Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.542
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EQIEN - JURNAL EKONOMI DAN BISNIS Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Suluh Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Darma Agung Jurnal Abdidas Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Prointegrita Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Innovative: Journal Of Social Science Research
lasma siagian
Universitas HKBP Nommensen
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
IMPLEMENTATION OF PROFILE MATCING METHOD FOR SELECTION OF THE BEST STUDENT lasma siagian
Jurnal Suluh Pendidikan Vol 8 No 1 (2020): Maret 2020
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas HKBP Nom- mensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36655/jsp.v8i1.176

Abstract

Growing awareness of the decision support needs and the desire to get a better information. Higher Education each year holds a large selection of high achieving students, namely students who have good achievements and meet the applicable requirements that must be met. To help determine the winner determination and find the best alternative, high achieving students who are able to provide alternative solutions can use the profile matching method. The use of the Profile Matching method very precise due to this method being able to select some of the best alternatives from aspects of existing criteria. In using this method the weight value for each aspect is required, such as Academic and non-Academic aspects carried out by the Student, after that the rankinged is carried out for all prospective students who excel in the selection a participants, and the results of selection use for decision-making in the determination of outstanding students.
Sosialisasi Penggunaan Google Classroom sebagai Media Pembelajaran Online Lasma Siagian
Jurnal Abdidas Vol. 2 No. 5 (2021): October Pages 1021-1256
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v2i5.439

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi saat ini dapat mempengaruhi dunia pendidikan. Guru dituntut memiliki kemampuan yang cukup dalam mengikuti perkembangan teknologi. Salah satu pengaruh positif teknologi sebagai penunjang pendidikan yaitu pemanfaatan media e-learning berbasis Google Classroom sebagai media pembelajaran. Pengabdian masyarakat bertujuan untuk meningkatkan wawasan dan keterampilan guru dalam menggunakan aplikasi Google Classroom sebagai media pembelajaran jarak jauh. Salah satu solusi dalam pembelajaran jarak jauh adalah dengan menggunakan Google Classroom sebagai media yang memudahkan guru dan peserta didik dalam melakukan proses belajar mengajar di rumah. Pemanfaatan Google Classroom saat ini sangat efisien dan efektif yang tidak terbatas oleh ruang dan waktu. Guru dapat memberikan materi secara online baik berupa teks, gambar, audio, maupun video kepada peserta didik. Mitra yang terlibat dalam pengabdian ini adalah guru guru di SMK Yapim Sei Rotan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta pelatihan sudah memahami langkah-langkah dan bagaimana cara  menggunakan aplikasi google classroom.
Pelatihan Pembuatan Soal Ujian Menggunakan Google Form Golda Novatrasio Sauduan; Elisabeth Margareta; Lasma Siagian
Jurnal Abdidas Vol. 3 No. 2 (2022): April, Pages 228 - 354
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v3i2.571

Abstract

Di era pembelajaran daring, penggunaan Google Form semakin meningkat. Layanan dari Google ini dapat digunakan untuk berbagai macam tujuan, seperti membuat formulir, kuisioner, hingga membuat soal. Pembuatan soal menjadi salah satu fitur Google Form yang sering digunakan para akademisi, baik oleh guru, dosen, profesor, mahasiswa, peneliti, dan lain sebagainya. Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan wawasan dan keterampilan guru dalam memilih media pembelajaran yang sesuai selama Pendidikan Jarak Jauh (PJJ). Mitra yang terlibat dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah guru-guru di SMP Sw. Karya Bhakti Medan, dimana kegiatan yang dilakukan adalah pelatihan pembuatan soal ujian  dengan menggunakan aplikasi Google Form, dan dari hasil pelatihan yang dilaksanakan selama dua hari terlihat guru-guru di SMP Sw. Karya Bhakti Medan antusias dengan materi yang disajikan dan sudah memahami serta mampu membuat soal ujian dengan menggunakan aplikasi Google Form.
SOSIALISASI PEMBUATAN INSTRUMEN TES MENGGUNAKAN APLIKASI WONDERSHARE QUIZ CREATOR DI SEKOLAH DASAR Rani Farida Sinaga; Golda Novatrasio Sauduran; Lolyta Damora Simbolon; Lasma Siagian; Elisabeth Margareta; Martua Reynhat Sitanggang; Monalisa Frince S; Erni Kusrni Sitinjak
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2022): Volume 3 Nomor 3 Tahun 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v3i3.9695

