Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN MANAGERE : Indonesian Journal of Educational Management Nusantara Journal of Islamic Studies PESHUM
A. Faizul Mubarak
Universitas Nurul Jadid
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Konsep Penilaian Berbasis Portofolio Dalam Proses Pembelajaraan: Abstrak A Faizul Mubarak
Nusantara Journal of Islamic Studies Vol. 2 No. 1 (2021): Maret
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (552.066 KB)

Abstract

Artikel ini membahas tentang konsep penilaian hasil karya siswa melalui model pembelajaran portofolio. Issu ini diangkat sebagai respon terhadap fenomena pembelajaran yang dilaksanakan secara asal-asalan, sehingga tidak menggunakan standart yang baku dalam memberikan penilaian pada siswa. Titik tekan penilaian dalam portofolio adalah hasil karya sisswa pada mata pelajaran tertentu, sehingga guru dalam kelas berfungsi sebagai pasangan dalam suatu tim dimana guru adalah seseorang yang memberikan bantuan, memimpin dan melainkan memberi petunjuk. Guru bukan sebagai pusat (teacher centered), melainkan peserta didiklah yang menjadi pusat dalam proses belajar mengajar (student centered). Peserta didik diberi kesempatan berpartisipasi untuk dalam mengambil keputusan yang didasari oleh pengetahuan dan keaktifannya sebagai anggota masyarakat.
Penggunaan Media Permainan Bola Angka Terhadap Kemampuan Mengenalkan Konsep Bilangan 1-10 pada Anak Fathor Rozi; A. Faizul Mubarak; Humaidah Humaidah
PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 10, No 2 (2021): Desember 2021: PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v10i2.8339

Abstract

AbstractThis study aims to analyze the use of number ball media in the potential level of understanding the concept of numbers 1-10 in early childhood. The method used is a qualitative approach with the type of case study. Data collection techniques through observation, indeph interview. This research was conducted at the Hidayatul Muttaqin PAUD institution, Talkandang, Kotaanyar, Probolinggo, to get a direct picture of the researchers conducting observations and interviewing the principal and teachers of PAUD Hidayatul Muttaqin. The research results show that; First, PAUD Hidayatul Muttaqin has applied the number ball game media in the introduction of the concept of numbers. Second, the implementation is carried out in several ways, namely; preparation, presentation and evaluation. Implications obtained from the use of number ball media; children can distinguish, pronounce, show, arrange number symbols and group number symbols through the use of number ball games by themselves without the help of friends.Keywords:Number Ball Game Media; Number Concept; Early Childhood AbstrakPenelitian ini bertujuan menganalisis pemakaian media bola angka dalam tingkatan potensi memahami konsep bilangan 1- 10 pada anak usia dini. Metode yang digunakan merupakan pendekatan kualitatif dengan jenis study kasus. Tehnik pengumpulan data melalui cara observasi, indeph interview. Penelitian ini dilakukan pada lembaga PAUD Hidayatul Muttaqin, Talkandang, Kotaanyar, Probolinggo, untuk mendapatkan gambaran langsung peneliti mengadakan observasi dan menginterview kepala sekolah dan guru PAUD Hidayatul Muttaqin. Hasil riset menampilkan bahwa; pertama, PAUD Hidayatul Muttaqin telah menerapkan media permainan bola angka dalam pengenalan konsep bilangan. Kedua, penerapan dilakukan dengan beberapa cara yaitu; preparation, presentation dan evaluasi. Implikasi yang didapat dari penggunaan media bola angka; anak bisa membedakan, melafalkan, menunjukkan, menyusunkan lambang bilangan dan mengelompokkan lambang bilangan melalui penggunaan permainan bola angka dengan sendirinya tanpa bantuan temannya.Kata kunci: Media Permainan Bola Angka, Konsep Bilangan, Anak Usia Dini
Upaya Guru dalam Membangun Kecerdasan Intrapersonal pada Anak Usia Dini A. Faizul Mubarak; Widya Noviana Noor; Faizatul Widat; Khillatul Wafiroh; Nurul Hayati
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 4 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i4.2124

