Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

Upaya Meningkatkan Kinerja Guru melalui Supervisi Edukatif Kolaboratif Secara Periodik pada Guru Pendidikan Agama Islam Rohmat Rohmat
Paedagogie Vol 18 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/paedagogie.v18i1.8643

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan langkah-langkah supervisi edukatif kolaboratif secara periodik dalam menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, menilai prestasi belajar, melaksanakan tindak lanjut penialain prestasi belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada guru PAI SMP/SMK/SMA Kecamatan Tanjung Kabupaten Brebes tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan dan dilaksanakan dua siklus dengan tahapan persiapan tindakan, pelaksanaan tindakan, pemantauan dan evaluasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini terdiri atas empat kegiatan pokok yakni pengumpulan data awal, data hasil analisis setiap akhir siklus, serta tanggapan lain dari guru terhadap pelaksanaan supervisi edukatif model kolaboratif. Data yang telah dikumpulkan kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis kualitatif dan kuantitafif. Analisis kualitatif digunakan untuk menjelaskan perubahan perilaku guru dalam pembelajaran dan perilaku supervisor dalam melaksanakan supervisi guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan adanya supervisi teman sejawat dan edukatif kolaboratif dapat meningkatkan kinerja guru dalam menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, menilai prestasi belajar dan tindak lanjut hasil penilaian prestasi belajar siswa.
TAFSIR KONTEKSTUAL AYAT-AYAT HUKUM DALAM AL-QUR‟AN Rohmat Rohmat
Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman Vol. 20 No. 2 (2009): Jurnal Tribakti
Publisher : Universitas Islam Tribakti (UIT) Lirboyo Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/tribakti.v20i2.100

Abstract

Syari‟ah Islam sepanjang zaman terus dipahami dan diaktualisasikan oleh umat Islam. Upaya pemahaman itu tentu tidak melepaskan diri dari unsur-unsur penafsiran al-Qur‟an. Penafsiran al-Qur‟an, khususnya yang terkait dengan hukum memerlukan kejelian dan perhatian tersendiri karena historisitas umat Islam telah menyebabkan ayat-ayat al-Qur‟an dipahami secara serampangan dan sering dilepaskan dari pesan-pesan moralnya.Tulisan ini berupaya melakukan usaha penafsiran kontesktual al-Qur‟an, khususnya ayat-ayat hukum. Tapi didorong tanggung jawab untuk membumikan al-Qur‟an upaya ini diharapkan merangsang pikiran pembaca, pendalaman dan elaborasi keseluruhan unsur-unsur yang perlu dalam penafsiran dengan sedikit contoh kongkrit yang dapat dicoba dan direnungkan bersama. Selanjutnya tema-tema yang belum tersentuh tentu memerlukan pengkajian lanjutan dari segenap umat Islam.
Pengenalan dan Pelatihan Teknologi Rapid Prototyping Menggunakan 3D Printing di SMA Muhammadiyah 10 Sugio Lamongan Rohmat Rohmat; Dianda Aryntya Firia Ferlania; Ishlahuddin Abdullah; Khairul Umam; Muhammad Azra Arrahman; Dimas Ahmad Iqbal
Karya Nyata : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): Juni : Karya Nyata : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/karyanyata.v2i2.1616

Abstract

This community service activity aims to provide introduction and basic training in 3D printing technology to the students of SMA Muhammadiyah 10 Sugio, Lamongan. As the Industrial Revolution 4.0 develops, digital manufacturing skills are an important competency that needs to be introduced from the secondary education level. However, there are still many schools that do not have access to this technology, both in terms of devices and understanding of human resources. Therefore, this activity is designed to provide hands-on experience to students through practice-based training. The implementation method includes the delivery of theoretical materials, demonstrations of the use of 3D printers, and the practice of designing and printing simple objects using Inventor design software. This training was attended by 60 students who showed high enthusiasm during the activity. The results of the evaluation showed a significant improvement in the understanding of the concept of 3D printing. In addition, from direct interviews, participants stated that this training was useful and relevant to future needs. This activity not only introduces new technologies to students, but also fosters creativity, design skills, and confidence in developing ideas visually and digitally. It is hoped that this training will be the first step to encourage the adoption of digital fabrication technology in the school environment, as well as an inspiration for other educational institutions to carry out similar activities in improving the technology literacy of the younger generation.