Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.147
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Abdimasa De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Pedagogia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Mursalim
Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong
Religion Humanities Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) sebagai Hidden Kurikulum dalam Pendidikan Anak Usia Dini Karmila P Lamadang; Bunyamin Maftuh; Falimu Falimu; Mursalim Mursalim; Tri Syamsijuliant
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i1.4347

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan  pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada sekolah Pendidikan Anak Usia Dini  Madani Banggai. Jenis penelitian yang diterapkan adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah Kepala sekolah, Guru Kelas dan peserta didik secara keseluruhan yang berjumlah 102 orang yang terdiri dari kelas Adan kelas B yang tersebar pada 4 rombongan belajar. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara serta dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada anak usia dini sangat maksimal hal ini terlihat dari bagaimana guru mengenalkan pancasila dan lagu-lagu kebangsaan kepada peserta didik, selain itu mengajarkan anak untuk berbagi dengan sesama melalui program jum’at berkah atau 
Penerapan Model Value Clarification Technique Berbasis Permainan Edukatif untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Sekolah Dasar Johrina Wenda; Roni Andri Pramita; Mursalim Mursalim
De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 5 No. 8 (2025): Volume 5 Nomor 8 Tahun 2025
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/decive.v5i8.4383

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model Value Clarification Technique (VCT) berbasis permainan edukatif terhadap peningkatan kedisiplinan siswa kelas V SD Negeri 42 Kota Sorong. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) melalui desain nonequivalent control group design. Subjek penelitian terdiri atas 50 siswa yang dibagi ke dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui observasi dan angket kedisiplinan siswa, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model VCT berbasis permainan edukatif memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan kedisiplinan siswa dibandingkan pembelajaran konvensional. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis nilai yang melibatkan aktivitas reflektif dan partisipatif mampu membantu siswa memahami, memilih, dan menerapkan nilai disiplin dalam kehidupan sehari-hari. Dalam perspektif Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, kedisiplinan merupakan bagian dari karakter warga negara muda yang bertanggung jawab. Oleh karena itu, model VCT berbasis permainan edukatif dapat menjadi alternatif pembelajaran yang mendukung penguatan pendidikan karakter dan nilai-nilai Pancasila di sekolah dasar.
Mapping the Intellectual Landscape of Local Wisdom-Based Learning: A Bibliometric Analysis Yuli Untari; Abdul Hafid; Teguh Yuliandri Putra; Mursalim Mursalim; Sri Rizki Handayani
Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 18 No. 1 (2026)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS PAKUAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/pedagogia.v18i1.92

Abstract

This study aimed to systematically map global research trends, intellectual structures, and collaborative dynamics concerning the integration of local wisdom into education for fostering student creativity. A descriptive bibliometric approach combined with qualitative content analysis was employed. A refined dataset of 3,057 peer-reviewed articles published between 2017 and 2025 was retrieved from the Dimensions database following the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) framework. Bibliometric mapping and network visualization were conducted using VOSviewer to examine publication growth, citation patterns, keyword co-occurrence, thematic evolution, and research density. The findings revealed an exponential increase in annual publications and cumulative citations, indicating growing scholarly interest in integrating local wisdom into educational research. Network visualization identified “local wisdom” as the central keyword, strongly connected with science learning, character education, and student creativity. Overlay visualization demonstrated a shift from conceptual discussions toward empirical investigations emphasizing classroom implementation and educational impact. Density mapping further revealed thematic disparities, showing extensive attention to general student contexts, whereas specific learning processes, cognitive mechanisms underlying creativity, and empirical evaluations of instructional effectiveness remain underexplored. This study provides a comprehensive bibliometric baseline that captures the evolution of local wisdom-based education and identifies emerging research opportunities. The findings offer valuable directions for future investigations and support the development of culturally responsive and sustainable educational innovations that strengthen creativity and improve instructional quality across diverse learning contexts.
Co-Authors Abdul Hafid Ahmad Yulianto Alfonsina A Yumame Atiya Elly Bunyamin Maftuh Bunyamin Maftuh Falimu Falimu Handayani, Sri Rizki Hilarius Oktovianus koba Ora Ihsan Ihsan Ihsan Ihsan Johrina Wenda Jusmin Jusmin Karmila P Lamadang Muh Faizin Nilam Pangestika Nur Wulandari Rian Pramudia Roni Andri Pramita Sirojjuddin Sirojjuddin Siti Arafa Solehun Solehun Syamsijuliant, Tri Tabita Adonia Rumbarak Tri Syamsijuliant Yuli Untari Yuyuk Sri Rahayu Winingsih Sari