Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DAR EL-ILMI : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora TA'LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam As-Sidanah : Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Fakkaar: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Arab
Ida Latifatul Umroh
Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
KONSEP PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB Sampiril Taurus Tamaji; Ida Latifatul Umroh
Al-Fakkaar Vol 3 No 1 (2022): Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Unisda Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (257.959 KB)

Abstract

Penulisan artikel ini atas dasar adanya temuan di lapangan bahwasannya banyak lembaga pendidikan khususnya dalam pembelajaran bahasa arab yang kurikulum pembelajarannya kurang mendukung proses pembelajaran. Artikel ini di tulis bertujuan untuk menjelaskan tentang konsep pengembangan kurikulum dan implementasinya dalam pembelajaran bahasa arab sekaligus menjadi rujukan guru maupun kepala sekolah dalam mengelola madrasah. Dalam makalah ini penulis menggunakan penelitian deskriptif yaitu dengan menyajikan gambaran lengkap dalam bentuk verbal atau numerical dan menyajikan informasi dasar mengenai suatu hubungan serta mengeksplorasi mengenai suatu fenomena dan kenyataan sosial. Penulis memberikan kesimpulan bahwasannya pada dasarnya Kurikulum adalah Rancangan Pengajaran atau sejumlah mata pelajaran yang disusun secara sistematis untuk menyelesaikan suatu program untuk memperoleh ijazah. Pengembangan kurikulum adalah proses perencanaan dan penyusunan kurikulum oleh pengembang krikulum dan kegiatan yang dilakukan agar kurikulum yang dihasilkan dapat menjadi bahan ajar dan acuan yang digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. Kurikulum tidak akan tercapai jika hanya dibiarkan setelah dikembangkan. Kurikulum yang telah didesain optimal harus diimplementasikan dan mempunyai hasil bagi pembelajaran
PERMAINAN TEKA-TEKI SILANG DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA DAN MENULIS BAHASA ARAB Ida Latifatul Umroh; Sampiril Taurus Tamaji
Al-Fakkaar Vol 3 No 2 (2022): Agustus
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Unisda Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1127.994 KB)

Abstract

An Arabic teacher is a person who has the obligation to introduce, teach, and ensure that students have Arabic language skills. In teaching in the classroom, the Arabic teacher is required to create an effective learning nuance and the material is conveyed and well received by students. Language games are tools / tools used in delivering teaching materials. Language games can also increase students' interest and motivation to learn. This article aims to provide knowledge and insight to Arabic teachers on how to apply / play language games in the form of crossword puzzles in learning to read and write Arabic. The application of the crossword puzzle game is carried out with three stages, namely: the preparation stage, the execution of the game, and the evaluation
PENGARUH PENERAPAN TEKNIK ATTAHADDUS ANIL A’MAL AL YAUMIYAH TERHADAP MAHARAH KALAM SISWA KELAS VIII MTS SUNAN SANTRI GENDONGKULON LAMONGAN Ida Latifatul Umroh; Khoirotun Ni’mah; Rouful Umama
Al-Fakkaar Vol 4 No 1 (2023): Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Unisda Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/alf.v4i1.3940

Abstract

Kemampuan Berbicara, Teknik Attahaddus anil A’mal al Yaumiyyah
Co-Authors Anis Mirwahatul Jannah Ayu Rohmana Habibah Dwi Puji Hastuti Ita Hidayatus Sholihah Khoirotun Ni’mah Khotimah Suryani Khotimah Suryani Krisna Andika Rahmat Yunus Rihlatulillah Rihlatulillah Rouful Umama Sampiril Taurus Tamaji