Abstract

Salah satu pemanfaatan teknologi didalam bidang pendidikan yakni pada kegiatan evaluasi tes yaitu membuat intrumen penilaian. Kegiatan sosialisasi dan pelatihan penyusunan instrument tes menggunakan aplikasi wondershare quiz creator di SD Negeri 122380 Pematang Siantar bertujuan untuk memberikan informasi kepada guru terkait berbagai jenis aplikasi yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran sehingga kegiatan pembelajaran termasuk saat evaluasi menjadi lebih praktis, efektif dan menarik. Selain itu penyusunan instrumen tes berbasis aplikasi ini bertujuan agar pelaksanaan kegiatan asesmen tes semakin efektif, efisien dan menarik. Kagiatan sosialisasi dan pendampingan ini juga diharapkan agar guru mampu menyusun instrument tes menggunakan aplikasi wondershare quiz creator dan dapat diterapkan dalam pegiatan pembelajaran. Hasil pengabdian masyarakat diperoleh dari umpan balik peserta pelatihan yang menunjukkan pemahaman tentang aplikasi wondershare quiz creator serta kemampuan untuk menyusun instrument tes menggunakan wondershare quiz creator .
PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR KELAS VII SISWA SMP N 1 DOLOK BATU NANGGAR T.A. 2022/2023 Rinto Nababan; Susy A Sibagariang; Lasma Siagian
Jurnal Darma Agung Vol 30 No 3 (2022): DESEMBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung (LPPM_UDA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/ojsuda.v30i3.2266

Abstract

Penulisan Skripsi ini memiliki tujuan untuk mengetahui ada atau tidak nya pengaruh Profesionalisme guru dalam meningkatkan kemampuan Siswa di SMP N 1 Dolok Batu Nanggar kabupaten Simalungun . Penelitian ini menggunakan metode angket/kuisoner yang dilaksanakan di SMP N 1 Dolok Batu Nanggar dengan siswa kelas VII dengan populasi sampel sebanyak 120 siswa . Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan anket/kuisioner sebanyak 20 pertanyaan untuk profesionalisme dan 20 pertanyaan untuk motivasi belajar siswa. Jenis peneltian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Instrument yang digunakan yaitu angket untuk memperoleh data proesionalisme guru dan motivasi belajar siswa. Analisis data yang digunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linieritas dan uji hipotesis dengan Pearson Product Moment dengan menggunakan SPSS Versi 22. Hasil uji linieritas dapat diketahui bahwa dengan membandingkan nilai sig 0,361 > 0,05. Maka antara variabel bebas memiliki hubungan yang linier dengan variabel terikat. Hasil analisis Uji t dapat diketahui bahwa dengan membandingkan nilai p-Value = 0,000 < α = 0,05 maka tolak H0, artinya terdapat pengaruh antara profesionalisme guru terhadap motivasi belajar siswa.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE DAN MINAT BEAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PEMATANG SIANTAR Artha Karina Simangunsong; Anton Luvi Siahaan; Lasma Siagian
JURNAL PROINTEGRITA Vol 6 No 2 (2022): AGUSTUS
Publisher : JURNAL PROINTEGRITA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/jurnalprointegrita.v6i2.1904

