Articles
<![CDATA[Cyber Counseling Berbasis Seni sebagai Penawar Gejala Trauma Dampak Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Karyanti Karyanti]]>;
<![CDATA[Dina Fariza Tryani Syarif]]>;
<![CDATA[Muhammad Andi Setiawan]]>
<![CDATA[ Anterior Jurnal Vol 22 No Special-1 (2022): Anterior Jurnal ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33084/anterior.v22iSpecial-1.2768
<![CDATA[An increasing number of people affected by COVID-19 is likely to lead to increased levels of emotional trauma and mental illness. This article systematically reviews available data on the benefits of interventions to reduce the adverse mental health sequelae of infectious disease outbreaks and offers guidance for mental health services' responses to infectious disease pandemics. Increasing public mental health literacy is very important to prevent a mental health crisis during the COVID-19 pandemic. The purpose of this study was to determine the effectiveness of art-based cyber counseling to reduce symptoms of trauma due to the Covid 19 pandemic. The research method used Literature Review, by collecting data from national and international journal articles. Art-based counseling and cyber counseling interventions are reported to be effective against the mental health impact of COVID-19. Art-based counseling and cyber counseling interventions are reported to be effective against the mental health impact of COVID-19. The art-based cyber counseling service strategy is an effective choice to increase mental health response capacity for current and future infectious diseases. however, the usefulness and limitations of providing cyber health counseling must also be recognized.]]>
<![CDATA[Efektifitas Layanan Konseling Kelompok dengan Teknik Self Instruction untuk Mengurangi Prasangka Sosial Peserta Didik di SMA Negri 2 Palangka Raya ]]>
<![CDATA[Puspita Ayu Prida]]>;
<![CDATA[Dina Fariza Tryani Syarif]]>
<![CDATA[ Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4 No 1 (2018): Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (318.239 KB)
|
DOI: 10.33084/suluh.v4i1.476
<![CDATA[This study aims to: (1) Know the level of social prejudice that occurs between students before and after being given service, (2) Knowing group counselling services with Self instruction techniques can reduce students' social prejudice. The type of research used was Experimental Research. The subjects in this study were class X students of SMA N 2 Palangka Raya in the 2016/2017 academic year, which amounted to 8 students. Data collection techniques used are scale and observation. Data analysis using hypothesis testing paired sample t-test. The pretest results showed that students' social prejudice scale scoring was 77.50, which was included in the category of social prejudice which was quite high while the suspension of posttest scores of students was 66.75 included in the medium category. From these data shows that there is a decrease in the level of social prejudice of students after the group counselling service intervention is carried out with self-instruction techniques.]]>
<![CDATA[Identifikasi Ciri-Ciri Penyebab Perilaku Agresif Verbal dan Perilaku Agresif Non Verbal Pada SMP Negeri 13 Palangka Raya ]]>
<![CDATA[Mohammad Andri Syarifullah]]>;
<![CDATA[Dina Fariza Tryani Syarif]]>
<![CDATA[ Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3 No 2 (2018): Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (446.789 KB)
|
DOI: 10.33084/suluh.v3i2.504
<![CDATA[This study aims to identify the characteristics of aggressive verbal behaviour and aggressive non-verbal behaviour. The type of research used is a quantitative descriptive approach. With a sample of 83 students. Data analysis using the percentage formula using SPSS software version 20. The results of the study show that: (1) the factors causing aggressive verbal behaviour of students in Palangka Raya Public Middle 13 are categorised as very dominant (84%) in the indicator denies. (2) The causes of non-verbal (physical) aggressive behaviour of students in Palangka Raya 13 Junior High School are categorised as very dominant. Namely, there are two indicators: indicators like to steal (90%), and signs wish to damage other people's property (86%)]]>
<![CDATA[Efektivitas Konseling Kelompok Berbantuan Teknik Problem Solving Untuk Menurunkan Perilaku Membolos Peserta Didik ]]>
