Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.94
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia BAHTERA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal On Teacher Education (Jote) JURNAL MASYARAKAT NEGERI ROKANIA ANTHOR: Education and Learning Journal Indonesian Research Journal on Education ANTHOR: Education and Learning Journal
Nufus, Hayatun
Dosen Universitas PGRI Palembang
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
INTERFERENSI BAHASA PALEMBANG KEDALAM BAHASA INDONESIA PADA DISKUSI MAHASISWA SEMESTER 5A PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Nufus, Hayatun
Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol 2, No 1 (2019): PARATAKSIS: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pembelajaran Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/parataksis.v2i1.4026

Abstract

ABSTRAK Interfernsi yaitu pengaruh bahasa asing atau bahasa pertama terhadap bahasa induk yang bisa menimbulkan kekacauan dalam berbahasa. Masalah dalam penelitian ini bagaimanakah interferensi bahasa Palembang ke dalam bahasa Indonesia pada diskusi mahasiswa semester 5A  Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas PGRI Palembang yang meliputi fonologi dan Sintaksis (kata) dan Faktor apa sajakah penyebab interferensi pada diskusi mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan interferensi bahasa Palembang ke dalam bahasa Indonesia pada diskusi mahasiswa semester 5A  program studi pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas PGRI Palembang yang meliputi fonologi dan morfologi. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil pembahasan, terdapat interferensi dalam diskusi mahasiswa yaitu bidang fonologi dan sintaksis. Adapun factor penyebab terjadinya interferensi adalah karena kedwibahasaan peserta tutur.Kata Kunci: interferensi, bahasa Palembang, mahasiswaABSTRACT Interference is the influence of a foreign language or first language on the parent language which can cause chaos in the language. The problem in this research is how the interference of the Palembang language into Indonesian in the 5A semester discussion of the Indonesian Language and Literature Education Study Program at the PGRI University of Palembang which includes phonology and syntax (words) and what factors are causes of interference in the student discussion. The purpose of this study was to determine and describe the interference of the Palembang language into Indonesian in the 5A semester discussion of the Indonesian Language and Literature education study program at the PGRI University of Palembang which included phonology and morphology. The method used is descriptive qualitative method. The results of the discussion, there was interference in student discussions namely phonology and syntax. The factor causing interference is due to the participant's bilingualism.Keywords: interference, Palembang language, students
PENGARUH METODE AKTIF-REFLEKTIF DALAM MENULIS BERITA PADA SISWA KELAS VIII MTS AL-IKHLAS PEMETUNG BASUKI KABUPATEN OKU TIMUR HAYATUN NUFUS; OKTA NOVIA SARI
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 15 No. 1 (2017): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v15i1.1121

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengaruh metode aktif-reflektif dalam menulis berita pada siswa kelas VIII MTS Al-Ikhlas Pemetung Basuki Kabupaten OKU Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen dengan desain penelitian Post Test Only Countrol Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTS Al-Ikhlas Pemetung Basuki Kabupaten OKU Timur yang berjumlah 93 orang, dan sampel penelitian berjumlah 62 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji homogenitas dan uji hipotesis. Berdasarkan uji homogenitas bahwa sampel berasal dari sampel yang homogen dengan uji F diperoleh hasil Fhitung < Ftabel = 1,04 < 1,84, dan berdasarkan uji hipotesis diketahui bahwa uji t, hasil thitung = 5,03 dengan db = 60 pada taraf signifikan 5% = 2,00. Dengan demikian Ho (hipotesis nol) ditolak, dan Ha (hipotesis alternatif) diterima. Sehingga pengujian hipotesis membuktikan ada pengaruh metode aktif-reflektif dalam pembelajaran menulis berita pada siswa kelas VIII MTS Al-Ikhlas Pemetung Basuki Kabupaten OKU Timur. Kata Kunci : Metode Aktif-Reflektif, Menulis, Berita
WORKSHOP PEMBAWA ACARA SEBAGAI PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA PADA SISWA SMAN 1 SIRAH PULAU PADANG OKI Siti Rukiyah; Hayatun Nufus; Puspa Indah U; Yenny Puspita; Juaidah Agustina; Zainal Abidin
JURNAL MASYARAKAT NEGERI ROKANIA Vol 2 No 1 (2021): JURNAL MASYARAKAT NEGERI ROKANIA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STKIP Rokania

