Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

2.768

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Edumaspul: Jurnal Pendidikan JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Academy of Education Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling PROJECT (Professional Journal of English Education) Jurnal Speed (Sport, Physical Education, Empowerment) IALLTEACH (Issues In Applied Linguistics & Language Teaching) Jurnal Patriot Jurnal Kalacakra Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan

Ine Rahayu Purnamaningsih

Universitas Singaperbangsa Karawang

Author-ID : 3536778

Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Pengaruh Manajemen Kepelatihan dan Motivasi Berprestasi Terhadap Prestasi Atlet Bola Voli Club Silvas Kecamatan Cijulang Kabupaten Pangandaran Ine Rahayu Purnamaningsih
Jurnal Speed (Sport, Physical Education, Empowerment) Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Manajemen Kepelatihan dan Motivasi Berprestasi Terhadap Prestasi Atlet Bola Voli Club Silvas Kecamatan Cijulang Kabupaten Pangandaran”. dilatarbelakangi oleh masih rendahnya capaian prestasi atlet bola voli di Klub Silvas Kecamatan Cijulang Kabupaten Pangandaran. Hal ini terkait dengan masih rendahnya kualitas manajemen kepelatihan dan motivasi berprestasi atlet.Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya pengaruh: 1) Manajemen kepelatihan terhadap prestasi atlet bola voli; 2) Motivasi berprestasi terhadap prestasi atlet bola voli; dan 3) Manajemen kepelatihan dan motivasi terhadap prestasi atlit bola voli Club Silvas Kecamatan Cijulang Kabupaten Pangandaran. Populasi penelitian ini adalah atlit bola voli di Club Silvas. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Random Sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket (kuesioner). Analisis dilakukan menggunakan Analisis Regresi.Dari penelitian yang dilakukan diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: Terdapat pengaruh positif dan signifikan dari manajemen kepelatihan terhadap prestasi atlet; 2) terdapat pengaruh positif dan signifikan dari motivasi berprestasi terhadap prestasi atlet; 3) terdapat pengaruh bersama yang positif dan signifikan dari manajemen kepelatihan dan motivasi berprestasi terhadap prestasi atlet bola voli Club Silvas Kecamatan Cijulang Kabupaten Pangandaran.Merujuk pada hasil penelitian dan kesimpulan di atas, rekomendasi yang dapat diberikan kepada pihak-pihak terkait adalah: 1) perlu dilakukan penelitian lanjutan tentang prestasi atlet dengan variabel dan sampel yang sama untuk menguji ulang keberlakuan model yang digunakan dalam penelitian ini.; 2) Manajemen Club perlu menciptakan sistem kepelatihan yang berbasis prestasi atlet; dan 3) Manajemen Club diharapkan menaruh perhatian kepada setiap aspek prestasi atlet.

Teaching Games for Understanding dalam Meningkatkan Kemampuan Passing Atas Bola Voli Fikri Turmuzi; Ine Rahayu Purnamaningsih; Aria Kusuma Yuda R
Jurnal Patriot Vol 3 No 3 (2021): Jurnal Patriot
Publisher : Jurusan Kepelatihan, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/patriot.v3i3.804

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan model Teaching Games For Understanding dalam meningkatkan kemampuan passing atas bola voli SMPN 1 Tegalwaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 1 Tegalwaru pada tanggal 4 Juli sampai dengan 1 Juli 2021. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik SMPN 1 Tegalwaru yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bola voli yang berjumlah 40 orang. Populasi dalam penelitian diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling, sampel berjumlah 20 orang terdiri dari 10 orang putra dan 10 orang putri. Instrumen penelitian ini menggunakan Brady Test dengan tingkat validitas sebesar 0,086 dalam kategori cukup, sementara untuk koefisien validitas passing atas sebesar 0,904 yaitu dalam kategori tinggi. Teknik analisis data menggunakan pretest posttest design. Hasil dari penelitian ini adalah rata – rata pretest sebesar 22,25 dan posttest 30,40. Hasil analisis Paired Sample T Test dengan data yang diperoleh dari penelitian ini adalah nilai signifikansi (2-tailed) = 0,000 kurang dari taraf signifikan (α) = 0,05, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dapat disimpulkan bahwa model Teaching Games For Understanding (TGFU) dapat berpengaruh untuk meningkatkan kemampuan passing atas bola voli SMPN 1 Tegalwaru.

