Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

1.347

P-Index

This Author published in this journals

All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan dan Konseling JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH Jurnal Educatio FKIP UNMA Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Abdidas Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) Innovative: Journal Of Social Science Research

Sunaryo Sunaryo

PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Tangerang

Author-ID : 3561006

Humanities Computer Science & IT Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Pelatihan Media Visual Non Proyeksi Berbasis Komputer Karakteristik IPS di Sekolah Dasar Sunaryo Sunaryo; Saktian Dwihartantri; Sunardin Sunardin
Jurnal Abdidas Vol. 1 No. 2 (2020): Vol 1 No 2 June Pages 23-87
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Pelatihan ini bertujuan untuk memberi motivasi kepada guru-guru sesuai dengan permohonan kepala sekolah dalam suratnya kepada Lembaga Penelitian dan Pengembangan pada Masyarakat (LP3M) Universitas Muhammadiyah Tangerang. Pelatihan Pembuatan Media Visual Non Proyeksi Berbasis Komputer Karakteristik Ilmu Pengetahuan Sosial dilaksanakan di SDN Kutabaru 1 Pasarkemis Kabupaten Tangerang. Adapun pesertanya terdiri dari bapak-bapak dan ibu-ibu guru dari SDN Kutabaru 1. Pada pelaksanaan pelatihan guru-guru selain mendapatkan meteri pelatihan diberikan juga praktik membuat media poster dan media Bagan/ chart dengan bantuan komputer. Selain itu peserta juga mempresentasikan hasil karyanya. Dari hasil Pelatihan Pembuatan Media Visual Non Proyeksi Karakteristik Ilmu Pengetahuan Sosial tersebut dapat disimpulkan bahwa semua peserta dapat membuat media poster atau media bagan/ chart dengan baik.

Analisis Kreativitas Siswa dalam Membuat Kriya 3 Dimensi dari Barang Bekas pada Matapelajaran SBdP Kelas IV SDN Saga V Balaraja Kabupaten Tangerang Indah Ayu Anggraini; Sunaryo Sunaryo; Eka Yulyawan Kurniawan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kreativitas siswa dalam membuat karya seni 3 dimensi pada mata pelajaran SBdP menggunakan barang bekas. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan deskriptif yang dimaksudkan untuk mendeskripsikan kejadian yang terjadi saat penelitian dilaksanakan secara jelas. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data menggunakan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Responden yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 24 siswa kelas IV dan 1 orang guru kelas IV. Berdasarkan hasil penelitian bahwa media barang bekas dapat meningkatkan kreativitas siswa dalam membuat karya seni 3 dimensi.

Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran PKN Siswa Kelas IV SDN Kampung Besar II Teluk Naga Kabupaten Tangerang Dian Chaerani Utami; Sunardin Sunardin; Sunaryo Sunaryo
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengenai pelaksanaan Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran PKN Siswa Kelas IV SDN Kampung Besar II Teluk Naga Kabupaten Tangerang dan Faktor Yang Mempengaruhi Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran PKN Siswa Kelas IV SDN Kampung Besar II Teluk Naga Kabupaten Tangerang. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah sebagai informan pertama mengenai Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran PKN, guru kelas IV sebagai informan kedua dalam pelaksanaan pendidkan karakter dalam pembelajaran PKN dan faktor yang mempengaruhi implementasi pendidikan karakter, dan siswa-siswi kelas IV sebagai sumber informan mengenai pelaksanaan Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran PKN. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan instrument observasi dalam melakukan pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, verifikasi. Keabsahan data dengan menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran PKN diawali dengan pelaksanaannya. Faktor yang mempengaruhi implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran PKN diantaranya faktor keluarga, lingkungan alam dan lingkungan pergaulan ketiga faktor tersebut mempunyai pengaruh yang berbeda dalam mempengaruhi karakter siwa-siswi kelas IV. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diatas, dapat disimpulkan Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran PKN Siswa Kelas IV sudah terimplementasi dengan baik terutama dalam pembelajaran PKN di SDN Kampung Besar II Teluk Naga Kabupaten Tangerang.

Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Hasil Belajar Siswa SDN Pondok Bahar 03 Kota Tangerang Farida Farida; Eka Yulyawan Kurniawan; Sunaryo Sunaryo
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3514

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan ekstrakurikuler terhadap hasil belajar siswa SDN Pondok Bahar 03 Kota Tangerang. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Subjek populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV A yang berjumlah 30 siswa dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini sampel jenuh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen observasi, angket, dokumentasi, dan data yang diolah dengan persentase (%). Adapun data untuk untuk mengetahui bagaimana pengaruh kegiatan ekstrakurikuler terhadap hasil belajar siswa ini diperoleh melalui teknik korelasi dengan rumus korelasi product moment. Hasil analisis data menunjukkan bahwa adanya pengaruh yang positif antara kegiatan ekstrakurikuler terhadap hasil belajar siswa yaitu sebesar 0,029 dan berada pada koefisien korelasi yang kuat. Hal ini berarti kedua variabel tersebut saling mempengaruhi. Berarti semakin siswa aktif dan semangat dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler maka semakin meningkat juga hasil belajar mereka.

