Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.374
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Inventa Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Sewagati: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia JGK (Jurnal Guru Kita) Kanigara
Bahauddin Azmy
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP)

 1 
Media Komik Digital Dan Keterampilan Bercerita Siswa Sekolah Dasar Asiqotul Khusniyah; Bahauddin Azmy; Via Yustitia
SNHRP Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan bercerita harus dimiliki oleh setiap individu. Pada kenyataannya masih banyak siswa yang kurang percaya diri ketika bercerita di depan banyak orang dikarenakan perasaan takut atau malu dengan penggunaan kata dan kalimat yang tidak tepat. Keterampilan tersebut dapat dikembangkan melalui media komik digital sehingga siswa dituntut untuk aktif dalam keterampilan bercerita. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media komik digital terhadap keterampilan mendongeng siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan penelitian quasi eksperimen dengan desain posttest only control design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SDN Kepuh Kiriman 1 Waru Sidoarjo yang berjumlah 72 siswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah kelas C dan B dengan jumlah siswa 46 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t. Berdasarkan hasil analisis data uji normalitas, uji homogenitas dan uji t menunjukkan bahwa terdapat pengaruh media komik digital terhadap keterampilan bercerita siswa sekolah dasar.
Kemampuan Literasi Matematika Siswa Kelas V Dengan Gaya Belajar Visual Di SDN Keboananom Fitri Dwi Resza; Bahauddin Azmy; Via Yustitia
SNHRP Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan hasil tes PISA 2015 menunjukan bahwa kemampuan literasi matematika siswa Indonesia masih tergolong rendah. Salah satu faktor yang mempengaruhi capaian kemampuan literasi matematika adalah gaya belajar. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematika siswa kelas V sekolah dasar dengan gaya belajar visual. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Pemilihan subjek diperoleh melalui angket gaya belajar, sehingga terpilihlah salah satu siswa yaitu siswa 1 (S1) kelas V dengan gaya belajar visual. Data penelitian diperoleh melalui metode tes dan wawancara. Keabsahan data dengan menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa 1 (S1) sudah mampu melakukan prosedur dengan berurutan dan tepat, menerapkan strategi sederhana untuk memecahkan masalah serta menyelesaikan strategi sederhana dengan tepat, namun dalam menyimpulkan dan memberikan alasan kurang tepat.
Implementasi TPACK Terhadap Literasi Siswa Sekolah Dasar: Studi Literatur Nur Aini Fara Agustin; Bahauddin Azmy
SNHRP Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat baca terutama pada cara membaca yang baik dan benar pada peserta didik sekolah dasar kelas III. Rendahnya minat baca peserta didik ini dipengaruhi oleh rendahnya pemahaman siswa dalam menerima pembelajaran yang telah diberikan pada guru dan kurang tepatnya pemilihan pendekatan, media ataupun metode yang digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran berlangsung. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh TPACK terhadap literasi siswa kelas III sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan Quasi Eksperimental Desaign menggunakan posttest only control group design. Populasi pada penelitian ini ialah siswa kelas III SD Hang Tuah 10 Juanda. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah tes. Pemberian tes yang dimaksud adalah posttest yang diberikan saat peserta didik telah di beri penerapan saat pembelajaran berlangsung. Teknik analis data yang digunakan pada penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji-t. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh TPACK terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Puzzle Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Febriana Evita Dewantari; Bahauddin Azmy; Via Yustitia
SNHRP Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran puzzle merupakan media pembelajaran yang dapat digunakan untuk melatih tingkat konsentrasi siswa, melatih siswa dalam menghadapi masalah dan memecahkan masalah yang dihadapinya ketika mencari potongan-potongan dan menyusunnya menjadi sebuah gambar. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model Discovery Learning dengan bantuan media Puzzle terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas IV SDN Gayungan II Surabaya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain posttest only with nonequivalent. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Gayungan II Surabaya dengan sampel seluruh siswa kelas IV. Analisis data yang digunakan adalah uji-T. Hasil penelitian ini dibuktikan dengan perhitungan hasil posttest yang diuji dengan uji-t yang artinya ada pengaruh model discovery learning berbantuan media puzzle terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas IV SD Gayungan II Surabaya. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Gayungan II Surabaya selama 1 kali pertemuan, jumlah pertemuan pembelajaran dibagi menjadi 2 kelas yaitu 1 kali pertemuan di kelas IV A dan 1 kali di kelas IV B. Selama kegiatan pembelajaran dilakukan pendataan melalui tes tertulis berupa tes berpikir kritis
Co-Authors Achmad Fanani Alfredo Ibara Febriant Utomo Asiqotul Khusniyah Bramianto Setiawan Cholifah Tur Rosidah Faradisha Nur Ainy Febriana Evita Dewantari Fitri Dwi Resza Ida Sulistyawati irianto, apri Izzah Khusma Awwalin Juniarso, Triman Kusmaharti, Dian Melly Nur Eka Anggraini Nur Aini Fara Agustin Prastyo, Danang Regita Arya Putri Reza Rachmadtullah Richo Budi Santoso Rusminati, Susi Hermin Syahla Mutia Eronisa Via Yustitia Wahyu Susiloningsih, Wahyu Wima Hayu Wasesa Yuhana Vidya Hijah Ermawati