<![CDATA[Elza Elza]]>;
<![CDATA[Dina Fariza Tryani Syarif]]>
<![CDATA[ Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3 No 1 (2017): Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (321.609 KB)
|
DOI: 10.33084/suluh.v3i1.508
<![CDATA[The purpose of this study was to determine the level of truant behaviour in students and find out the effectiveness of group counselling services assisted by problem-solving methods to decrease missing behaviour in students. The research methodology used is the experiment. The population in this study were two palangkaraya public high school students with sample X SMA Negeri 2 palangkaraya. The results showed that group counselling with practical problem-solving techniques to reduce students' truant behaviour was evidenced by the scale pretest and posttest scores that had been distributed to 8 LA students (148) reduced to 60, EDL (125) reduced to 55, AWN (121) reduced to 73. RFBB (154) reduced to 98, AYS (152) decreased to 131, pns (114) reduced to 57, gesp (132) reduced to 55, and ET (127) reduced to 72 resulting in a decrease in the average pre-test and post- results test. The reduction in the first average was 191.50 to 69.00, with an average decrease of 65.13. So from that group counselling with excellent problem-solving techniques to be applied to the world of education as one form of guidance and counselling services at school.]]>
<![CDATA[Perilaku Tantrum Pada Anak TK Rahmat Al-Falah Kelompok B Palangka Raya ]]>
<![CDATA[Puspita Seni]]>;
<![CDATA[Dina Fariza Tryani Syarif]]>
<![CDATA[ Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2 No 2 (2017): Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (228.637 KB)
|
DOI: 10.33084/suluh.v2i2.534
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk perilaku tantrum pada anak TK Rahmat Al-Falah kelompok B Palangka Raya. Fokus penelitian ini adalah bagaimana perilaku tantrum pada anak TK Rahmat Al-Falah kelompok B Palangka Raya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Objek penelitian ini adalah anak yang mengalami tantrum. Di TK Rahmat Al-Falah terdapat dua anak tantrum. Data-data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif kualitatif menggunakan model analisis interaktif. Data-data hasil penelitian diuji keabsahannya dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat dua anak tantrum di TK Rahmat Al-Falah dengan perilaku yaitu : 1) menangis, 2) berteriak-teriak, 3) meninju teman, serta 4) melempar benda. Faktor penyebabnya yaitu : 1) tidak terpenuhinya apa yang diinginkan, 2) merasa kecewa, 3) berebut mainan, 4)diganggu teman serta 5) jika dimarahi guru. Upaya yang dilakukan guru untukmengatasi perilaku tantrum yaitu : 1) memberikan pujian, 2) menegur, 3) mengalihkan perhatian anak serta 4) meminta teman lain untuk tidak mengganggunya. Upaya yang dilakukan orangtua cenderung tidak ada, terdapat sikap acuh tak acuh bahkan membela perilaku anak. Hambatan yang dihadapi guru yaitu: guru merasa terkendala (bingung) dalam mengatasi perilaku tantrum]]>
<![CDATA[Pengaruh Interaksi Teman Sejawat Terhadap Disiplin Di Sekolah Peserta Didik Kelas VII dan VIII Smp Muhammadiyah Palangka Raya ]]>
<![CDATA[Dina Fariza Tryani Syarif]]>;
<![CDATA[Novelia Yeyenti]]>
<![CDATA[ Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4 No 2 (2019): Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (308.433 KB)
|
DOI: 10.33084/suluh.v4i2.625
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh interaksi teman sejawat dengan disiplin di sekolah peserta didikkelas VII-5 dan VIII.5 SMP muhammadiyah palangka raya. Metode dalam Penelitian ini menggunakan metode kerelasional dengan menggunakan analisa regresi sederhana.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelasVII-5 dan VIII-5 yang berjumlah 49 peserta didk .Peneliti mengambil sampel sebanyak 49 peserta didik. Sehingga penelitian ini disebut penelitian populasi, variabel yang digunakan dalam penelitian ini ada2 variabel yaitu variabel bebas adalah interaksi teman sejawat dan disiplin sekolah Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, dan teknik menganalisis data menggunakan analisisa regresi sederhana. Hasil penelitian terhadap 49 orang peserta didik kelas VII-5 dan VIII-5 SMP maka dapat disimpulkan bahwa: Ada pengaruh positif interaksi teman sejawat terhadap disiplin di sekolah peserta didik kelas VII-5 dan VIII-5 SMP Muhammadiyah Palangka Raya Tahun pelajaran 2016/2017, dengan persamaan regresi]]>
