Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal VALENSI SIGMA EPSILON - Majalah Ilmiah Teknologi Keselamatan Nuklir Jurnal Matematika & Sains JURNAL ISTEK ALHAZEN Jurnal Fisika FLUX Risenologi JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Bebeh Wahid Nuryadin
Jurusan Fisika, UIN Sunan Gunung Djati, Bandung
Humanities Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Energy Engineering Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Konsentrasi Sumber Karbon Terhadap Sifat PL Fosfor Boron Carbon Oxynitride(BCNO) Nina Yunia Hasanah; Bebeh Wahid Nuryadin; Ferry Iskandar
ALHAZEN Journal of Physics Vol 1, No 1 (2014)
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kami berhasil mensintesis partikel fosfor BCNO dengan metode pemanasan sederhana menggunakan furnace. Kami menggunakan asam sitrat sebagai sumber karbon karena asam sitrat memiliki distribusi berat molekul yang seragam dan bersifat reaktif terhadap sumber boron dan sumber karbon. Variasi ntensitas pendaran dan puncak PL dapat diperoleh dengan memvariasikan konsentrasi sumber karbon dan temperatur sintesis. Temperatur sintesis yang kami gunakan yaitu 700oC, 750oC, 800oC, 850oC. Temperatur optimum untuk menghasilkan fosfor BCNO adalah pada temperatur 750oC. Partikel fosfor BCNO dikarakterisasi dengan menggunakan scanning electron microscope (SEM) dan PL spectra. SEM digunakan untuk melihat morfologi partikel fosfor BCNO sedangkan PL spectra digunakan untuk mengetahui intensitas pendaran dan puncak yang dihasilkan. Hasil karakterisasi dengan menggunakan scanning electron microscope (SEM) menunjukkan  bahwa morfologi fosfor BCNO berukuran mikron.
EFEK SUMBER KARBON PADA PROPERTI LUMINESENSI BCNO YANG DISINTESIS DENGAN METODE PEMANASAN GELOMBANG MIKRO Feri Ramdani; Irfana Diah Faryuni; Abdul Muid; Joko Sampurno; Bebeh Wahid Nuryadin; Fatimah Arofiati Noor
Jurnal Fisika FLUX Vol 13, No 2 (2016): Jurnal Fisika FLUX Edisi Agustus 2016
Publisher : Lambung Mangkurat University Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (216.873 KB) | DOI: 10.20527/flux.v13i2.3011

Abstract

ABSTRACT- A BCNO phosphor was successfully synthesized using a microwave method and atmospheric pressure. The phosphors were prepared from precursors containing boric acid as a boron source, urea as a nitrogen source and poly ethylene glycol (PEG) as a carbon source. The carbon sources were varied by PEG MW 1000, MW 6000 and MW 20000.  The objective of this research is to study the effect of variations in the carbon source to the luminescence properties of BCNO that synthesized using microwave. The emission wavelength of the samples are in violet area (380-450 nm) and the highest emission intensity was 47 a.u. produced by BCNO which using PEG MW 20000 as the carbon source.
Evaluasi Implementasi Pembelajaran Daring selama Pandemi Covid-19 Maman, Maman; Ramdhani, Muhammad Ali; Nuryadin, Bebeh Wahid
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 8 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (507.134 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v4i8.368

Abstract

Penelitian ini merupakan kajian tentang evaluasi implementasi pembelajaran daring selama pandemi covid-19 ditinjau dari implementasi pelaksanaan pembelajaran daring dan dampak dari kebijakan pembelajaran daring. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode library research. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran daring di Sekolah Dasar selama pandemik COVID-19 mampu meningkatkan pengetahuan, keterampilan, penguasaan teknologi, otonomi, kreativitas, kemandirian peserta didik dan menunjukkan kesiapan institusi sekolah baik guru maupun fasilitas untuk melaksanakan pembelajaran jarak jauh. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pembelajaran daring kurang maksimal pada peningkatan kemampuan peserta didik khususnya yang bersifat non akademis seperti pembentuk karakter, efektivitas interaksi dalam pembelajaran, pembelajaran tuntas, peningkatan kepribadian, pemberian motivasi yang berorientasi pada keteladanan hidup dan akurasi evaluasi terhadap peningkatan kemampuan peserta didik.
Analisis Perspektif Peserta Didik terhadap Pola Asuh Orang Tua dengan Kemandirian Belajar Aliyah, Adah; Nuryadin, Bebeh Wahid; Ramdhani, M. Ali
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (227.312 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v6i3.1607

Abstract

Permasalahan yang terjadi kurangnya siswa dalam kemandirian belajar bisa dibuktikan dengan siswa yang tiada termotivasi agar belajar mandiri, tidak ulet dalam belajar, tidak serius, tidak disiplin serta tidak bertanggung jawab dengan sesuatu yang dikerjakan. Sebaliknya jika kemandirian belajar siswa terbentuk akan sangat memiliki kemauan dan keingintahuan siswa mengenai pengetahuan semakin berkembang dan maju. Tujuan penelitian ini yaitu untuk Analisis menganalisis pola Asuh Orang Tua Dan Terhadap Kemandirian Belajar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode yang digunakan yaitu deskriptif dengan jenis penelitian korelasi. Teknik pengambilan sampel probability sampling, yaitu teknik pengambilan sampel dengan sample 60 orang. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket. Data dianalisis dengan analisis jalur taraf signifikansi ? = 0,05. Lokasi penelitian difokuskan di Siswa MA Al Mustofaiyah. Peneltian ini menyimpulkan bahwa 1) Terdapat pengaruh pola asuh orangtua otoriter terhadap kemandirian belajar siswa sebesar 27%, 2) Terdapat pengaruh pola asuh orangtua demokrasi terhadap kemandirian belajar siswa sebesar 47%, 3) Terdapat pengaruh pola asuh orangtua permisif terhadap kemandirian belajar siswa sebesar 27% dan 4) Terdapat pengaruh pola asuh orangtua, otoriter, demokrasi dan permisif terhadap kemandirian belajar siswa secara Bersama sebesar 45%.
Co-Authors Abdul Muid Abdul Muid Adah Aliyah Ade Yeti Nuryantini Ahmad Ridwan Sidiq Anrokhi, Mohamad Samsul Anti Khoerul Fikriyah Dadan Sumardani Fatimah Arofiati Noor Feri Ramdani Ferry Iskandar Halimahtussa’diah Halimahtussa’diah Idin Azharudin Ikhsan Imaddudin Irfana Diah Faryuni Jauhari Arifin Joko Sampurno Joko Sampurno Khairurrijal Khairurrijal Khotib Maulani Maman, Maman Mikrajuddin Abdullah Muhammad Ali Ramdhani Ngainun Ibnu Setiawan Nina Yunia Hasanah Nur Amalia Dewi Nur Ichsan Sumardani Nur Ichsan Sumardani Ramdani, Feri Ramdhani, M. Ali Resi Wasilatus Syifa Rokhmadi Wijaya Septia Mahen, Ea Cahya Sundari, Citra Deliana Dewi Teti Febrianti Topan Setiadipura