Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.525
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Psikis : Jurnal Psikologi Islami Journals of Ners Community MBIA MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-ilmu Sosial Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Inovasi Penelitian Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Pengabdian Masyarakat Asia JPM: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Jurnal Abdimas Bina Bangsa Musyawarah: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Rina Oktaviana
Universitas Bina Darma
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
METODE ICE BREAKING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SD NEGERI 14 PEMULUTAN DESA SIMPANG PELABUHAN DALAM Gita Arinda; Rina Oktaviana
Musyawarah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Musyawarah: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Anfa Mediatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/musyawarah.v2i1.1700

Abstract

Minat dalam belajar adalah kecenderungan seorang anak terhadap suatu pembelajaran yang berasal dari rasa suka atau ketertarikan terhadap pembelajaran yang tidak dipengaruhi oleh orang lain, cara paling efektif untuk membangkitkan minat terhadap mata pelajaran baru adalah dengan memanfaatkan minat siswa yang sudah ada. Adapun permasalahan siswa di SD Negeri 14 Pemulutan dari hasil observasi dalam proses pembelajaran masih kurang berkonsentrasi siswa pada proses pembelajaran masih belum begitu terfokus, ketertarikan akan materi pembelajaran belum menyeluruh pada siswa, rasa senang pada saat pembelajaran berlangsung belum begitu terlihat dan masih rendahnya keterlibatan siswa untuk bertanya atau merespon penjelasan guru. Metode ice breaking adalah sebagai salah satu teknik pembelajaran yang menarik minat siswa untuk mulai bersemangat dalam mengikuti pembelajaran yang berlangsung karena dengan adanya ice breaking ini dapat menarik perhatian anak agar dapat fokus dalam pembelajaran. Hasil pengenalan ice breaking yang penulis lakukan disambut baik oleh guru dan peserta didik dan menambah minat dalam belajar siswa.
Co-Authors Cherlin Vinanditha Dhea Ismanto Elpa Mey Liana Elvine Magdayan Gita Arinda Itryah Leni Widiyanti Lydia Selviani Mohammad Dani Pratama Mukri wahyudi Mutia Mawardah Nabila Fadia Nadila Nadila Nurul Hasana Osni Mustika Weni Piraini Piraini Restika Restika Roro Ajeng Puspaningrum Putri Agung Sawi Sujarwo Suci Mayang Sari Tri Apriani Umi Komala Sari