Abstract

Kecerdasan interpersonal memiliki peran penting bagi anak usia dini dalam rangka tumbuhkembangnya. Oleh karena itu, guru memiliki peran yang sangat vital untuk mengembangkan kecerdasan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji upaya guru PAUD dalam membangun kecerdasan intrapersonal anak yang penting bagi tumbuh kembang kemampuan bersosialisasi anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Tujuan penelitian ini ialah untuk menganalisa upaya guru PAUD dalam mengasah kecerdasan intrapersonal anak usia dini. Adapun upaya guru PAUD antara lain melibatkan anak dalam memilih judul buku; memberi kesempatan kepada anak untuk melanjutkan cerita yang sudah dilakukan oleh gurunya sebelumnya; serta melibatkan orang tua. Dengan mengembangkan dan mengenali kecerdasan intrapersonalnya seorang anak dapat mengenali dirinya sendiri dan mengelola emosinya dengan baik.
Implementasi Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan Supervisi Pembelajaran di Madrasah A Faizul Mubarak
Nusantara Journal of Islamic Studies Vol. 3 No. 1 (2022): Maret
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (478.733 KB)

Abstract

This article discusses the implementation of monitoring and evaluation of the implementation of learning supervision in Madrasahs. The findings of this article are that the academic professional supervision of school supervisors is the authority of madrasa supervisors as a supervisory activity for teachers in an effort to improve and improve the quality of teaching, should be directed at improving the behavior of professional performance of teachers to serve students, create cooperative learning strategies and develop learning quality.
MANAJEMEN KEMAHASISWAAN DALAM MENCIPTAKAN PERGURUAN TINGGI UNGGUL Moh Fachri; A Faizul Mubarak; Subairi Subairi
MANAGERE : Indonesian Journal of Educational Management Vol 3, No 1 (2021): Januari-April
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam (PERMAPENDIS) Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52627/ijeam.v3i1.118

Abstract

This paper aims to analyze the student management carried out by Nurul Jadid University in creating a superior university. This study uses a qualitative approach to the type of case study research. The data collection technique is done through interviews, observation, and documentation. The results showed that student management in creating superior universities at the University of Nurul Jadid Paiton Probolinggo was carried out through systematic planning involving the existing academic community. The planning is based on the results of internal and external analysis of the institution, which is followed up by determining the implementation strategy, program implementation, and evaluation system used for continuous improvement so that the institution's competitive advantage can be achieved.
Pengembangan Soft Skill Mahasiswa Bidang Pendidikan Agama Islam Melalui Organisasi Himaprodi Lailatul Fitriyah; A Faizul Mubarak; Nailus Sa'adah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2023): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i2.4810

Abstract

Soft skill merupakan keterampilan yang harus dimiliki mahasiswa agar dapat bersaing secara global dan sukses di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah mahasiswa telah menguasai soft skill sebagai persiapan dalam mengatasi permasalahan dunia kerja di luar kampus Universitas Nurul Jadid dengan mengikuti organisasi internal kampus. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan serta teknik pemilihan informan purposive sampling. Dalam pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi dengan teknik analisis data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa organisasi internal kampus sangat penting dalam pengembangan Softskill mahasiswa. Diantara banyak soft skill ada tiga yang paling penting yakni Kemampuan berkomunikasi, berfikir kritis, dan Leadersip/kepemimpinan. Kemampuan berkomunikasi sangat penting untuk melatih percaya diri untuk berbicara didepan umum. Kemampuan kepemimpinan juga sangat penting untuk melatih tanggung jawab dan pengambilan keputusan. Berfikir kritis sangat penting dalam melatih pola pikir dan menganalisis suatu permasalahan dan mencari penyelesaian. Pengalaman berorganisasi dapat mengembangkan soft skill mahasiswa
Implementasi Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Moral Pada Anak melalui Pembiasaan Praktik Shalat A. Faizul Mubarak; Siti Rosyidatul Hasanah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 6 (2023): December
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i6.5900

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui  aspek perkembangan  nilai agama dan moral anak di Kb Mambaul Ulum sumber duren. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif sedangkan jenis studi kasus.teknik pengumpulan data dengan melakukan observasi dan wawancara dikuatkan dengan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan snawbel sampling yang mana merupakan teknik pengambilan sampel untuk sumber data, Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa, dalam mengimplementasikan program program sekolah khususnya pendidikan keagamaan telah sesuai dengan rancangan yang dibuat serta menerapkan pembelajaran yang telah disediakan RPPH, dan Program semester. Pengawasan langsung dengan menuju ke kelas-kelas ketika kegiatan belajar mengajar berlangsung dilakukan oleh kepala di Kb Mambaul Ulum, sehingga kepala bisa mengetahui langsung dalam mengevaluasi para pendidik sejauh mana dalam menerapkan pembiasan praktek keagamaan tersebut. Dan seberapa persen dukungan orang tua dalam penerapan pembiasaan keagaman tersebut. Agar program ini berjalan dengan maksimal.
Integrasi Pendidikan Agama Islam Dalam Etika Bermedia Sosial : Upaya Pencegahan Cyberbullying Dalam Perspektif Islam Wardatus Sofia; A. Faizul Mubarak
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.16905

