Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

ANALISIS KONDISI JALAN BERDASARKAN NILAI IRI (INTERNATIONAL ROUGNESS INDEX) (Studi Kasus: JL IR H Juanda – JL Anoa Kabupaten Tegal) Putri, Zania Septiani; Berlianindya, Fiarentina; Ramadhan, Taufik; Fahriza, Dawam; Hadi, Suprapto
Jurnal Teknik Sipil dan Arsitektur Vol. 30 No. 1 (2025): JURNAL TEKNIK SIPIL DAN ARSITEKTUR
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jtsa.v30i1.3878

Abstract

Jalan merupakan infrastruktur bidang transportasi yang digunakan sebagai prasarana lalu lintas, semakin bagus kondisi jalan pada suatu wilayah maka dapat dikatakan wilayah tersebut mempunyai tingkat kesejahteraan yang tinggi namun kurangnya informasi dan data base kondisi jalan menjadikan beberapa ruas jalan yang rusak tidak dilakukan penanganan lebih lanjut. Tujuan penelitian ini adalah melakukan penilaian kondisi jalan dimana nilai kondisi jalan ini nantinya dijadikan acuan untuk menentukan jenis program evaluasi yang harus dilakukan, apakah itu program peningkatan, pemeliharaan berkala atau pemeliharaan rutin. Manfaat yang akan didapat pada penelitian ini adalah dapat digunakan sebagai bahan acuan bagi pemerintah dan pihak pengelola jalan dalam melakukan penanganan kerusakan jalan dan juga dapat dijadikan sebagai kajian transportasi terkait kerusakan jalan bagi para pembaca. Penulis melakukan analisis kondisi jalan menggunakan mobil hawkeye 2000 milik PKTJ Tegal pada ruas jalan Ir H Juanda sampai ruas jalan Anoa sebesar 2,67 km didapatkan rata rata IRI sebesar 3,21% dengan panjang jalan dalam kategori baik sebesar 1990 pada jalur selatan ke utara dan rata rata IRI sebesar 2,5% dengan Panjang jalan dalam kategori baik sebesar 1890 meter. Rekomendasi penanganan yang tepat berdasarkan nilai IRI adalah dilakukan pemeliharaan secara rutin dan berkala yang sesuai denga umur teknis jalan agar tidak terjadi kerusakan yang parah yang menyebabkan biaya penanganan akan semakin besar
ANALISIS KONDISI JALAN BERDASARKAN NILAI IRI (INTERNATIONAL ROUGNESS INDEX) (Studi Kasus: JL IR H Juanda – JL Anoa Kabupaten Tegal) Putri, Zania Septiani; Berlianindya, Fiarentina; Ramadhan, Taufik; Fahriza, Dawam; Hadi, Suprapto
Jurnal Teknik Sipil dan Arsitektur Vol. 30 No. 1 (2025): JURNAL TEKNIK SIPIL DAN ARSITEKTUR
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jtsa.v30i1.3878

Abstract

Jalan merupakan infrastruktur bidang transportasi yang digunakan sebagai prasarana lalu lintas, semakin bagus kondisi jalan pada suatu wilayah maka dapat dikatakan wilayah tersebut mempunyai tingkat kesejahteraan yang tinggi namun kurangnya informasi dan data base kondisi jalan menjadikan beberapa ruas jalan yang rusak tidak dilakukan penanganan lebih lanjut. Tujuan penelitian ini adalah melakukan penilaian kondisi jalan dimana nilai kondisi jalan ini nantinya dijadikan acuan untuk menentukan jenis program evaluasi yang harus dilakukan, apakah itu program peningkatan, pemeliharaan berkala atau pemeliharaan rutin. Manfaat yang akan didapat pada penelitian ini adalah dapat digunakan sebagai bahan acuan bagi pemerintah dan pihak pengelola jalan dalam melakukan penanganan kerusakan jalan dan juga dapat dijadikan sebagai kajian transportasi terkait kerusakan jalan bagi para pembaca. Penulis melakukan analisis kondisi jalan menggunakan mobil hawkeye 2000 milik PKTJ Tegal pada ruas jalan Ir H Juanda sampai ruas jalan Anoa sebesar 2,67 km didapatkan rata rata IRI sebesar 3,21% dengan panjang jalan dalam kategori baik sebesar 1990 pada jalur selatan ke utara dan rata rata IRI sebesar 2,5% dengan Panjang jalan dalam kategori baik sebesar 1890 meter. Rekomendasi penanganan yang tepat berdasarkan nilai IRI adalah dilakukan pemeliharaan secara rutin dan berkala yang sesuai denga umur teknis jalan agar tidak terjadi kerusakan yang parah yang menyebabkan biaya penanganan akan semakin besar
ALTERASI MINERALISASI GRANODIORIT CIHARA DAN SEKITARNYA, KABUPATEN LEBAK, BANTEN Patonah, Aton; Permana, Haryadi; Rosyid, Vendi Hakim Ar; Ramadhan, Taufik
Bulletin of Scientific Contribution Vol 18, No 3 (2020): Bulletin of Scientific Contribution : GEOLOGY
Publisher : Fakultas Teknik Geologi Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/bsc.v18i3.30930