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Question Student Have dan minat belajar terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pematang Siantar, yang dilakukan uji statistic baik secara persial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dangan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII yang berjumlah 351 siswa dengan sampel adalah kelas VIII-7 dengan jumlah 30 siswa dan VIII-8 dengan jumlah 31 siswa dengan menggunakan teknik judgement Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan angket. Uji validitas instrument menggunakan Corrected Item-Total Correlation dan uji reliabilitas menggunakan Cronbach’s Alpha. Teknik analisis data yaitu menggunakan uji normalitas, uji regresi linear sederhana, dan pengujian hipotesis menggunakan regresi linear berganda, koefesien determinasi, uji t, dan uji F menggunakan SPSS Versi 17. Perolahan hasil persamaan regresi Y = 47,673 + 0,464 (X1) + 0,006 (X2) dengan nilai (R Square, Uji t, dan uji F) dengan mengambil nilai berpengaruh terhadap hasil belajar IPS. Hasil dari pengujian hipotesis Uji Koefesien Determinasi (R Square) di peroleh nilai tinggi sebesar 0,696 (69.6%). Jika nilai R Square semakin mendekati 1, maka pengaruh tersebut akan semakin kuat. Hasil uji t secara persial dengan nilai 7,788 > 2,051 dapat disimpulkan bahwa variabel X1 dan X2 berpengaruh positif terhadap hasil belajar IPS. Hasil Uji F dengan taraf sig < 0,05 dengan nilai 30,977 > 3,34 dapat disimpulkan bahwa variabel X1 dan X2 secara bersama-sama berpengaruh terhadap hasil belajar IPS.
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA TERHADAP PRODUKTIFTAS USAHA MELALUI KUALITAS SDM DI INDUSTRI KECIL DAN MENENGAH (IKM) DI PROVINSI SUMATERA UTARA Sunday Ade Sitorus; Winda Ardiani; Hanna Damanik; Anto Tulim; Lasma Siagian
Eqien - Jurnal Ekonomi dan Bisnis Vol 11 No 03 (2022): EQIEN- JURNAL EKONOMI DAN BISNIS
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi DR KH EZ Mutaqien

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34308/eqien.v11i03.1010

Abstract

The purpose of this study is to determine whether planning for HR procurement, organizing HR and providing motivation has a direct or indirect effect on the productivity of Small and Medium Industries (IKM) through the quality of human resources. This study focuses on human resource management activities such as HR procurement planning, HR organization and motivation which only affects other variables, namely the productivity of Small and Medium Industries (IKM) through the intervening variable of HR quality. In this study, the independent variable is HR procurement planning, HR organization and motivation, the dependent variable is Small and Medium Industry (IKM) productivity, while the intervening variable is HR quality, where data analysis uses PLS 3.0 path analysis. This research is a quantitative descriptive research method using path analysis, with a sample of 100 people, using probability sampling. Partially, only the motivational variable for HR has a positive and significant effect on the variable quality of HR in Small and Medium Industries (IKM) and the work productivity variable for Small and Medium Industries (IKM) in North Sumatra. Meanwhile, simultaneously, the variables of HR procurement planning, HR organizing and motivating HR have a positive and significant effect on the work productivity of Small and Medium Industries (IKM) in North Sumatra through the variable of HR quality in Small and Medium Industries (IKM). Through the results of the study, only the motivational variable for HR has indirect implications for the work productivity of Small and Medium Industries (IKM) in Indonesia through the quality of HR in Small and Medium Industries (IKM), where by providing more motivation to businesses, Small and Medium Industries and Medium Enterprises (IKM) will be able to improve the quality of their human resources while at the same time increasing the work productivity of Small and Medium Industries (IKM).
Pengaruh Penggunaan Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Subtema Organ Gerak Hewan di Kelas V SD Nepti Damanik; Minar Trisnawati Lumbanobing; Lasma Siagian
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7483

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan metode Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada Subtema Organ Gerak Hewan Di Kelas V SD. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif merupakan penelitian yang banyak menggunakan angka, mulai dari proses pengumpulan data, penafsiran terhadap data tersebut, serta penampilan dari hasilnya. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan Pre Experimental Design bentuk One Group Pre-test and Post-test. Di dalam desain ini observasi yang dilakukan sebanyak 2 kali yaitu sebelum eksperimen dan setelah eksperimen. Dari hasil perhitungan koefisien pretest dan posttest dengan menggunakan aplikasi SPSS 21 diperoleh (0,160>0,05), maka diperoleh kesimpulan bahwa data tersebut berdistribusi normal. Dari perhitungan koefisien pretest dan posttest dengan menggunakan aplikasi SPSS 21 diperoleh (0,000<0,05), maka disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan metode Numbered Head Together terhadap hasil belajar siswa pada subtema organ gerak hewan di kelas V SD Negeri 091434 Sait Buntu.
Pengaruh Metode Demonstrasi terhadap Hasil Belajar Siswa pada Subtema Organ Gerak Manusia di Kelas V SD Diwara Ayunda; Minar Lumbantobing; Lasma Siagian
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7576

