Garuda - Garba Rujukan Digital

VICARIOUS TRAUMA PADA RELAWAN BENCANA ALAM Nur Halimah, Siti; Listyanti Widuri, Erlina
HUMANITAS (Jurnal Psikologi Indonesia) Vol 9, No 1: Januari 2012
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (38.641 KB)

The purpose of this study was to determine the symptoms of vicarioustrauma and its impact in the lives of volunteers, the factors that causevicarious trauma and expectations for volunteers and government agencies.This study used qualitative research method based on phenomenology asit can reveal the meaning of an event. Based on the analysis result throughinterviews and observation, showed that volunteers who returned fromduty experience vicarious trauma as a result of interaction with multipletrauma victims. There are two main factors causing the occurrence ofvicarious trauma on volunteers are internal factors and external factors.Internal factors include the characteristics (personality) and adversity thatare owned by volunteers and how they performance it. External factorsare type of victim, the social environment and work climate with all kindsof problems.

VICARIOUS TRAUMA PADA RELAWAN BENCANA ALAM Nur Halimah, Siti; Listyanti Widuri, Erlina
HUMANITAS (Jurnal Psikologi Indonesia) Vol 9, No 1: Januari 2012
Publisher : HUMANITAS (Jurnal Psikologi Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (246.318 KB)

The purpose of this study was to determine the symptoms of vicarioustrauma and its impact in the lives of volunteers, the factors that causevicarious trauma and expectations for volunteers and government agencies.This study used qualitative research method based on phenomenology asit can reveal the meaning of an event. Based on the analysis result throughinterviews and observation, showed that volunteers who returned fromduty experience vicarious trauma as a result of interaction with multipletrauma victims. There are two main factors causing the occurrence ofvicarious trauma on volunteers are internal factors and external factors.Internal factors include the characteristics (personality) and adversity thatare owned by volunteers and how they performance it. External factorsare type of victim, the social environment and work climate with all kindsof problems.

Profesionalisme Guru BK dalam Mengatasi Masalah Siswa di MAN 1 Medan Daulay, Nurussakinnah; Latifah Muliyani, Rizki; Tuzahra, Sunia; Nur Halimah, Siti; Hasibuan, Fitri Hariani; Dhani, Zahra Nazira
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Keprofesionalan merupakan standar kemampuan dan keahlian khusus yang dibutuhkan untuk menggambarkan kualifikasi seseorang dalam menjalankan profesinya. Guru BK dapat dinyatakan memiliki kompetensi pada bidang tertentu apabila guru tersebut mampu menguasai dan mempunyai kecakapan dalam bekerja yang menjadi suatu keahlian sejalan dengan profesinya atau bidangnya. Dalam menjalankan tugasnya seorang guru Bimbingan Konseling di MAN 1 Medan dituntut agar selalu professional sehingga dalam pelaksanaan bimbingan dan konseling dapat berjalan dengan lancar. Dalam penelitian ini membahas mengenai bagaimana keprofesionalan seorang guru BK dalam mengatasi masalah yang dialami dari berbagai bidang atau aspek perkembangan dalam diri siswa di MAN 1 Medan. Penelitian yang dilakukan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Dimana data-data yang diperoleh melalui data hasil pengamatan yakni observasi, data wawancara, dan data dokumentasi. Sehingga hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK pada MAN 1 Medan berlatar belakangkan pendidikan yang tepat sesuai dengan bidangnya dan sudah menjalankan tugasnya dengan baik dan professional. Begitu juga dalam melaksanaakan tugasnya, guru bk selalu bertanggung jawab dalam memecahkan berbagai permasalahan yang di hadapi oleh siswanya dengan menggunakan kegiatan pendukung serta layanan yang ada didalam program bimbingan dan konseling sehingga permasalahan yang dalami siswa/siswi tersebut dapat terselesaikan dengan baik.

Profesionalisme Guru BK Dalam Mengatasi Masalah Siswa di MAN 1 Medan Daulay, Nurussakinnah; Latifah Muliyani, Rizki; Tuzahra, Sunia; Nur Halimah, Siti; Hasibuan, Fitri Hariani; Nazira Dhani, Zahra
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Keprofesionalan merupakan standar kemampuan dan keahlian khusus yang dibutuhkan untuk menggambarkan kualifikasi seseorang dalam menjalankan profesinya. Guru BK dapat dinyatakan memiliki kompetensi pada bidang tertentu apabila guru tersebut mampu menguasai dan mempunyai kecakapan dalam bekerja yang menjadi suatu keahlian sejalan dengan profesinya atau bidangnya. Dalam menjalankan tugasnya seorang guru Bimbingan Konseling di MAN 1 Medan dituntut agar selalu professional sehingga dalam pelaksanaan bimbingan dan konseling dapat berjalan dengan lancar. Dalam penelitian ini membahas mengenai bagaimana keprofesionalan seorang guru BK dalam mengatasi masalah yang dialami dari berbagai bidang atau aspek perkembangan dalam diri siswa di MAN 1 Medan. Penelitian yang dilakukan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Dimana data-data yang diperoleh melalui data hasil pengamatan yakni observasi, data wawancara, dan data dokumentasi. Sehingga hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK pada MAN 1 Medan berlatar belakangkan pendidikan yang tepat sesuai dengan bidangnya dan sudah menjalankan tugasnya dengan baik dan professional. Begitu juga dalam melaksanaakan tugasnya, guru bk selalu bertanggung jawab dalam memecahkan berbagai permasalahan yang di hadapi oleh siswanya dengan menggunakan kegiatan pendukung serta layanan yang ada didalam program bimbingan dan konseling sehingga permasalahan yang dalami siswa/siswi tersebut dapat terselesaikan dengan baik.

ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS DONGENG ANAK INDONESIA KELAS IV SD NEGERI 1 MEKARMULYO Nur Halimah, Siti; Khairani, Fadhilah; Mega Diana, Siska
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.26784

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi kemampuan peserta didik di kelas IV SD Negeri 1 Mekar Mulya untuk memahami teks dongeng. Empat indikator utama yang digunakan untuk melakukan analisis adalah: (1) menemukan ide utama, (2) memasangkan pertanyaan dan jawaban, (3) menyusun kembali cerita, dan (4) menjawab pertanyaan berdasarkan teks. Penelitian ini adalah studi kasus kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini bersumber dari guru kelas IV dan 22 siswa kelas IV dari SD Negeri 1 Mekarmulyo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas IV SD Negeri 1 Mekarmulyo sangat mampu membaca teks dongeng Anak Indonesia; dari 22 siswa, 12 masuk dalam kategori sangat mampu, 12 masuk dalam kategori mampu dalam membaca pemahaman, dan 1 masuk dalam kategori tidak mampu. Dari keempat indikator yang digunakan dalam penelitian ini, indikator menemukan ide pokok mendapatkan persentase tertinggi sebesar 93%, sedangkan indikator menceritakan kembali cerita mendapatkan persentase terendah sebesar 86%.

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search