Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.704
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Interaksi : Jurnal Ilmu Komunikasi Nyimak: Journal of Communication urnal Interaksi: Jurnal Ilmu Komunikasi Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Communicology: Jurnal Ilmu Komunikasi Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Komunikasi Korporasi dan Media (JASIMA) Scriptura : Jurnal Ilmiah Journal of Innovative and Creativity Jurnal Ilmu Komunikasi Pattimura
Puri Kusuma Dwi Putri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Identitas Skena di Ruang Komunal Melalui Pemaknaan Lirik Lagu “Creep” Radiohead Hakiki, Shinta Eka; Patrianto, Teguh Hartanto; Zulfiningrum, Rahmawati; Putri, Puri Kusuma Dwi; Umami, Zahrotul
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.5610

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna lirik lagu “Creep” karya Radiohead sebagai simbol identitas skena ketika dipraktikkan dalam ruang komunal. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis semiotika Roland Barthes dan perspektif etnomusikologi, penelitian ini menelaah transformasi makna lirik dari teks individual menjadi representasi budaya kolektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara tekstual, “Creep” memuat narasi personal tentang keterasingan dan kerentanan diri. Namun, ketika diperdengarkan dalam ruang komunal seperti kafe skena, lirik tersebut mengalami pergeseran makna melalui proses denotasi–konotasi–mitos, hingga menjadi simbol identitas outsider yang diterima dan dirayakan dalam budaya skena. Ruang komunal berfungsi sebagai mediator afektif yang memungkinkan pendengar mengalami pengalaman emosional bersama, terlihat dari fenomena nyanyi kolektif dan penguatan rasa kebersamaan meski antarindividu tidak saling mengenal. Temuan ini menegaskan bahwa musik bukan hanya teks, tetapi praktik budaya yang membentuk identitas melalui interaksi sosial dan atmosfer ruang. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis pada kajian etnomusikologi dan semiotika, serta implikasi praktis bagi pengelola ruang komunal, komunitas skena, dan pelaku industri kreatif dalam memahami peran musik sebagai media pembentuk identitas budaya.
Analisis Storytelling pada Film Jumbo sebagai Media Pelatihan Public Speaking Siswa Sekolah Dasar Shafiya, Aulia Nada; Umaroh, Umaroh; Putri, Puri Kusuma Dwi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.6634

Abstract

Keterampilan public speaking merupakan kompetensi penting yang perlu dikembangkan sejak usia sekolah dasar karena berperan dalam pembentukan kepercayaan diri dan kemampuan komunikasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan storytelling dalam film animasi Jumbo sebagai media pelatihan public speaking bagi siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, pemutaran film, wawancara, diskusi, dan validasi data. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD N Pleburan 03 Semarang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa storytelling melalui film animasi Jumbo mampu meningkatkan keterlibatan emosional siswa, mendorong refleksi diri, serta menumbuhkan keberanian siswa dalam mengekspresikan pendapat secara lisan. Siswa mampu mengaitkan pengalaman tokoh dalam film dengan pengalaman pribadi, khususnya terkait kepercayaan diri dan pengalaman perundungan. Temuan ini menunjukkan bahwa film animasi berbasis storytelling dapat digunakan sebagai media pembelajaran alternatif yang efektif untuk melatih keterampilan public speaking siswa sekolah dasar.
Co-Authors Arlisya, Fatihah Adinda Dzakirul, Fariza Darys Hakiki, Shinta Eka Hidayat, Muhammad Noor Huda, Farhan Nur Muhamad Hasan Basori Oktaviana Purnamasari Patrianto, Teguh Hartanto Putra, Ricky Aditya Rahim, Norhayati Rafida Abdul Riza Darma Putra Shafiya, Aulia Nada Umaroh Umaroh, Umaroh Zahrotul Umami, Zahrotul Zulfiningrum, Rahmawati