PENERAPAN E-LEARNING SEBAGAI INOVASI PENDIDIKAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA Ine Rahayu Purnamaningsih; Azalia Zalfa Miranda
Jurnal Kalacakra: Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2, No 2 (2021): Juli
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/kalacakra.v2i2.4003

AbstrakE-learning mampu memberikan kemudahan bagi siswa dalam mengakses dan mengambil informasi dengan cepat dan efektif. Oleh karena itu, lembaga pendidikan harus mampu mengantisipasi perkembangan tersebut dengan terus menerus mengupayakan suatu program yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Maka dalam penerapannya perlu melakukan inovasi pendidikan, salah satu inovasi pendidikan dengan menerapkan e-learning (Elektronic Learning) merupakan cara baru dalam proses belajar mengajar yang menggunakan media elektronik, khususnya internet sebagai sistem pembelajarannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan e-learning yang dapat meningkatkan kempuan berpikir kritis siswa. Pengambilan sampel dengan teknik simple random sampling. Data penelitian berupa kemampuan berpikir kritis siswa diambil dengan teknik diskusi dan tes. Diskusi dinilai secara khusus berdasarkan keaktifan siswa dalam proses belajar dalam e-learning, sedangkan tes merupakan hasil dari pengguanaan e-learning siswa. Hasil tes diperoleh hasil 75% siswa memiliki kemampuan berpikir kritis dan 7,5% memiliki kemampuan sangat kritis. Simpulan penelitian ini yaitu bahwa penerapan e-learning dalam pembelajaran dapat meningkatkan berpikir kritis siswa secara efektif dan cepat.Kata Kunci: E-learning, Inovasi Pendidikan, Berpikir Kritis AbstractE-learning is able to make it easier for students to access and retrieve information quickly and effectively. Therefore, educational institutions must be able to anticipate these developments by continuously seeking a program that suits the needs of students. So in its application it is necessary to innovate education, one of the educational innovations by implementing e-learning (Electronic Learning) is a new way in the teaching and learning process that uses electronic media, especially the internet as a learning system. The purpose of this study was to determine the application of e-learning that can improve students' critical thinking skills. Sampling with simple random sampling technique. Research data in the form of students' critical thinking skills were taken with discussion and test techniques. The discussion is assessed specifically based on the activeness of students in the learning process in e-learning, while the test is the result of the students' use of e-learning. The test results showed that 75% of students had critical thinking skills and 7.5% had very critical abilities. The conclusion of this research is that the application of e-learning in learning can improve students' critical thinking effectively and quickly.Keywords: E-learning, Educational Innovation, Critical Thinking

Modifikasi Pembelajaran Passing dalam Permainan Sepak Bola Menggunakan Bola Plastik di Kelas VIII SMPN 1 Cikarang Pusat Yunus Setiawan; Aria Kusuma Yuda R; Ine Rahayu Purnamaningsih
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 7 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

The purpose of this study was to determine the effect of modification using a plastic ball on soccer learning. This research is a quantitative approach research with experimental method. The population of this research is the class VIII students of SMPN 1 CIKARANG PUSAT as many as 132 students. The sample size of the study used a probability sampling technique with the type of simple random sampling. In this study, the number of samples used was 25% of the total population, namely 33 students of class VIII SMP Negeri 1 Cikarang Pusat. The design used in this research is One-Group Pretest-Posttest Design. The results of this study indicate that there is an increase in the average value before treatment (pretest) and after treatment (posttest) with data analysis using t-test obtained t value (12,000 ) > from t table (2,037) has a significant value. (0.000) < from 0.05. These results mean that there is an effect of modification using plastic balls on passing learning in soccer games. Based on the results of hypothesis testing, a significance value (0.000) < of 0.05, these results indicate that H1: accepted and H0: rejected, thus this study can be concluded that the modification of using a plastic ball has an effect on passing learning in soccer games.

INOVASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBASIS DIGITAL PICTURE BOOKS UNTUK PEMBELAJARAN JARAK JAUH: DIGITAL PICTURE BOOKS Eva Dwi Yanti; Ine Rahayu Purnamaningsih
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 9 No 2 (2021): JUDIKA (JURNAL PENDDIDIKAN UNSIKA)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

According to Permendikbud Number 15 of 2020, to prevent the spread and transmission of Covid-19, classroom learning is shifted to distance learning by utilizing digital-based technology. One of them is by using Digital Picture Books as a means of learning English, especially for young learners. However, with the rapid advancement of information and communication technology, it is a challenge for teachers to be careful in selecting digital books that match the criteria in the purpose of learning English. To answer these problems, this paper discusses how to use digital books for distance learning, especially for young English learners or teachers and parents as well as popular genre that can help the teaching and learning process become more effective and efficient. So that its use becomes something more than just a book, namely as a medium in improving English learning in distance learning. The research uses the literature study method by utilizing sites related to this paper.