Abstract

Penambangan emas di Cihara dan sekitarnya yang dilakukan oleh masyarakat setempat menarik untuk diteliti, karena keberadaan emas semakin berkurang, khususnya pada granodiorit, Ketika dilakukan penambangan semakin dalam.  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi karakteristik alterasi dan mineralisasi serta tipe endapan dengan pendekatan observasi lapangan dan analisis laboratorium, yaitu petrografi, mineragrafi dan AAS.  Hasil menunjukkan bahwa alterasi di daerah penelitian dibagi menjadi 3 (tiga) zona; (1) zona serisit – klorit – epidot – kuarsa – karbonat (2) zona kuarsa – karbonat – klorit – serisit - biotit (3) zona klorit – karbonat – kuarsa – serisit. Lebih lanjut lagi, mineralisasi yang tersingkap di daerah ini didominasi oleh pirit, sfalerit, galena, sebagian kecil hadir mineral kalkopirit, kovelit dan emas. Logam dasar umumnya terdapat pada urat kuarsa bersama dengan emas; sementara pada granodiorit (disseminasi), jumlahnya berkurang. Hal ini ditunjukkan dengan data hasil assay bahwa kadar logam dasar dan emas relatif lebih tinggi pada urat kuarsa dibandingkan pada tekstur disseminasi. Berdasarkan data – data tersebut, jenis endapan di daerah tersebut memiliki kemiripan dengan endapan porfiri yang berasosiasi dengan karbonat – logam dasar.
indonesia Efektivitas Mediasi Dalam Penyelesaian Perkara Syiqaq Di Pengadilan Agama Tangerang: ANALISIS PERTIMBANGAN PUTUSAN HAKIM TERHADAP ASAL USUL ANAK HASIL NIKAH SIRRI (STUDI KASUS PUTUSAN PENGADILAN AGAMA JAKARTA SELATAN NOMOR: 650/PDT.P/2023/PA.JS) Sofyan Munawar, Sofyan Munawar; Indawati, Nur Aini Yana; Afan, Suhaimi; Ramadhan, Taufik; Ghofur, Nilman
JOURNAL OF INDONESIAN COMPARATIVE OF SYARIAH LAW Vol 8 No 1 (2025): Ilmu Syariah dan Ilmu Hukum
Publisher : Journal of Indonesian Comparative of SyariÆah Law

