Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.869
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primanomics : Jurnal Ekonomi & Bisnis JURISMA: Jurnal Riset Bisnis & Manajemen eCo-Buss Akuntoteknologi : Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Teknologi eCo-Fin Abdi-Dharma Global Accounting : Jurnal Akuntansi NEAR: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Lia Dama Yanti
Universitas Buddhi Dharma
Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pelatihan “Remaja Cerdas Finansial Tanpa Drama” Bagi Remaja Vihara Dhamma Bhakti Tangerang Aldi Samara; Rina Sulistiyowati; Selfiyan; Lia Dama Yanti; Etty Herijawati
Abdi Dharma Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Abdi Dharma (Jurnal Pengabdian Masyarakat)
Publisher : LP3kM Universitas Buddhi Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31253/ad.v6i1.4435

Abstract

Literasi keuangan remaja di Indonesia masih tergolong rendah, sebagaimana ditunjukkan oleh Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan (SNLIK) OJK yang mengindikasikan bahwa kelompok usia muda, khususnya Generasi Z, memiliki tingkat literasi yang belum sebanding dengan tingginya akses terhadap layanan keuangan digital. Kondisi ini meningkatkan kerentanan terhadap perilaku konsumtif dan pengelolaan keuangan yang tidak terencana. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas pelatihan literasi keuangan dalam meningkatkan pemahaman remaja terhadap pengelolaan keuangan pribadi secara sederhana dan aplikatif. Metode yang digunakan adalah pendekatan edukasi partisipatif dengan desain evaluasi pretest–posttest terhadap 30 peserta remaja, menggunakan instrumen kuesioner terstruktur untuk mengukur tingkat pemahaman sebelum dan sesudah pelatihan. Intervensi dilakukan melalui penyampaian materi, diskusi interaktif, dan simulasi pengelolaan uang saku. Hasil menunjukkan adanya peningkatan skor pemahaman literasi keuangan sebesar 32,5%, terutama pada aspek perencanaan pengeluaran, pembedaan kebutuhan dan keinginan, serta kesadaran menabung. Selain itu, tingkat partisipasi aktif peserta dalam diskusi dan simulasi mencapai 86,7%, yang menunjukkan efektivitas pendekatan partisipatif dalam meningkatkan keterlibatan belajar. Temuan ini mengindikasikan bahwa pelatihan berbasis praktik sederhana merupakan strategi yang efektif dalam meningkatkan literasi keuangan remaja. Secara praktis, hasil ini memberikan implikasi bagi lembaga pendidikan dan komunitas dalam merancang program edukasi finansial berbasis pengalaman, serta mendukung kebijakan peningkatan literasi keuangan nasional sejak usia dini.
Co-Authors Aditya Dwipa Agnes Kusmara Hadi Albertto Santos Aldi Samara Andrew Liantanu Andy Andy Aprilyanti, Rina Ardy Ardy calista maxenchio Teja Chelsie Jessica Cindy Desyana Citrawati Jatiningrum Davina Nathania Kameyer Djoko Djoko Etty Herijawati Hendra Hendra Heng Dani heri muliati Honney Nathania Leony Priscilla Jenni Jenni Junardi Setiawan Kartika Halim Kelvin Wijaya Lisyani Hartono Mega Utami Michael Darmawan Wijaya Darmawan Wijaya Monica Paramitha Tirtanata Paska Lumban Gaol Peng Wie Pujiarti Pujiarti Putri Devi Yuliana Suhalim Rina Aprilyanti Rina Sulistiyowati Rini Novianti Selfiyan Suhendar Janamarta Sutandi Sutandi Sutrisna Sutrisna Tania Wijaya Tantama, Hariadi Tegar Ferdinan Tri Angreni Trisnanty Isna Edy Valentino Louis Verlin Sinta Wijaya Vivin Hanitha Witono, Karso Yopie Chandra Yunia Oktari