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Subtema Organ Gerak Manusia Di Kelas V Sd Negeri 091263 Karang Sari Tahun Ajaran 2022/2023. Desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest Posttest. Jenis penelitian ini adalah penelitian pre-eksperimental (pra-eksperimental design) yang terdiri dari kelas eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V dan sampel yang digunakan adalah 30 orang siswa pada SD Negeri 091263 Karang Sari. Teknik sampel yang digunakan yaitu sampling random dengan dua variabel penelitian yaitu: variabel terikat berupa hasil belajar siswa, serta variabel bebas berupa metode Demonstrasi. Teknik pengumpulan data yaitu teknik tes. Hasil pengujian hipotesis menggunakan teknik uji-t peried sample t tes dengan bantuan program SPSS versi 21, berdasarkan uji hipotesis yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode demonstrasi berpengaruh terhadap hasil belajar siswa setelah diketahui nilai t_hitung 5,784. Dengan frekuensi (dk) sebesar 30-1= 29 pada taraf signifikansi a = 0,05 maka diperoleh t_tabel 2,04. Maka diperoleh t_hitung > t_tabel 5,784 > 2,04. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Maka ada pengaruh dalam penggunan metode demonstrasi terhadap hasil belajar siswa kelas V pada pembelajaran tema 2 organ gerak hewan dan manusia subtema 1 organ gerak manusia di SD Negeri 091263 Karang Sari.
Korelasi Antara Kecerdasan Intelektual dan Kecerdasan Emosional dengan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di SMP Negeri 2 Jawa Maraja Bahjambi Crisna Tiovani Simanjuntak; Sotarduga Sihombing; Lasma Siagian
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7851

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Kecerdasan Intelektual Dan Kecerdasan Emosional Dengan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Jawa Maraja Bahjambi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian korelatif dan metode kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini yaitu Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Jawa Maraja Bahjambi yang berjumlah 79 siswa, dengan sampel jenuh atau sensus yaitu sebanyak 79 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Kuesioner penelitian diuji menggunakan uji validitas, uji reliabilitas dan uji daya beda. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji linieritas dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan secara parsial dan simultan antara Kecerdasan Intelektual (X1) Dan Kecerdasan Emosional (X2) Dengan Prestasi Belajar (Y) Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Jawa Maraja Bahjambi.
Co-Authors Anisa sirait Anton Luvi Siahaan Artha Karina Simangunsong Artha L Tobing Arya Pradana Damanik Charles M Sianturi Crisna Tiovani Simanjuntak Daniel Pradikma Butarbutar Dimpos Manalu Diwara Ayunda Eduard F. Sidabutar Elisabeth Margareta Elisabeth Margareta Erni Kusrni Sitinjak Golda Novatrasio Sauduan Golda Novatrasio Sauduran Hanna Damanik Johnson Johnson Jonson Rajagukguk Kartini Ruth Maduma Manalu Kepler Sinaga Lenni Napitupulu Maringan Panjaitan Martua Reynhat Sitanggang Minar Lumbantobing Minar Trisnawati Tobing Monalisa Frince S Natalia Sihombing Nepti Damanik Pasaribu Laurencia P. Degodona Ridhon M B Simangunsong Rifka Hutasoit Rinto Nababan Sanggam Pardede Siagian, Nalom Sibagariang, Susy Alestriani Silvia Gea Simbolon, Lolyta Damora Sotarduga Sihombing Sunday Ade Sitorus Susy Alestriani Sibagariang Theresia Gulo Tulim, Anto Vera A.R. Pasaribu Wida Hutapea Winda Ardiani