Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.345
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia BAHTERA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal On Teacher Education (Jote) JURNAL MASYARAKAT NEGERI ROKANIA Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Nufus, Hayatun
Dosen Universitas PGRI Palembang
Religion Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (Tps) Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Buay Pemaca Juaidah Agustina; Hayatun Nufus; Sri Lestari
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10613

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah model pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) belum pernah digunakan di SMA Negeri 1 Buay Pemaca. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) melalui penelitian hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Buay Pemaca. Metode penelitian ini termaksud dalam penelitian kelas eksperimen dan kelas kontrol pada kelas XI IPA.2 itu kelas kontrol yang terdiri dari 36 siswa dan kelas eksperimen kelas XI IPA.1 terdiri dari 36 siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa model pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) berpengaruh terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi kelas XI SMA Negeri 1 BuayPemaca. Teknik analisis data hasil belajar siswa dengan menggunakan analisis statistik uji-t. Hasil penelitian didapatkan bahwa nilai posttest kelas ekperimen dan kontrol didapatkan nilai t hitung = 0, 96 lebih kecil dari pada t tabel = 2, 571 (t hitung < t tabel ). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa kriteria pengujian hipotesis memperoleh thitung 0,96 sedangkan ttabel 2, 571 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini berarti bahwa adanya model pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Buay Pemaca signitifikan.
Penerapan Model Resource Based Learning Terhadap Hasil Belajar Teori Sastra Mahasiswa Masnunah Masnunah; Hayatun Nufus; Bila Monika
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 20 No. 2 (2022): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v20i2.7918

Abstract

Dengan dilakukan penelitian mengunakan model pembelajaran Resource Based Learning bermaksud untuk mendapati munculnya pengaruh model pembelajaran Resource Based terhadap hasil belajar teori sastra mahasiswa. Bentuk penelitian yang dilakukan yaitu metode eksperemen pada ancangan deskriptif kuantitatif mengunakan desain pretest-posttest control group design. Pokok kajian mahasiswa prodi Bahasa Indonesia kelas 2A menjadi kelas eksperemen dan kelas 2B menjadi kelas control. Teknik pengumpulan data mengunakan tes. Keadaan ini benar dari hasil analisis data statistik yang diperoleh nilai thitung = 8,75 angka ini lebih besar dari ttabel ada uji t sebesar 2,306 dengan taraf signifikan 0,05%. Dengan demikian hipotesis penelitian yang menyatakan ada pengaruh pembelajaran model Resource Based Learning  terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah teori sastra dengan kata lain Ha di terima Ho ditolak.
Pengaruh Model Pembelajaran Somatic Auditory Visual Intellectual (Savi) Terhadap Kemampuan Menyimak Siswa Kelas XI SMA PGRI 2 Palembang Veranica Rizki Anugrah; Juaidah Agustina; Hayatun Nufus
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.14531

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran SAVI terhadap kemampuan menyimak. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan design eksperimen Posttest-Only Design. Populasi pada penelitian ini ialah seluruh peserta didik kelas XI di SMA PGRI 2 PALEMBANG. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini dengan cara teknik random sampling. Sampel pada penelitian ini menggunakan 2 kelas yaitu XI IPS 4 kelas eksperimen dan XI IPS 2 kelas kontrol. Pengujian hipotesis menggunakan analisis uji-T dengan taraf kesukaran 0,05 (5%). Dari analisis uji hipotesis diperoleh nilai Sig. 0.003 < 0.05 (5%) yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Diperoleh kesimpulan (1) Penggunaan model pembelajaran SAVI (Somatic Auditory Visual Intellectual) memberi hasil menyimak yang meningkat dan berpengaruh signifikan. (2) Setelah perlakuan diberikan terdapat perbedaan hasil belajar yang lebih tinggi yaitu 76,24 dan kelas kontrol memiliki hasil belajar yang lebih rendah yaitu 68,57.
Pemanfaatan Blog terhadap Kemampuan Menulis Berita pada Mahasiswa Bahasa Indonesia Hayatun Nufus; Lira Nopriana; Masnunah Masnunah
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 4 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i4.14066

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pemanfaatan blog terhadap kemampuan menulis berita pada mahasiswa Bahasa Indonesia angkatan 2019 Universitas PGRI Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah Survei. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan pembagian angket/kuesioner. Jumlah populasi dalam peelitiann ini adalah seluruh mahasiswa program studi Bahasa Indonesia Universitas PGRI Palembang yang berjumlah 56. Sampel pada penelitian ini menggunakan purposive sample yang pengambilan sampelnya berdasarkan tujuan atau dengan kata lain dilakukan berdasarkan ciri pokok dari populasi, dalam penelitian ini 56 mahasiswa memenuhi ciri pokok tersebut. Berdasarkan hasil pembahasan dapat disimpulkan bahwa pengaruh blog terhadap kemampua menulis berita diperoleh hasil yang baik. Jika dilihat dari pengujian Normalitas didapat nilai 0,273>0,05 hal tersebut menunjukan bahwa kedua variabel berdistribusi normal. Dengan demikian kesimpulan dari hasil analisis data, ada pemanfaatan blog terhadap kemampuan menulis berita pada mahasiswa Bahasa Indonesia angkatan 2019 Universitas PGRI Palembang.
Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated, Reading and Composition (CIRC) terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur Masnunah Masnunah; Frenty Karillah Banea; Hayatun Nufus
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 4 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i4.14067