HUBUNGAN VERBAL BULLYING DENGAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA KELAS V SDS ASDU KABUPATEN TANGERANG Zahra Hanifah; Sa'odah Sa'odah; Sunaryo Sunaryo
Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) Vol 5, No 1 (2023): Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/ijoee.v5i1.9337

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara verbal bullying dengan kecerdasan interpersonal siswa kelas V. Penelitian ini dilaksanakan di SDS ASDU (Anak Sholeh Dambaan Umat) Kabupaten Tangerang. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif survei. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDS ASDU (Anak Sholeh Dambaan Umat) Kabupaten Tangerang yang berjumlah 37 siswa yaitu kelas V A yang berjumlah 19 siswa dan kelas V B yang berjumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket, observasi dan dokumentasi. Hal tersebut dapat dibuktikan dari pengujian hipotesis yang dilakukan melalui perhitungan koefisien korelasi dengan rumus uji t, dari hasil uji t diperoleh thitung = 3,426 dan ttabel = 1,689, dengan demikian thitung = 3,426 > ttabel = 1,689 berarti signifikan. Karena thitung lebih besar dari ttabel maka jenis hipotesis diterima, yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara verbal bullying dengan kecerdasan interpersonal siswa kelas V di SDS ASDU (Anak Sholeh Dambaan Umat) Kabupaten Tangerang

Literasi Dasar Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar Nopika Ayu Lestari; Mawardi Mawardi; Sunaryo Sunaryo
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 9 No. 4 (2023): October-December
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v9i4.5866

Pendidikan dasar memegang peran penting dalam membentuk pengetahuan, keterampilan, dan sikap dasar yang diperlukan dalam masyarakat. Salah satu aspek utama dalam pendidikan dasar adalah kemampuan membaca, yang bukan hanya sekadar keterampilan, tetapi juga landasan bagi siswa untuk efektif mengikuti pelajaran di sekolah. Namun, di Indonesia, minat baca siswa, terutama di tingkat sekolah dasar, masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang signifikan antara hubungan literasi dasar dengan minat baca siswa kelas IV di Sekolah Dasar Swasta ASDU Kabupaten Tangerang. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV di Sekolah Dasar Swasta ASDU sebanyak 41 siswa. Sampel yang digunakan sebanyak 41 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan instrumen pernyataan angket yang terdiri 22 soal literasi dasar dan 21 soal minat baca yang valid dan reliabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positif dan signifikan antara literasi dasar dengan minat baca siswa kelas IV. Data dianalisis menggunakan metode korelasi, menunjukkan bahwa semakin tinggi literasi dasar siswa, semakin tinggi minat baca mereka. Observasi juga mengungkapkan bahwa implementasi gerakan literasi dasar memainkan peran penting. Gerakan ini membantu membentuk kebiasaan membaca sejak dini dan memperkenalkan siswa pada kegiatan yang lebih produktif, membuka jalan bagi peningkatan minat baca.

THE RELATIONSHIP BETWEEN LEARNING DELIVERY STRATEGY TOWARDS LEARNING ACHIEVEMENT OF CULTURAL ARTS AND CRAFTS OF CLASS IV STUDENTS OF SDN PETIR 4 TANGERANG CITY Maya Agustina; Eka Yulyawan Kurniawan; Sunaryo .
Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah Vol 6 No 2 (2023): JIPA : Jurnal Ilmu Pendidikan Ahlussunnah
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STKIP Ahlussunnah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study aims to determine whether there is a relationship between learning delivery strategies on learning achievement in arts and crafts. This type of research uses a quantitative approach to the survey method. The population is fourth grade students at SDN Petir 4, Tangerang City, with a total of 80 students. The sample used was 40 students. The data collection technique consisted of even semester grade IV students at SDN Petir 4 and 30 items of learning delivery strategy statements using a Likert scale with 4 scales. To test the hypothesis, the correlation coefficient test was used to obtain a t_(table) value of 2.024. That the results of the t test for the learning delivery strategy obtained t_(count) = 2.200 > 2.024 with a significance of 0.00 <0.05. So it can be concluded that there is a relationship between learning delivery strategies on student achievement and the contribution of student learning delivery strategies of 11.2%. Thus a significant positive relationship between high learning delivery strategies means that student achievement will also be higher.

ANALISIS KESULITAN MEMBACA TEKS BAHASA INGGRIS PADA SISWA KELAS III DI SD ISLAM AT-THAHIRIN KOTA TANGERANG Sunaryo; Rizki Zuliani; Balqis Syifa Fauziyyah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 04 (2023): Volume 09 No. 04 September 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i04.1888

This study aims to find out the problems texts in English learning at grade 3 at At-Thahirin Islamic Elementary School. This study used a qualitative descriptive techniques in the form of reading ability tests, teacher interviews, observation and documentation. Check the validity of the data using triangulation. Data is analyzed through the steps of data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. Respondents in this study amounted to 7 people, namely 1 teacher and 6 students from grade 3.

Co-Authors Balqis Syifa Fauziyyah Dian Chaerani Utami Eka Yulyawan Kurniawan Eka Yulyawan Kurniawan Farida Farida Indah Ayu Anggraini Mawardi Mawardi Maya Agustina Nopika Ayu Lestari Rizki Zuliani Sa'odah Sa'odah Saktian Dwihartantri Sunardin Sunardin Sunardin Sunardin Zahra Hanifah

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search