Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.276
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Physical Education, Health and Recreation Journal Community Education Engagement Journal Journal RESPECS (Research Physical Education and Sports) International Journal of Basketball Studies CORNER INSAN CENDEKIA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sriwijaya Journal of Sport
Puguh Satya Hasmara
Departemen Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Malang
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI MENGGUNAKAN MODEL PAIKEM PADA SISWA KELAS X KEPERAWATAN SMK HAYAM WURUK MOJOKERTO TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Hasmara, Puguh Satya
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 4, No 4 (2016): Artikel 1
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v4i4.416

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli dengan menerapkan model pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan pada siswa kelas X Keperawatan SMK Hayam Wuruk Mojokerto. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK), subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Keperawatan SMK Hayam Wuruk Mojokerto dengan jumlah 30 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar keterampilan. Disini dapat dilihat peningkatan hasil belajar siswa dari mulai pre-siklus kemudian dilanjut dengan siklus I dan II. Dari hasil analisa data diketahui bahwa, hasil persentase ketuntasan belajar secara klasikal siswa pada saat pre-siklus 46,7%. Hasil belajar siklus I pada ketuntasan belajar secara klasikal mencapai 70%. Masuk ke siklus II ketuntasan belajar secara klasikal mencapai 90%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAIKEM) mampu meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli pada siswa kelas XI TKR SMK 10 Nopember Jombang tahun pelajaran 2016/2017.
Perbedaan Minat Belajar Siswa Mata Pelajaran PJOK saat Pembelajaran Daring dan Luring Puguh Satya Hasmara; Candra Dwi Noval Dianto
SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Vol. 3 No. 1 (2022): SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga
Publisher : MAN Insan Cendekia Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46838/spr.v3i1.142

Abstract

Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan minat siswa dalam melakukan dua metode pembelajaran yang berbeda yakni antara pembelajaran daring dan pembelajaran luring khususnya pada mata pelajaran PJOK.Penelitian ini merupakan peneltian yang menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis deskriptif. Penelitian ini di laksanakan di MTs Sabillul Mutaqin dengan sampel siswa kelas VIII yang berjumlah 143 siswa yang terdiri dari 5 kelas. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah quisioner yang telah di uji validitas dan reliabilitasnya dalam angket tersebut terdiri dari 9 indikator yang mencakup 18 aspek pernyataan dari minat belajar siswa dalam pembelajaran daring dan pembelajaran luring. Hasil penelitian mendapatkan jumlah nilai 300 dan jumlah nilai pembelajaran luring 379 dengan nilai rata-rata 60 untuk pembelajaran daring dan 76 untuk pembelajaran luring. maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam pembelajaran daring dan pembelajaran luring dalam penelitian ini pembelajaran luring lebih di minati oleh siswa kelas VIII Mts sabillul mutaqin dari pada pembelajaran daring. Hal ini dapat menjadi evaluasi bagi guru terutama pada guru PJOK supaya lebih kreatif dan inovatif lagi saat melakukan pembelajaran agar minat siswa dapat timbul saat proses pembelajaran berlangsung pada masa pandemi seperi ini.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENTS TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI Ibad Muzakky; Puguh Satya Hasmara
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 8, No 1 (2020): MARET 2020
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v8i1.1503

Abstract

AbstrakTujuan penelitian mengetahui pengaruh model pembelajaran teams games tournaments terhadap hasil belajar passing bawah bolavoli siswa kelas V SDN Kemantren Paciran Lamongan Tahun Ajaran 2018/2019. Metode penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen equalization of treatment   (kesamaan perlakuan) yang bertujuan untuk mengungkapkan hubungan sebab dan akibat. subjek penelitian adalah siswa kelas V yang berumur minimal 10 tahun SDN Kemantren Paciran Lamongan yang berjumlah 18 siswa. Berdasarkan analisa kemampuan siswa kelas V SDN Kemantren Paciran Lamongan setelah diberikan treatment berupa model pembelajaran teams games tournaments, diperoleh hasil rata-rata nilai yaitu 55,41 dan nilai = 3,64 > = 1,74 dengan signifikan t yaitu 5% atau 0,05 dan meningkat sebesar 12,23%. Jadi terdapat pengaruh Model pembelajaran teams games tournaments terhadap hasil belajar passing bawah bolavoli siswa kelas V SDN Kemantren Paciran Lamongan Tahun Ajaran 2018/2019.Kata kunci:  Model TGT, Passing Bawah Bolavoli
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BOLAVOLI MENGGUNAKAN MODEL PPEMBELAJARAN AKTIF, INOVITIF, KREATIF, EFEKTIF, DAN MENYENANGKAN Puguh Satya Hasmara
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 5, No 4 (2017): DESEMBER 2017
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v5i4.633