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Memiliki kemampuan berbicara di depan khalayak bukanlah hal yang mudah, butuh keberanian dan kemampuan di dalam praktiknya. Bagaimanakah pemahaman siswa terhadap jenis-jenis pewara agar dalam berbagai acara? dan bagaimanakah meningkatkan keterampilan siswa dalam berbicara di depan khalayak? Tujuan PKM ini yaitu para dosen dapat menerapkan dan mengembangkan kemampuan akademik yang dimilikinya, selain itu setelah mengikuti pelatihan ini para siswa diharapkan dapat meningkatkan kemampuan berbicara di depan umum atau Pewara. Metode dalam workshop ini yaitu ceramah dan praktik. Ceramah disini merupakan penyampaian teori-teori mengenai berbicara khususnya pembawa acara. Setelah teori diberikan kepada siswa kegiatan selanjutnya adalah praktik membawakan acara yang dipandu oleh para dosen Bahasa Indonesia Universitas PGRI Palembang. Metode ini dianggap efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara atau membawakan acara. Workshop pembawa acara di SMAN 1 SP Padang OKI telah dilaksanakan dengan cara siswa satu persatu praktik menjadi pembawa acara di depan rekan-rekannya dan pembimbingan oleh para dosen Bahasa Indonesia. Kata kunci: Pewara, PKM, berbicara Having the ability to speak in front of audience is not easy, it takes courage and skill in practice. How do students understand the types of MCs in various events? And how to improve students' skills in public speaking? The purpose of this PKM is that lecturers can apply and develop their academic abilities, besides that after participating in this training students are expected to improve their speaking skills in public or Pewara. The methods in this workshop are lectures and practice. The lecture here is the delivery of theories about speaking, especially the presenter. After the theory was given to students, the next activity was the practice of hosting an event which was hosted by Indonesian language lecturers at the PGRI Palembang University. This method is considered effective in improving speaking or hosting skills. The host workshop at SMAN 1 SP Padang OKI has been carried out by way of students one by one practicing to host events in front of their peers and mentoring by Indonesian language lecturers. Key words: Pewara, PKM, speech
PEMBELAJARAN MEMBACA CERITA ANAK DENGAN STRATEGI PEMETAAN CERITA RUMPANG PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 103 PALEMBANG Hayatun Nufus
Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol. 1 No. 1 (2018): PARATAKSIS: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/parataksis.v1i1.2254

