Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.63
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARRUS Journal of Mathematics and Applied Science Issues in Mathematics Education (IMED) Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM KORSAcs KORSA Jurnal ILARA Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Jurnal Pendidikan dan ekonomi (JUPEK) Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER)
Rusli Rusli
Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH LATIHAN SHOOTING ENAM BOLA KE GAWANG DAN LATIHAN SHOOTING TARGET WARNA TERHADAP KEMAMPUAN AKURASI SHOOTING PADA SISWA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA SMK NEGERI 1 MUARA BADAK Ruslan Ruslan; Rusli Rusli; Syawal Syawal
Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER) Vol 2 No 1 (2022): Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/joker.v2i1.6510

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan shooting enam bola ke gawang dan latihan shooting target warna terhadap kemampuan akurasi shooting pada siswa SMKN 1 Muara Badak. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan dua variable bebas, yaitu latihan shooting enam bola ke gawang dan latihan shooting target warna, satu variable terikat yaitu kemampuan shooting dalam permainan sepak bola. Populasi penelitian ini adalah berjumlah 26 siswa. Sampel terdiri dari 20 siswa SMKN 1 Muara Badak. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, yang terbagi ke dalam dua kelompok. Kelompok A dengan latihan shooting enam bola ke gawang, dan kelompok B dengan latihan shooting target warna, pembagian kelompok menggunakan marchid ordinat. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistic deskriptif dan statistic inferensial dengan menggunakan teknik uji t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1.) Ada pengaruh latihan shooting enam bola ke gawang terhadap kemampuan akurasi shooting pada siswa ekstrakurikuler SMKN 1 Muara Badak, diperoleh nilai thitung = 7,274, nilai probabilitas signifikansi 0,000 < (α 0,05). 2.) Ada pengaruh latihan shooting target warna terhadap kemampuan akurasi shooting pada siswa ekstrakurikuler sepak bola SMKN 1 Muara Badak, diperoleh nilai thitung = 15.543, probabilitas signifikansi 0,000 < (α 0,05).3.) Perbedaan Pengaruh Latihan Shooting Enam Bola Ke Gawang Dan Latihan Shooting Target Warna Terhadap Kemampuan Akurasi Shooting Pada Siswa Ekstrakurikuler Sepak Bola SMKN 1 Muara Badak diperoleh nilai thitung = 0,858, probabilitas signifikansi 0,000 < (α 0,05). Kesimpulannya ada pengaruh latihan shooting enam bola ke gawang dan latihan shooting target warna terhadap kemampuan akurasi shooting pada siswa ekstrakurikuler sepak bola SMKN 1 Muara Badak dan perbedaan pengaruh yang signifikan.
Pengaruh Latihan Teknik Menendang Bola Dengan Diam Dan Latihan Teknik Menendang Bola Dengan Bergerak Terhadap Kemampuan Shooting Pada Permainan Sepak Bola Di SMP Negeri 9 Makassar Ruslan Ruslan; Rusli Rusli; Sarifin Sarifin
Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER) Vol 4 No 1 (2024): Jurnal Olahraga Kebugaran dan Rehabilitasi (JOKER)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/joker.v4i1.11351

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Latihan Teknik Menendang Bola Dengan Diam Dan Latihan Teknik Menendang Bola Dengan Bergerak Terhadap Kemampuan Shooting Bola Pada Permainan Sepak Bola Pada Siswa SMP Negeri 9 Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa Penjaskesrek SMP Negeri 9 Makassar yang berjenis kelamin laki-laki.Pengambilan sampel menggunakan sistem random sampling, terbagi ke dalam 2 kelompok yaitu kelompok A dengan Latihan Teknik Menendang Bola Dengan Diam dan kelompok B dengan Latihan Teknik Menendang Bola Dengan bergerak. Setiap kelompok terdiri dari 20 orang sampel. Jadi jumlah keseluruhan sampel sebanyak 40 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan menggunakan teknik uji t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1). Ada Pengaruh Latihan Teknik Menendang Bola Dengan Diam Terhadap Kemampuan Shooting Bola Pada Permainan Sepak Bola Pada Siswa SMP Negeri 9 Makassar, diperoleh nilai to = 12.387 ≥ t0,05 = 2,145 dengan nilai probabilitas signifikansi yang diperoleh 0,000 < α 0,05; 2). Ada Pengaruh Latihan Teknik Menendang Bola Dengan Bergerak Terhadap Kemampuan Shooting Bola Pada Permainan Sepak Bola Pada Siswa SMP Negeri 29 Samarinda, diperoleh nilai to = 12.222 ≥ t0,05 = 2,145, dengan nilai probabilitas signifikansi yang diperoleh 0,000 < α 0,05; 3). Ada perbedaan Pengaruh Latihan Teknik Menendang Bola Dengan Diam Dan Latihan Teknik Menendang Bola Dengan Bergerak Terhadap Kemampuan Shooting Bola Pada Permainan Sepak Bola Pada Siswa SMP Negeri 9 Makassar yang diperoleh 0,000 < α 0,05 = 12.828
The Analysis Of Mathematical Connection Ability In Two-Variabel Linear Equation System Based On Self Regulated Learning Of Students In VIII Grade Of Mts Negeri 1 Kota Makassar Nur Fadillah Musfira; Nurdin Arsyad; Rusli Rusli; Hastuty Musa; Abdul Rahman
ARRUS Journal of Mathematics and Applied Science Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/mathscience4088

