Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.784
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Sosial Humaniora Sigli Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika MARISEKOLA: Jurnal Matematika Riset Edukasi dan Kolaborasi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa Lemma: Letters of Mathematics Education Konstanta: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Anekke Pesik
Universitas Negeri Manado
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
STUDI DESKRIPTIF KECEMASAN MATEMATIKA DAN FAKTOR PENYEBABNYA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 TONDANO Abizars Javier Sualang; Rosiah Pulukadang; Anekke Pesik
JURNAL LEMMA Vol 12, No 2 (2026): Lemma: Letters of Mathematics Education
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jl.2026.v12i2.11296

Abstract

Kecemasan matematika (math anxiety) merupakan masalah umum di kalangan siswa yang dapat mengganggu proses belajar dan perilaku dalam matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kecemasan matematika dan mengidentifikasi faktor-faktor penyebab yang mempengaruhinya pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Tondano. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan 27 siswa sebagai responden angket dan 9 siswa sebagai subjek wawancara. Data dikumpulkan melalui angket kecemasan matematika skala Likert yang mencakup empat aspek (fisik, psikologis, perilaku, kognitif) dan wawancara mendalam. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecemasan matematika siswa berkisar dari ringan hingga sedang, dengan aspek psikologis paling dominan. Faktor penyebab utama bersifat internal, yaitu rasa takut salah, kurang percaya diri, dan pengalaman belajar tidak menyenangkan. Faktor eksternal seperti tekanan orang tua dan pengalaman negatif dengan teman sebaya turut berkontribusi. Kecemasan berdampak pada kesulitan konsentrasi dan penundaan tugas, namun bagi sebagian siswa, kecemasan justru memotivasi mereka untuk memperbaiki cara belajar.
Co-Authors Aaltje S. Pangemanan Abizars Javier Sualang Altje S. Pangemanan Alvince Adrian Arsio Bella Cheylin Ningsi Mengko Danaya Leaficha Maweru Donna Bella Kasiuhe Eka Y.J. Bernadus I Wayan Damai Ichdar Domu John R. Wenas Metriks Balau Rosiah J. Pulukadang Rosiah Pulukadang Sylvia Jane Annatje Sumarauw Tristya Dewi Kosmani Valensia Lisa Mudami Victor R Sulangi Wiwiniarti Masambe