Abstract

ABSTRAK Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah strategi pemetaan cerita rumpang dapat meningkatkan keterampilan membaca cerita anak pada  siswa kelas V SD Negeri  103 Palembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan peningkatan keterampilan membaca siswa kelas V SD Negeri 103 Palembang melalui pembelajaran membaca cerita anak dengan strategi pemetaan cerita rumpang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan (action research).Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VA SD Negeri 103 Palembang berjumlah 32 siswa.Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik tes, angket, dan observasi. Berdasarkan pembahasan yang dilakukan, pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan strategi pemetaan cerita rumpang pada materi pembelajaran membaca cerita anak siswa kelas V SD Negeri  103 Palembang, telah terlaksana dengan baik. Penggunaan strategi pemetaan cerita rumpang pada pembelajaran Bahasa Indonesia pada kompetensi pembelajaran membaca cerita anak dapat membantu siswa dalam mengembangkan imajinasinya serta meningkatkan keterampilan membaca cerita anak, hal ini dapat dilihat dari hasil tes pembelajaranmembaca cerita anak, baik dari prasiklus sampai siklus II. Persentase jumlah siswa yang tuntas pada saat prasiklus adalah 12 siswa atau 37,5%. Dengan nilai rata-rata 68,43. Setelah dilakukan tindakan pada siklus I, meningkat menjadi 20 siswa atau 62,5% dengan nilai rata-rata 70,31.  Kemudian pada siklus II jumlah siswa yang tuntas meningkat menjadi 28 siswa atau 87,5% dengan nilai rata-rata 78,75.  Kata kunci: membaca, cerita anak, strategi pemetaan cerita rumpang EARNING TO READ CHILDREN'S STORIES WITH MASSAGE STORY MAPPING STRATEGIES IN CLASS V STUDENTS  STATE 103 STATE ELEMENTARY SCHOOL, PALEMBANG ABSTRACTThe problem in this study is how the strategy of mapping the overlapping story can improve children's story reading skills in class V students of SD Negeri 103 Palembang. This study aims to find out and describe the improvement in reading skills of fifth grade students at the SD Negeri 103 Palembang through learning to read children's stories with a strategy of mapping up stories. This study uses action research methods. The subjects of this study were students of VA class Palembang SD Negeri 103 totaling 32 students. Data collection techniques used in this study were test techniques, questionnaires, and observations. Based on the discussion carried out, the implementation of learning by using the strategy of mapping the overlapping stories on learning material to read stories of children of fifth grade students of SD Negeri 103 Palembang, has been well implemented. The use of overlapping story mapping strategies in Indonesian language learning on children's learning competence in reading stories can help students develop their imagination and improve children's story reading skills, this can be seen from the results of learning tests reading children's stories, both from pre-cycle to cycle II. The percentage of students who complete at pre-cycle is 12 students or 37.5%. With an average value of 68.43. After taking action in the first cycle, it increased to 20 students or 62.5% with an average value of 70.31. Then in the second cycle the number of students who completed increased to 28 students or 87.5% with an average value of 78.75.Keywords: reading, children's stories, overlapping story mapping strategies
MITOLOGI MASYARAKAT JAWA DALAM BUKU PRIMBON BETALJEMUR ADAMMAKNA DI DESA SALEH AGUNG KECAMATAN AIR SALEH Yuli Trisnawati; Liza Murniviyanti; Hayatun Nufus
Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Vol 11, No 1 (2021): Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/pembahsi.v11i1.4731

Abstract

ABSTRAKSastra lisan merupakan bagian dari sastra daerah yang disampaikan masyarakat dari mulu-mulut secara lisan dan turun temurun. Salah satu yang merupakan bagian dari sastra lisan adalah Mitos. Mitos adalah hal-hal yang di anggapnya gaib dan jika melanggarnya akan mengakibatkan hal yang fatal. Tujuan dari pada penelitian ini adalah untuk mengetahui mitos yang ada dalam buku Primbon Betaljemur Adammakna yang ada di Desa Saleh Agung Kecamatan Air Saleh. Alasan peneliti menggunakan mitos adalah sebagai salah satu objek penelitiannya karena masyarakat Jawa masih banyak yang mempercayai mitos yang ada dalam buku Primbon Betaljemur Adammakna. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Untuk mendapatkan data yang dapat diakui kebenarannya peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara,dokument. Yang menjadi objek penelitian ini adalah masyarakat yang benar-benar paham akan mitos yang ada dalam buku Primbon Betaljemur Adammakna yang ada di Desa Saleh Agung Kecamatan Air Saleh. Pada penelitian menggunakan teori semiotika yaitu teori yang berkaitan dengan makna.
HUMANISTIK TOKOH DALAM FILM JEMBATAN PENSIL KARYA SUTRADARA HASTO BROTO Kiki Yulandari; Liza Murniviyanti; Hayatun Nufus
Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Vol 11, No 1 (2021): Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/pembahsi.v11i1.4732