PENGGUNAAN APLIKASI TIKTOK SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI MASA PANDEMI COVID-19 Yovita Yovita; Ine Rahayu Purnamaningsih
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 3 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i3.8753

Dengan kondisi saat ini berbagai inovasi baru untuk media pembelajaran yang dapat digunakan untuk pembelajaran jarak jauh di masa pandemi Covid-19 banyak bermunculan. Selaras dengan memasuki era digital tentunya inovasi turut mengikuti perkembangan dengan menggunakan media digital. Saat ini media sosial merupakan salah satu inovasi yang banyak digunakan sebagai media pembelajaran. Aplikasi Tiktok diharapkan dapat membantu para siswa dan guru untuk menciptakan media pembelajaran bahasa Inggris baru yang inovatif dan interaktif. Oleh karena itu, artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan penggunaan aplikasi TikTok sebagai inovasi dalam belajar bahasa Inggris di masa pandemi Covid-19. Artikel ini menggunakan metode studi pustaka dengan menganalisis berbagai penelitian yang berhubungan dengan penggunaan aplikasi TikTok sebagai inovasi baru untuk media pembelajaran. Berdasarkan hasil menunjukkan, aplikasi TikTok dapat menjadi media pembelajaran Bahasa Inggris yang mudah digunakan, inovatif dan memiliki berbagai keuntungan dan manfaat untuk para siswa dan guru contohnya, meningkatkan minat belajar dan motivasi siswa menjadi kreatif, terjadi komunikasi yang interaktif antara siswa dan guru, dan video dapat ditonton secara berulang dengan visual yang menarik.

IMPLEMENTATION OF TECHNOLOGY-BASED LEARNING MEDIA: STUDENT ATTITUDES AND EXPERIENCES Ririn Meylinda Purwasari; Ine Rahayu Purnamaningsih
PROJECT (Professional Journal of English Education) Vol 5, No 4 (2022): VOLUME 5 NUMBER 4, JULY 2022
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/project.v5i4.p842-849

It is an undeniable fact that nowadays most of the students can enjoy new technology that can be used without any time limit which can be used anytime and anywhere. This allows them to apply these technological developments in their lives, especially in the field of education or learning. This study aims to determine the attitudes and experiences of students in implementing technology-based media innovation in the learning process. The method and design in this research is to use descriptive qualitative research conducted through interviews and tracing relevant literature to answer this research and set forth in a descriptive form. The results of this study indicate that the implementation of technology-based media is very helpful for students in the learning process. The development of technology also increases the number of media that can be used. This makes students explore a lot of learning materials and their knowledge with a wide scope. The application of this media is considered effective to increase student interest in learning, with more and more media making the learning process more enjoyable. It is inevitable that this implementation has obstacles, however, it does not reduce students' initiative to apply technology to their learning process. The use of this technology also encourages students' creativity in the learning process. Apart from being a learning media, technology can be a tool and media in distributing material and providing convenience in communicating learning which of course has an effect on improving the quality of learning. Keywords: Technology, Learning Media, Implementation, Attitude, Experience

INNOVATION OF LEARNING MEDIA THROUGH INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY IN THE REVOLUTION ERA 4.0 Maria Ulfa; Ine Rahayu Purnamaningsih
PROJECT (Professional Journal of English Education) Vol 5, No 4 (2022): VOLUME 5 NUMBER 4, JULY 2022
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/project.v5i4.p885-890

The existence of globalization has made a shift in the times, starting from the era of writing, printing, to bringing about this period, namely the Revolution Era 4.0. This has led to Information and Communication Technology is growing rapidly at this time, and humans are required to keep up with the times, including in the field of education. The method used in this research is a literature study, which is carried out in stages in the form of searching, finding relevant data, and expressing ideas from the findings. Based on the research results, teachers have challenges to master the skills of using technology. In today's learning, innovation is needed in choosing learning media. Teachers must be creative and innovative in choosing learning media. Learning media that can be used in this era are computers, youtube, and and other media such as WhatsApp, telegram, and e-mail. It aims to make learning efficient, effective and interesting. Keywords: Learning Media, Information and Communication Technology, Revolution Era 4.0.