Abstract

Tujuandaripenelitianiniadalahuntukmeningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli dengan menerapkan model pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan(PAIKEM) pada siswa kelas X Keperawatan SMK Hayam Wuruk Mojokerto.Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK), subjek penelitian ini adalah siswa kelas XKeperawatan SMK Hayam Wuruk Mojokerto dengan jumlah 30 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar keterampilan. Disini dapat dilihat peningkatan hasil belajar siswa dari mulai pre-siklus kemudian dilanjut dengan siklus I dan II. Dari hasil analisa data diketahui bahwa, hasil persentase ketuntasan belajar secara klasikal siswa pada saat pre-siklus 46,7%. Hasil belajar siklus I pada ketuntasan belajar secara klasikal mencapai 70%. Masuk ke siklus II ketuntasan belajar secara klasikal mencapai 90%.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAIKEM) mampu meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli pada siswa kelas X Keperawatan SMK Hayam Wuruk Mojokerto 2016/2017.
TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK Puguh Satya Hasmara
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 10, No 1 (2022): MARET 2022
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v10i1.1967

Abstract

Teaching Games for Understanding (TGfU) merupakan suatu pendekatan pembelajaran pendidikan jasmani untuk memperkenalkan anak agar mengerti olahraga melalui konsep dasar bermain. Pendekatan Pembelajaran TGfU menekankan pada pendekatan taktik tanpa mempeduliakan teknik yang digunakan, bermain dalam segala posisi dalam permainan, mengembangakan kreativitas bermain, dan menekankan berbagai macam variasi bermain. Pendekatan ini akan memicu perubahan paradigma pembelajaran yang bermuara pada peningkatan kualitas pendidikan jasmani sehingga tujuan kedepannya kemampuan pemahaman dan kedisiplinan ini lah yang menjadi salah satu penentu kesuksesan siswa dalam menjalani kehidupan yang sesungguhnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan pemahaman dan kedisiplinan siswa melalui TGfU. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian adalah siswa kelas 5 SDN Bakalan yang berjumlah 34 siswa. PTK yang direncanakan nantinya terdiri dari 1 siklus yaitu terdiri dari 2 pertemuan. Instrumen yang digunakan untuk mengukur peningkatan pemahaman adalah soal buku paket maupun buku penunjang (LKS), dan untuk mengukur peningkatan kedisiplinan adalah angket kedisiplinan yang sudah dikembangkan oleh peneliti lain. Dari hasil penelitian dan pengolahan data, dapat disimpulkan bahwa TGfU dapat meningkatkan pemahaman dan kedisiplinan siswa. Ketuntasan klasikal aspek pengetahuan pada observasi awal hanya 55,88% meningkat menjadi 82,35%, sedangkan ketuntasan klasikal aspek kedisplinan pada observasi awal 61,77% meningkat menjadi 91,18%.
Counseling of the Importance of Family Medicine Plants (TOGA) as an Effort to Improve Healthy Lifestyle at the SDN Centong, Gondang District, Mojokerto Regency Puguh Satya Hasmara; Ilmul Ma’arif
GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2022): GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Fakultas Olahraga dan Kesehatan, Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/gandrung.v3i1.1790