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimanakah pemenuhan kebutuhan bertingkat tokoh dalam film Jembatan Pensil karya sutradara Hasto Broto berdasarkan teori psikologi humanistik Abraham Maslow. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Sumber data yang digunakan peneliti terdiri dari sumber data primer, yaitu video film Jembatan Pensil, dan sumber data sekunder yaitu berupa buku-buku, artikel, jurnal dan literatur-literatur yang relevan dengan penelitian ini untuk memperkuat pendapat dan melengkapi hasil penelitian.Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu teknik Observasi nonpartisipan, catat dan dokumentasi. Kemudian data yang dianalisis oleh peneliti menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk kebutuhan terdapat pada tokoh dalam film Jembatan Pensil karya sutradara Hasto Broto. Tokoh Ondeng, Aida, Gading dan Pak guru mampu memenuhi semua aspek kebutuhan menurut teori Maslow. Pada tokoh Inal, Azka, Nia, Yanti, Pamone, Arman tidak semua aspek terpenuhi melainkan hanya empat aspek kebutuhan menurut teori Maslow. Pada tokoh Bu Farida, Attar tidak semua aspek terpenuhi melainkan hanya tiga aspek kebutuhan menurut teori Maslow.
IMPLIKATUR PADA PERCAKAPAN PENJUAL DAN PEMBELI DI PASAR SELASA DESA CINTAMANIS BARU, KECAMATAN AIR KUMBANG, BANYUASIN (KAJIAN PRAGMATIK) Faizal Yudha Pratama; Hayatun Nufus
Bahtera: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 21 No 2 (2022): Bahtera: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, Volume 21 Nomor 2 Juli 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/bahtera.212.04

Abstract

The problem in this research is how are the general conversational implicatures and the specific conversational implicatures found in the conversations between sellers and buyers at the Tuesday Market, Cintamanis Baru Village, Air Kumbang sub-district, Banyuasin. This study aims to describe, analyze and conclude the conversations between sellers and buyers at Tuesday Market, Cintamanis Baru Village, Air Kumbang District, Banyuasin (pragmatic study). This study uses a qualitative approach with a descriptive type of research. Sources of data in this study are conversations between sellers and buyers at vegetable traders, fish traders, food traders, kitchen equipment traders and fruit traders, while the buyers are housewives in the Pasar Selasa area, Cintamanis Baru Village, Air Kumbang District, Banyuasin. The technique of collecting data in this study used observation techniques, recording techniques, listening techniques, and recording techniques. The results of this study are expected to be useful for other research. From the results of the study, it shows that there are 2 kinds of conversational implicatures between sellers and buyers at Pasar Selasa, Cintamanis Baru Village, Air Kumbang District, Banyuasin (Pragmatic Studies), namely: (a) General Conversation Impliacture Analysis. (b) Special Conversational Implicature Analysis
Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Keterampilan Menulis Teks Biografi Siswa Kelas X SMA Shailendra Palembang Putri Amelia Gaupati; Hayatun Nufus; Juaidah Agustina
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (315.344 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5466

Abstract

Kesulitan yang sering terjadi dalam menulis teks biografi adalah kesulitan memahami struktur dan kebahasaan teks biografi serta kurangnya informasi dan pengetahuan mengenai riwayat hidup seorang tokoh. Berdasarkan hal tersebut maka masalah dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh model project based learning terhadap keterampilan menulis teks biografi siswa kelas X SMA Shailendra Palembang. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengaruh model project based learning terhadap keterampilan menulis teks biografi siswa kelas X SMA Shailendra Palembang. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode kuantitatif eksperimen dengan posttest control design serta jumlah populasi penelitiannya 50 siswa dan sampel penelitiannya 50 siswa (25 dari kelas X IPA 1 dan 25 dari kelas X IPA 2). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu tes akhir essay menulis teks biografi. Hasil penelitian data menunjukkan bahwa bahwa skor rata-rata siswa kelas eksperimen adalah 66,66 dan skor rata-rata siswa kelas kontrol adalah 54,05. Hasil uji hipotesis menggunakan uji t, dimana hasil perhitungan diperoleh thitung > ttabel  yaitu 6,611 > 1,677. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha di terima. Artinya hipotesis alternatif (Ha) dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang siginifikan model project based learning terhadap keterampilan menulis teks biografi siswa kelas X SMA Shailendra Palembang.
Persepsi Masyarakat terhadap Mitos Air Terjun Napal Carik di Desa Muara Emil Kecamatan Tanjung Vera Mieda Utami; Masnunah Masnunah; Hayatun Nufus
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 1 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (421.542 KB) | DOI: 10.31004/jote.v4i1.5520