Penerapan E-Learning Sebagai Inovasi Pendidikan Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Azalia Zalfa Miranda; Ine Rahayu Purnamaningsih
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

E-learning mampu memberikan kemudahan bagi siswa dalam mengakses dan mengambil informasi dengan cepat dan efektif. Oleh karena itu, lembaga pendidikan harus mampu mengantisipasi perkembangan tersebut dengan terus menerus mengupayakan suatu program yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Maka dalam penerapannya perlu melakukan inovasi pendidikan, salah satu inovasi pendidikan dengan menerapkan e-learning (Elektronic Learning) merupakan cara baru dalam proses belajar mengajar yang menggunakan media elektronik, khususnya internet sebagai sistem pembelajarannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan e-learning yang dapat meningkatkan kempuan berpikir kritis siswa. Pengambilan sampel dengan teknik simple random sampling. Data penelitian berupa kemampuan berpikir kritis siswa diambil dengan teknik diskusi dan tes. Diskusi dinilai secara khusus berdasarkan keaktifan siswa dalam proses belajar dalam e-learning, sedangkan tes merupakan hasil dari pengguanaan e-learning siswa. Hasil tes diperoleh hasil 75% siswa memiliki kemampuan berpikir kritis dan 7,5% memiliki kemampuan sangat kritis. Simpulan penelitian ini yaitu bahwa penerapan e-learning dalam pembelajaran dapat meningkatkan berpikir kritis siswa secara efektif dan cepat. Kata Kunci: E-learning, Inovasi Pendidikan, Berpikir Kritis Abstract E-learning is able to make it easier for students to access and retrieve information quickly and effectively. Therefore, educational institutions must be able to anticipate these developments by continuously seeking a program that suits the needs of students. So in its application it is necessary to innovate education, one of the educational innovations by implementing e-learning (Electronic Learning) is a new way in the teaching and learning process that uses electronic media, especially the internet as a learning system. The purpose of this study was to determine the application of e-learning that can improve students' critical thinking skills. Sampling with simple random sampling technique. Research data in the form of students' critical thinking skills were taken with discussion and test techniques. The discussion is assessed specifically based on the activeness of students in the learning process in e-learning, while the test is the result of the students' use of e-learning. The test results showed that 75% of students had critical thinking skills and 7.5% had very critical abilities. The conclusion of this research is that the application of e-learning in learning can improve students' critical thinking effectively and quickly. Keywords: E-learning, Educational Inovation, Critical Thinking

Penerapan Media Pembelajaran Teknik Dasar Passing Sepakbola Berbasis Android Di SMPN 3 Cikarang Utara Fajri Setiawan; Ine Rahayu Purnamaningsih; Ardawi Sumarno
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

The purpose of this research is to find out the application of Android-based Android-based Learning Media for Football Passing at SMPN 3 Cikarang Utara. This type of research is descriptive quantitative. The method used is a one group pretest-posttest type experiment (single group initial test-end test). The sample using purposive sampling method explains that purposive sampling is a technique to determine samples with certain considerations. In this case, the writer took a sample of class VII.8 which found 40 students at SMPN 3 Cikarang Utara. In this study, it was successful to show the results of the study, it can be seen that the application of android-based learning media for class VII.8 students to basic soccer techniques is in the very good category by 15%, in the good category by 70%, and in the sufficient category by 15%. Based on the results of this study, it can be interpreted that the application of learning media for basic football passing techniques based on Android is mostly in good category. The key to the application of android-based basic passing technique learning media at SMPN 3 Cikarang Utara is good, namely 70%. Keywords : Learning Media, Basic Passing Techniques, Football, Android Based

Co-Authors Annisa Fitri Amalia Annisa Putri Octaviani Ardawi Sumarno Arif Mustaqim Azalia Zalfa Miranda Ela Sulastri Eva Dwi Yanti Fahrudin Fajri Setiawan Fikri Turmuzi Hasan Sapri Sidik Maria Ulfa Marsa Aghni Nurul Hikmi Meldini Sopyan Yuniar Ninuk Wihartami Riana Juni Lestari Ririn Meylinda Purwasari Ruslan Abdul Gani Ryanto, Aria Kusuma Yuda Tamara Taska Aprillia Tedi Purbangkara Yovita Yovita Yunus Setiawan

Title

Found 21 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 21 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 21 Documents
Search