Abstract

Educational institutions are seen as a strategic place to promote health. Schools are also effective institutions for realizing health education, where students can be taught about the meaning of healthy behavior and back to nature. In addition, school age is a golden age to instill back to nature values ​​and has the potential as an agent of change to promote back to nature both in the school, family, and community environment. School teachers as the target of promotion of back to nature, especially the basic education level (SD and SMP). This is because the teacher can transmit it to students, because this age group of students is easy to accept new innovations and has a strong desire to convey the knowledge and information they receive to others. School children are a group of children whose age is balanced. Some examples of the implementation of back to nature in schools can be conveyed, for example counseling on the importance of TOGA. SDN Centong, Gondang Subdistrict, Mojokerto Regency has a fairly large yard, which holds a lot of potential for the use of natural resources, one of which is the use of the yard to plant TOGA. TOGA is still something that is not yet known by students. Therefore, there is a need for counseling on the importance of planting TOGA in this school. This community service program aims to provide teachers with an understanding of the importance of TOGA so that it can be conveyed to students. The implementation method is (1) pretest, (2) counseling, (3) discussion and question and answer, (4) posttest. This activity involved the entire Board of Teachers and Employees of SDN Centong. The total value increased by 116 from 1000 to 1116, the average also increased by 9 from 71 to 80. Then the highest value increased by 8 from 84 to 92, and the lowest value also increased by 12 from 60 to 72 There was an increase in all scores from the pretest and posttest, this indicates that this outreach activity was running effectively because it could significantly increase the understanding of the teachers and employees of SDN Centong.
Physical fitness level of fifth grade students at Centong Elementary School, Gondang District, Mojokerto Regency in the new normal era Puguh Satya Hasmara; Ilmul Ma'arif
PHEDHERAL Vol 19, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/phduns.v19i1.62467

Abstract

This study aims to determine the level of physical fitness of students in the new noemal era. This research is a quantitative survey method with the aim of describing. The subjects in this study were the fifth grade students of SDN Centong, Gondang District, Mojokerto Regency, amounting to 34 students. The data analysis technique used descriptive statistics using percentages. The instrument used is the Indonesian Physical Fitness Test (TKJI), which consists of 5 test items, namely the 40-meter running test, the hanging elbow test, the 30-second lying down test, the upright jump test, and the last is the 600-meter endurance test. The results of this study are the level of physical fitness of 5th grade SDN Centong students in the medium category with the average cumulative score obtained by students is 16.
Penyuluhan Pola Aktivitas Fisik Pada Siswa Sekolah Dasar untuk Menjaga Kebugaran Jasmani Saat Pandemi Ilmul Ma'arif; Puguh Satya Hasmara; Risfandi Setyawan
Community Education Engagement Journal Vol. 4 No. 1 (2022): October
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v4i1.10608

Abstract

Penyuluhan tentang pola aktivitas fisik untuk siswa dalam menjaga kebugaran di masa pandemic aktivitas fisik sebagai salah satu cara untuk mencegah terjadinya kekurangan gerak pada siswa. Alasan yang mendasari kegiatan ini adalah karena kami melihat banyaknya permasalahan dalam tingkat kebugaran dianggap sebagai permasalahan yang besar, solusi dari permasalahan tersebut memberikan sebuah program yang berhubungan dengan aktivitas gerak yang akan memberi manfaat. Keunggulan yang dimiliki dari pola ini adalah sebagai sebuah program yang dilakukan berdasarkan aktivitas yang sering dilakukan dan dapat meningkatkan kebugaran. Metode dalam penyuluhan ini menggunakan ceramah, diskusi, demonstrasi dan praktek. Aktivitas yang dilakukan dapat menyebabkan tingkat kebugaran jasmani menjadi baik. Oleh karena itu diperlukan adanya sebuah pola aktivitas untuk kebugaran bagi siswa. Program ini memberikan pemahaman sebuah aktivitas bagi siswa terkait dengan pola aktivitas fisik untuk kebugaran jasmani. Pelaksanaan kegiatan ini pertama pre -test penjelasan materi dan diskusi kemudian post -test. Berdasarkan hasil data dapat diketahui bahwa efektifitas penyuluhan pada semua nilai mengalami kenaikan dari pre-test dan post-test, hal ini menunjukkan bahwa kegiatan penyuluhan ini berjalan dengan efektif karena dapat menjaga kebugaran siswa secara signifikan.
Survey of Completeness of Facilities and Infrastructure and Implementation of The Trias UKS Program in SMAN, SMKN, and MAN All of Jombang Subdistrict, Jombang District Academic Year 2022/2023 Puguh Satya Hasmara
JOURNAL RESPECS (Research Physical Education and Sports) Vol. 5 No. 1 (2023): Journal RESPECS (Research Physical Education and Sports)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (687.701 KB) | DOI: 10.31949/respecs.v5i1.4633