Abstract

Sastra lisan bagian dari kebudayaan yang berkembang di masyarakat yang penyebarannya melalui lisan. Mitos adalah suatu bentukan masyarakat terdahulu yang diyakini kebenarannya walaupun hal tersebut diluar nalar manusia. Persepsi diartikan proses seseorang terhadap suatu objek tertentu yang dapat dirasakan pancaindera sehingga muncul pandangan atau tanggapan dari individu mengenai segala sesuatu yang terjadi dilingkungannya. Berdasarkan hal tersebut maka masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah Persepsi Masyarakat Terhadap Mitos Air Terjun Napal Carik di Desa Muara Emil Kecamatan Tanjung Agung. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan Persepsi Masyarakat tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini mengunakan obsevasi, wawancara, rekam dan catat. Hasil penelitian menunjukan bahwa persepsi masyarakat terhadap mitos Air Terjun Napal Carik di Desa Muara Emil Kecamatan Tanjung Agung, rata-rata respon keseluruhan responden masih sangat dipercaya masyarkat hingga saat ini.
Pengaruh Metode Pembelajaran Komunikatif Terhadap Kemampuan Menulis Surat Pribadi Dan Surat Dinas Siswa Kelas VII SMP PGRI 1 Palembang Sindi Sindi; Juaidah Agustina; Hayatun Nufus
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (315.955 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5906

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh model pembelajaran komunikatif terhadap kemampuan menulis surat pribadi dan surat dinas siswa kelas VII SMP PGRI 1 Palembang. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengaruh metode pembelajaran komunikatif terhadap kemapuan menulis surat pribadi dan surat dinas siswa kelas VII SMP PGRI 1 Palembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif menggunkan desain Posttest Only Control Design dengan populasi 124 siswa yang menjadi sampel penelitian yaitu kelas VII.2 dan VII.3. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes. Hasil penelitian diperoleh bahwa 0,79 4,02 sehingga data yang diperoleh adalah Ha diterima artinya varians bersifat homogen. Pengujian hipotesis diperoleh 3,55 1,67, sehingga didapatkan Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan hipotesis alternatif (Ha) yang dilakukan oleh peneliti dalam penelitian ini terdapat pengaruh metode pembelajaran komunikatif terhadap kemampuan menulis surat pribadi dan surat dinas siswa kelas VII SMP PGRI 1 Palembang.
Co-Authors Ardiansyah Pratama Putra Bila Monika Faizal Yudha Pratama Frenty Karillah Banea Hetilaniar, Hetilaniar Hj. Yenny Puspita, Hj. Yenny Juaidah Agustina, Juaidah Kiki Yulandari Lira Nopriana Liza Murniviyanti Lusi Rama Yani Masnunah, Masnunah OKTA NOVIA SARI Pariska Dwi Nanda Apriani Peni Sartika Puspa Indah Utami Putri Amelia Gaupati Rian Hidayat Rukiyah, Siti Sindi Sindi Sri Lestari Vera Mieda Utami Veranica Rizki Anugrah Wardiah, Dessy Wayan Sunarte Yuli Trisnawati Zainal Abidin