Abstract

Media sosial telah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan manusia dan menghadirkan tantangan serius bagi lembaga pendidikan dalam membina perilaku bermedia yang selaras dengan nilai moral, adab, dan ajaran agama, khususnya terkait munculnya perilaku cyberbullying di lingkungan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam integrasi Pendidikan Agama Islam dalam pembinaan adab bermedia sosial sebagai upaya pencegahan perilaku cyberbullying dalam perspektif Islam di MAN 1 Probolinggo. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan unsur pimpinan madrasah, guru Pendidikan Agama Islam, serta siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi Pendidikan Agama Islam dilaksanakan secara sistematis melalui pembelajaran di kelas, pembiasaan keagamaan, serta kebijakan madrasah yang mendukung penguatan karakter siswa. Nilai-nilai Islam seperti kehati-hatian dalam menyikapi informasi, kejujuran, empati, kesantunan berbahasa, dan tanggung jawab moral ditanamkan melalui materi pembelajaran kontekstual dan kegiatan keagamaan rutin. Integrasi tersebut berdampak pada meningkatnya kesadaran moral siswa dalam bermedia sosial, kemampuan mengendalikan diri, serta kecenderungan untuk menghindari perilaku yang merugikan orang lain di ruang digital. Penelitian ini menegaskan bahwa Pendidikan Agama Islam berperan strategis dalam membentuk adab bermedia sosial siswa secara preventif, berkelanjutan, dan relevan dengan tantangan era digital.
Pemanfaatan Teknologi Digital Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Pesantren Rizki ramadani Dani; A. Faizul Mubarak
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.17460

Abstract

Dalam era digitalisasi, pesantren dihadapkan pada tantangan untuk mengintegrasikan teknologi dalam proses pendidikan tanpa mengesampingkan nilai-nilai tradisional. Penelitian ini mengkaji berbagai aplikasi teknologi digital, seperti platform pembelajaran daring, multimedia interaktif, dan sumber belajar digital, yang berpotensi meningkatkan efektivitas pengajaran. Metode yang digunakan meliputi studi literatur dan analisis kasus penerapan teknologi di beberapa pesantren. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi digital tidak hanya memperluas akses terhadap materi pembelajaran, tetapi juga meningkatkan motivasi siswa dan interaksi antara pengajar dan santri. Oleh karena itu, rekomendasi diberikan agar pesantren secara sistematis mengadopsi teknologi digital sebagai bagian integral dari kurikulum pendidikan, sehingga dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih dinamis dan responsif terhadap kebutuhan zaman
Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Di Era Modern Ananda Agung Kurniawan; A. Faizul Mubarak
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i4.17461

Abstract

Perkembangan teknologi digital dan globalisasi memengaruhi perilaku serta cara berpikir siswa, termasuk dalam sikap keagamaan, sehingga menimbulkan tantangan dalam pembentukan karakter religius di sekolah. Penelitian ini bertujuan mengetahui peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter religius siswa di era modern, strategi yang digunakan, serta upaya penyesuaian terhadap perkembangan teknologi dan budaya populer. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus di MA Bahrul Ulum. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan guru, kepala madrasah, siswa, dan orang tua, serta dokumentasi program sekolah. Informan dipilih secara purposive, kemudian data dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian siswa memahami ajaran agama secara teoritis, namun belum sepenuhnya menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Media sosial dan budaya digital turut memengaruhi sikap mereka. Guru yang memberikan keteladanan, membiasakan kegiatan religius, menggunakan pendekatan dialogis-reflektif, serta memanfaatkan teknologi secara positif mampu membantu siswa menghayati nilai agama. Dukungan budaya sekolah dan kerja sama dengan keluarga juga berperan penting. Penelitian menyimpulkan bahwa pembentukan karakter religius di era modern memerlukan peran guru yang aktif, adaptif, dan memiliki literasi digital serta menerapkan pembelajaran partisipatif.
Co-Authors Ananda Agung Kurniawan Fachri, Moh. Faizatul Widat Fathor Rozi Humaidah Humaidah Khillatul Wafiroh Nailus Sa'adah Nurul Hayati Rizki ramadani Dani Siti Lailatul Fitriyah Siti Rosyidatul Hasanah Subairi Subairi Wardatus Sofia Widya Noviana Noor