Abstract

This study aims to analyze students' mathematical connection skills based on self-regulated learning in solving math problems in the Two-Variable Linear Equation System material. This research is qualitative research with a descriptive approach. The subjects in this study were class VIII MTs Negeri 1 Makassar City consists of two students for each level of high, medium, and low self-regulated learning. The research instrument used consisted of the main instrument, namely the researchers, and also the supporting instruments, namely a self-regulated learning questionnaire, a mathematical connection ability test, and an interview guide. The results showed that: (1) subjects who had high self-regulated learning met three indicators of mathematical connection, namely being able to recognize and use ideas in mathematics and understand the interrelationships of these ideas, and being able to recognize and apply mathematics in contexts in other fields of study. And able to relate mathematics in daily life. (2) subjects who have moderate self-regulated learning only meet two indicators of mathematical connections, namely being able to recognize and use ideas in mathematics and understand the interrelationships of these ideas, and being able to recognize and apply mathematics in the context of daily life. (3) Subjects who have low self-regulated learning, namely subjects R1 and R2 were unable to fulfill the three indicators of mathematical connection. Subject R1 was only able to fulfill one indicator of mathematical connection, while subject R2 did not fulfill any indicator of mathematical connection.
BUSINESS MODEL CANVAS (BMC) SEBAGAI KERANGKA INOVASI DALAM PENDIDIKAN MATEMATIKA: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW Rusdy Habsyi; Rusli Rusli
Jurnal Pendidikan dan Ekonomi (JUPEK) Vol 7 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Ekonomi (JUPEK)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Institut Sain dan Kependidikan (ISDIK) Kie Raha Maluku Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.17900890

Abstract

This study systematically examines the application of the Business Model Canvas (BMC) as an innovation framework in mathematics education during the period of 2020–2025. Employing a Systematic Literature Review (SLR) guided by the PRISMA, the study reviewed 298 articles retrieved from Scopus, ScienceDirect, SpringerLink, and Sinta databases. Following a rigorous inclusion–exclusion screening process, 13 relevant studies were identified and analyzed thematically. The findings reveal that the implementation of BMC has transformed the direction of mathematics education research from merely theoretical development toward practical and sustainable innovation. The nine-block structure of BMC assists researchers in designing value propositions, identifying user segments, and developing sustainability strategies in the creation of research-based media, learning modules, and educational technology (edutech) products. Moreover, integrating BMC fosters scientific entrepreneurship among lecturers and students, bridging academic research with the demands of the digital education market. Theoretically, this review broadens the role of mathematics education as a transdisciplinary field that integrates pedagogical, technological, and economic dimensions. Practically, BMC can be incorporated into university curricula—particularly in courses on Learning Innovation and Educational Entrepreneurship—to cultivate creativity and strategic thinking among pre-service teachers. The study recommends that each development-oriented research project in mathematics education include a BMC-based business model to ensure sustainability and to encourage cross-disciplinary collaboration among education, technology, and economics. Consequently, BMC functions not only as a business planning tool but also as a strategic approach to transforming educational research into creative, relevant, and impactful mathematics education practices.
Co-Authors Abdul Rahman Andi Atssam Mappanyukki Andika Saputra Arimbi Assagaf, Said Fachry Darul Husnul Etno Setyagraha Hastuti Musa Hastuty Musa Ichsani Ichsani Muh. Rizky Agung Ramadhan Muhammad Nur Mutmainnah Basit Namira Ramadinah Nur Fadillah Musfira Nurdin Arsyad Otniel Pakan Rusdy Habsyi Ruslan Ruslan Ruslan Ruslan Sarifin G Sarifin Sarifin Selviana Selviana Syahratul Annisa Syawal Syawal Wahid, Wahyana Mujari Zulham Zulham