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas XI SMA PGRI 2 Palembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain eksperimen yaitu desain posttest Only Control Design. Populasi penelitian ini yaitu 239 dan sampel 72 orang (XI IPA 1 sebanyak 36 orang dan XI IPA 2 sebanyak 36 orang). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen tes esai menulis teks prosedur. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis yang menyatakan terdapat pengaruh yang signifikan sebanyak 18% dalam model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap kemampuan menulis yang telah dilakukan dapat diketahui bahwa, nilai signifikan = 0,000 > 0,05, sehingga Ho ditolak dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan model Cooperative Integrated Reading and Composition ( CIRC ) terhadap kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas XI  SMA PGRI 2 Palembang.
Peningkatan Kemampuan Siswa dalam Menulis Teks Deskripsi melalui Model Pembelajaran Quantum Writing Juaidah Agustina; Hayatun Nufus; Rumita Rumita
ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol. 6 No. 1 (2023): Mei
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/estetik.v6i1.5705

Abstract

This study aims to find out how the quantum writing method can help improve the ability to write descriptive text in junior high school students. This study took the case of class VII students of MTs Nurul Ula Burai. The population in this study were all 47 class VII students of MTs Nurul Ula Burai. The sample in this study was obtained using cluster random sampling technique. So that class VII 1 with a total of 22 students was chosen as the experimental class and VII 2 with a total of 25 students as the control class. This study uses the experimental method. The data analysis technique used is the test data analysis technique and documentation. The results showed that the average value of the test results (experimental class) that used the quantum writing method in the ability to write descriptive text with an average test result score of 82.88, was higher than the control class that did not use the quantum writing method with an average score of average test result 62.62. For the results of hypothesis testing using the T test, it is known that the t-count is 8.20 compared to the t-table of 2.01, so the results of the t-count are greater than the t-table (8.20 > 2.01), so it can be concluded that the model learning quantum writing has a major influence on improving the ability to write descriptive texts for junior high school students.
Eufemisme dan Disfemisme pada Judul Berita E-Sumatera Ekspres : Edisi Agustus-Oktober 2024 Rima Harista; Masnunah Masnunah; Hayatun Nufus
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD) Vol. 5 No. 3 (2025): November : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD)
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurdikbud.v5i3.6084

Abstract

News headline writing is one of the most critical aspects because it can affect readers' perceptions of the issues reported. The headline is the main thing that can attract the attention of readers, therefore writing a good and correct headline can affect the way readers conclude the content of the news. Based on this, the problem in this study is how the form and function of euphemisms and dysphemisms used in E-Sumatera Ekspres news headlines, especially political, criminal and environmental headlines (August-October 2024 edition). The purpose of this study is to identify and analyze the use of euphemisms and dysphemisms in E-Sumatera Ekspres headlines (August-October 2024 edition). The results of the study found a total of 9 euphemism data consisting of 2 data of euphemism in the form of figurative expressions, 1 data of euphemism in the form of remodeling, 3 data of euphemism in the form of circumlocution, and 3 data of euphemism in the form of one word to replace another word. Furthermore, 22 data of dysphemism were found, consisting of 15 data of dysphemism in the form of figurative expression, 3 data of dysphemism in the form of metaphor, 1 data of dysphemism in the form of flipansi, 2 data of dysphemism in the form of remodeling, and 1 data of dysphemism in the form of circumlocution. The data shows that not all categories of euphemisms and dysphemisms described by Allan and Burridge are found in the research data. The research method used is descriptive method. This research reveals that the use of euphemisms aims to soften the delivery of sensitive information to make it more acceptable to readers, while dysphemisms are used to attract attention by accentuating dramatic or controversial aspects in the news.
Co-Authors Ardiansyah Pratama Putra Bila Monika Faizal Yudha Pratama Frenty Karillah Banea Hj. Yenny Puspita, Hj. Yenny Juaidah Agustina, Juaidah Kiki Yulandari Lira Nopriana Liza Murniviyanti Masnunah, Masnunah OKTA NOVIA SARI Puspa Indah Utami Putri Amelia Gaupati Rima Harista Rukiyah, Siti Rumita Rumita Sindi Sindi Sri Lestari Vera Mieda Utami Veranica Rizki Anugrah Yuli Trisnawati Zainal Abidin