul Masrul Melvi Lesmana Alim Mohammad Fauziddin Mohd. Fauziddin Molli Wahyuni Mufarizuddin Muffarizudin Muffarizudin Nasriwandi Nasriwandi Neftihana Nur Aviva Zahara Nur Widiatuljannah Nurfadila Nurfadila Nurhaswinda Nurmalina Nurmalina Puja Zikra Nabila Dirma Putri Hana Pebriana Rani, Afriza Rahma Ranita Ranita Risma Tri Nanda Rizal, Muhammad Syahrul Rizki Ananda Rusdial Marta Sepni Harnida Shinta Putri Viska Silvia Ediora Silvia Yoki Handayani Sumianto Sumianto Wahyuni Wahyuni yanti yandri Yenni Fitra Surya