Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa Inggris Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Jurnal Layanan Masyarakat (Journal of Public Service)
Shanty Oktavia
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Pendidikan Bahasa Inggris

 1 
TEACHING SPEAKING BY USING COMBINING NUMBERED HEAD TOGETHER STRATEGY AND SAVE THE LAST WORD FOR ME STRATEGY FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS AT THE SECOND GRADE Oktaviani, Putri; Oktavia, Shanty
Pendidikan Bahasa Inggris Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Mahasiswa Bahasa Inggris Genap 2012-2013
Publisher : Pendidikan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK            Speaking adalah hal terpenting yang harus dikuasai oleh setiap orang karena speaking merupakan alat untuk berkomunikas bagi setiap orang. Dalam kurikulum sekolah, speaking merupakan keahlian terpenting dalam belajar bahasa Inggris yang harus dikuasai dengan baik oleh setiap siswa karena dengan speaking, setiap siswa dapat berkomunikasi dengan temannya dan dapat berinteraksi dengan guru dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, setiap siswa harus bisa berbahasa Inggris dengan baik. Untuk dapat membuat siswa berbahasa inggris dengan baik, guru dapat menggabungkan strategi Numbered Head Together dengan strategi Save the Last Word for Me dalam mengajar speaking. Strategi Numbered Head Together adalah strategi yang efektif untuk membuat semua siswa berbicara dengan baik. Dalam menggunakan strategi ini, setiap siswa diberi nomer dan berdasarkan nomer tersebut siswa akan dimintak untuk berbicara jadi setiap siswa memiliki kesempatan untuk berbicara. Save the Last Word for Me adalah strategi untuk membantu siswa memahami apa yang dibacanya. Setelah itu, siswa dimintak untuk meringkas mengenai pemahamannya tersebut dengan memberi simbol “the last word” yang harus dijelaskan oleh siswa didepan kelas. Jadi dapat diketahui bahwa dengan menggabungkan kedua strategi ini, guru dapat meningkatkan kemampuan speaking siswa dengan baik karena dengan menggunakan strategi ini siswa harus memahami sesuatu dengan memberi symbol “the last word” dan kemudian mengungkapkannya ketika nomer siswa atau yang disebut dengan “numbered head” dipanggil oleh guru.
Co-Authors Ambarini, Tri Kurniati Farapti Farapti Lailata, Irina Lailatul Muniroh Putri Oktaviani Putri, Anggraeny Monica Santosa, Faradyah Lulut