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/jicl.v8i1.13669

Abstract

Berdasarkan data perceraian yang tercatat di Pengadilan Agama Tangerang selama periode tiga tahun terakhir, sebanyak 70% kasus putusnya rumah tangga terjadi akibat perselisihan dan pertengkaran yang berkelanjutan (syiqaq). Oleh karena itu, diperlukan peninjauan ulang terkait efektivitas proses mediasi di Pengadilan Agama Tangerang dalam upaya penyelesaian perkara syiqaq. Metode yang diaplikasikan pada penelitian ini mengadopsi rancangan kualitatif-deskriptif yang menitikberatkan pada penyelesaian perkara syiqaq melalui mediasi. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, ditemukan dua hal utama: Pertama, pemicu utama kasus perceraian dengan alasan syiqaq di Pengadilan Agama Tangerang bersumber dari egoisme, intoleransi serta ketiadaan itikad baik dari kedua belah pihak untuk mempertahankan ikatan perkawinan. Kedua, rangkaian mediasi dalam penyelesaian perkara syiqaq berlangsung tidak terbatas pada ruang pengadilan saja, namun turut mengikutsertakan hakam yang berasal dari lingkup keluarga maupun kerabat pihak yang mengalami perselisihan. Tingkat kesuksesan program mediasi tercatat sangat minim dan menunjukkan kesenjangan signifikan dibandingkan dengan data perceraian yang terdaftar, hal ini disebabkan oleh ketidakpatuhan sejumlah besar pasangan dalam mengikuti proses mediasi yang diwajibkan, mengakibatkan penyelesaian perkara syiqaq melalui mediasi di Pengadilan Agama Tangerang belum mencapai efektivitas yang diharapkan.
Dampak Pembelajaran IPS yang Hanya Berbasis Buku Teks terhadap Pemahaman Konsep Siswa Sekolah Dasar Karima, Muhammad Kaulan; Erni, Erni; Febriani, Adelia Nanda; Handini, Alma; Palupi, Farida; Lestari, Juvita Tri; Cantika, Melani Bunga; Ramadhan, Taufik; Alitasari, Tria
Scientificum Journal Vol. 2 No. 3 (2025): Mei
Publisher : Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/sj.v2i3.54

Abstract

Di sekolah dasar, pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) seringkali berpusat pada buku teks sebagai satu-satunya sumber belajar. Pendekatan ini dapat menyebabkan rendahnya pemahaman konsep siswa karena materi disampaikan secara tekstual dan minim konteks kehidupan nyata. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dampak penggunaan buku teks secara eksklusif dalam pembelajaran IPS terhadap pemahaman konsep siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan dua guru kelas dan satu siswa di SD Negeri 7 Metro Pusat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPS yang hanya mengandalkan buku teks cenderung tidak efektif dalam membantu siswa memahami konsep secara menyeluruh. Kurangnya variasi media pembelajaran dan keterlibatan siswa dalam aktivitas yang kontekstual menjadi faktor utama yang menghambat pemahaman. Guru mengungkapkan perlunya penggunaan media digital dan pendekatan pembelajaran yang lebih interaktif. Sementara itu, siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi tanpa bantuan visual atau pengalaman langsung. Simpulan dari penelitian ini menunjukkan pentingnya diversifikasi media dan metode pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman konsep IPS pada siswa sekolah dasar
Elementary Teachers' Acceptance of Merdeka-Based Digital Teaching and Learning Media: A Study of the UTAUT Model Meilandari, Aesti; Abidin, Yunus; Kurniawan, Dede Trie; Ramadhan, Taufik
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 15, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jpp.v15i2.pp1250-1274

Abstract

Elementary Teachers' Acceptance of Merdeka-Based Digital Teaching and Learning Media: A Study of the UTAUT Model. Objective: The purpose of this study is to assess the level of acceptability among elementary school teachers towards Merdeka-based learning media and teaching materials. It is imperative to comprehend the factors that influence teacher acceptability in order to guarantee the efficacy of digital learning media, given the growing demand for technology integration in education. Methods: The correlational survey method along with the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) model approach are employed in this investigation. As many as 100 elementary school instructors in Lampung Province who have experience using Merdeka-based media and teaching materials were included as respondents. Data analysis was conducted using the Structural Equation Modeling (SEM) technique to test the relationships between variables in the acceptance model, and data collection was implemented through closed questionnaires. Findings: Teachers' acceptability levels are positively affected by media and instructional materials that adhere to the Merdeka framework. The primary factors that contribute to this acceptance are attitudes toward technology, affective needs, routines of using ICT, perceptions of learning opportunities, self-efficacy, and social influence. Teachers' behavioral intentions and ICT usage patterns can be significantly elucidated by the SEM model that was developed. Self-efficacy and effort expectancy variables were found to have direct effects, while social influence tended to have a lower impact. Conclusion: Teachers’ acceptance of educational innovations can be improved through the use of interactive and challenging technology-based learning media. This acceptance has favorable consequences for the adoption of innovative teaching strategies that are consistent with the requirements of 21st-century education, as well as for the enhancement of student engagement, learning perseverance, and a profound comprehension of the subject matter. Keywords: merdeka-based teaching and learning media, teacher acceptance model, UTAUT Model, elementary teacher.