Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.127
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Wahana Didaktika Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar IRJE (Indonesian Research Journal in Education) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JUARA : Jurnal Olahraga jurnal ilmu keolahragaan Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Humanities Education and Social Sciences Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar JUARA
Rahmad Khodari
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Pembiasaan Positif dalam Membentuk Sikap dan Perilaku Siswa Sekolah Dasar Azzahra, Meyla Fazza Putri; Labibah, Syahni Honsa; Wahyudi, Ziyad Abyan; Ulhaq, Shella Dhiya; Nurfadhillah, Fahrani; Renaldi, Rio; Khodari, Rahmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31515

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali bagaimana pembiasaan positif yang diterapkan di sekolah dasar dapat membentuk karakter siswa secara efektif. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada urgensi pendidikan karakter dalam Kurikulum Merdeka, yang menekankan pengembangan nilai kemanusiaan, soft skills, serta penguatan Profil Pelajar Pancasila. Penelitian dilaksanakan di SDN Merapi dengan pendekatan kualitatif metode studi kasus selama Program Latihan Profesi (PLP) I pada April 2025. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, dengan validasi melalui triangulasi metode dan member checking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan seperti budaya 3S (senyum, sapa, salam), ibadah bersama, penegakan kedisiplinan, dan kegiatan harian lainnya dilaksanakan secara terstruktur dan konsisten, serta terbukti berkontribusi terhadap pembentukan nilai karakter seperti kedisiplinan, tanggung jawab, religiusitas, nasionalisme, dan keterampilan sosial. Temuan ini menguatkan teori behaviorisme Skinner serta mendukung implementasi pendidikan karakter berbasis kebiasaan dalam konteks Kurikulum Merdeka. Penelitian ini merekomendasikan strategi pembiasaan positif sebagai pendekatan berkelanjutan dalam membentuk karakter siswa sejak pendidikan dasar.
Co-Authors Alfiatunnimah, Vivi Anggraeni, Relita Auliya Aenul Hayati Aurel Syarafina Ikhsani Azzahra, Meyla Fazza Putri Desi Rahmawati Erin Sofianti Fitriani, Pipit Fuad Nasir Gunawan Iis Yeni Sugiarti Ikrimah, Ikrimah Jayawarsa, A.A. Ketut Kaepah, Kaepah Kurniasih, Nita Labibah, Syahni Honsa Laelasari Lita Yulia Anggraeni Mohammad Dadan Sundawan Nabilla Nadhar Aulia Nurfadhillah, Fahrani Nurhidayah, Shanti Pini, Irma De Pirmansyah, Drajat Prastika, Varenezza Renaldi, Rio Salsabila Anindiyah Sari, Lidya Savana Setiyani Shanti Nurhidayah Tarmidzi Tresnawati, Nailah Ulhaq, Shella Dhiya Wahyudi, Ziyad Abyan Yudistira Indra Prahasta Putra Elwanda