Abstract

UKS is the main channel of health education in schools to improve the ability to live a healthy life and form healthy behaviors that will later produce an optimal degree of health of students. Schools where coaching and health learning are distributed, but sometimes school conditions have not become a priority for school residents, and so far there has been no research on facilities and infrastructure and the implementation of the UKS program in Jombang District. The study aims to determine the completeness of facilities and infrastructure as well as the implementation of the Trias UKS program in SMAN, SMKN, and MAN in Jombang District, Jombang Regency, for the 2022/2023 academic year. Data collection techniques use observation sheets, documentation questionnaires, and interviews. A sample of all members of the population amounted to 8 schools in Jombang District. The data analysis technique used is quantitative descriptive analysis with percentages. The result of the study is that all schools get a very high category. The highest percentage was 100%, obtained by SMAN 3 Jombang. Meanwhile, the lowest percentage was obtained by MAN 8 Jombang with a percentage of 83%. The conclusion of this study is that the overall category is very high. The highest percentage in SMAN institutions is found in SMAN 3 Jombang with a percentage of 100%. Meanwhile, the highest percentage at the SMKN institution was achieved by SMKN 1 Jombang with a percentage of 99%. Meanwhile, the highest percentage gain in MAN institutions was produced by MAN 1 Jombang with a percentage of 99%. With his knowledge, it is hoped that it will be able to improve the quality of UKS, both in the completeness of facilities and infrastructure as well as the implementation of the Trias UKS program.
Development of Android-Based Interactive PJOK Learning Media Basketball Game Material for Grade V Students Of SDN Bakalan Mojokerto Regency Puguh Satya Hasmara
International Journal of Basketball Studies Vol. 2 No. 1` (2023): INTERNATIONAL JOURNAL OF BASKETBALL STUDIES
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/ijobs.v2i1`.5387

Abstract

Interactive Multimedia is a medium of delivering information in digital form containing text, graphics, video, animation and sound with the help of computers and the like so as to create active user responses. The pattern of teaching basketball material that is less attractive at SDN Bakalan and tends to use conventional methods and the lack of media used can reduce students' interest in learning. Therefore, the purpose of this study is to produce interactive multimedia products based on android PJOK learning basketball game material for grade V students. This research is R&D (Research And Development) research or can be called development research. This research is used to produce a product and test the effectiveness of the product. The subjects of this development research were grade V students from SDN Bakalan and SDN Centong totaling 53 students. This research instrument is in the form of questionnaires given to experts, namely media experts, learning experts, material experts and student opinion questionnaires. The analysis technique in this study uses quantitative descriptive analysis techniques with percentage score results. The results of this study showed that product validation by media experts obtained 70% results (good criteria) while material expert validation obtained 77.33% (good criteria) and learning expert validation obtained 82.06% ((very good criteria). In the trial results of small and large group students, the average percentage of pre-test was 59.15% (sufficient criteria) and post-test 82.95% (very good criteria) (where the results increased by 23.8%. Meanwhile, the results of the student opinion questionnaire (small and large groups) on the product obtained an average percentage of 82.15% (very interesting criteria) Thus, it can be concluded that interactive multimedia based on PJOK learning basketball game material for grade V students can be used as an alternative PJOK learning media for fifth grade (V) students. The researcher's advice for users, when using this product should still follow the instructions for use and also in the direction of teachers or parents.
Co-Authors Basuki Basuki Candra Dwi Noval Dianto Guntum Budi Prasetyo Guntum Budi Prasetyo Ibad Muzakky Ilmul Ma'arif Ilmul Ma'arif Rendra Wahyu Pradana Risfandi Setyawan Zakaria Wahyu Hidayat