<![CDATA[Pengaruh Pelatihan Motivasi Keyakinan Diri Terhadap Self Efficacy Pegawai Universitas X di Kota Palangkaraya ]]>
<![CDATA[Dina Fariza Tryani Syarif]]>
<![CDATA[ Restorica: Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara dan Ilmu Komunikasi Vol 3 No 1 (2017): Restorica: Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara dan Ilmu Komunikasi ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (353.775 KB)
|
DOI: 10.33084/restorica.v3i1.631
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan self efficacy pegawai Universitas X melalui pelatihan motivasi keyakinan diri. Alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala self efficacy dan intervensi yang digunakan ialah pelatihan motivasi keyakinan diri. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dianalisis menggunakan Independent Sample t-test dengan program sistem komputasi Statistical Package for Social Science (SPSS 16.0 for Windows). Hasil analisis menggunakan Independent Sample t-test menunjukkan bahwa nilai t= -2,515 dengan p= 0,015 (p<0,05). Kesimpulan penelitian ini adalah ada pengaruh pelatihan motivasi keyakinan diri terhadap efikasi diri pegawai.]]>
<![CDATA[Konseling Individu Dalam Upaya Penanggulangan Dampak Perselingkuhan Dalam Pernikahan ]]>
<![CDATA[Dina Fariza Tryani Syarifullah]]>
<![CDATA[ Pedagogik: Jurnal Pendidikan Vol 10 No 1 (2015): Pedagogik: Jurnal Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute For Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (120.167 KB)
|
DOI: 10.33084/pedagogik.v10i1.596
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran dan informasi bagi setiap pasangan yang menikah agar dapat lebih memahami sebuah kesetiaan dalam pernikahan dan mengetahui tahapan konseling individu untuk mengatasai perasaan bersalah karena telah berselingkuh. Metode penelitian yang dilakukan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengambilan data dilakukan dengan wawancara semi terstruktur. Hasil penelitian menunjukan proses konseling yang menggunakan pendekatan gestalt yang menekankan pada peran persaaan dalam mempengaruhi prilaku dan potensi manusia untuk mampu memahami dan mengarahkan dirinya sendiri. Semua kejadian dikembalikan kepada diri subjek, meyakinkan bahwa subjek memiliki kemampuan untuk mengatasi permasalahannya, hanya saja semua hal harus disadari oleh diri subjek agar ia mampu secara sadar melakukan perubahan untuk dirinya sendiri.]]>
<![CDATA[Aspek Kognitif Penyandang Disabilitas ]]>
<![CDATA[Dwi Sari Usop]]>;
<![CDATA[Suniati Suniati]]>;
<![CDATA[Dina Fariza Tryani Syarif]]>
<![CDATA[ Pedagogik: Jurnal Pendidikan Vol 14 No 1 (2019): Pedagogik: Jurnal Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute For Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (318.415 KB)
|
DOI: 10.33084/pedagogik.v14i1.827
<![CDATA[All children can think. However, some of them have difficulties in optimizing their thinking functions on account of their level of intelligence is below of average. This study aims to describe the cognitive aspects possessed by children with intellectual barriers. It was a qualitative method, and the subjects were three people who belong to the second grade of elementary school. Results of this study show deficiencies in the ability to remember lessons at school. The level of below average intelligence is one of the causes the teachings given by the teacher is equivalent to lessons for first-grade students in elementary school. Even the equivalent of students in kindergarten. However, subjects can carry out other activities.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN SKALA BURNOUT KONSELOR DI KALIMANTAN TENGAH: COUNSELOR BURNOUT SCALE DEVELOPMENT IN CENTRAL KALIMANTAN ]]>
<![CDATA[Dina Fariza Tryani Syarif]]>;
<![CDATA[M Fatchurrahman]]>;
<![CDATA[Karyanti Karyanti]]>
<![CDATA[ Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 1 (2022): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33084/suluh.v8i1.4091
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengembangakan Skala Burnout Konselor Di Kalimanatan Tengah dan untuk mengetahui kelayakan Skala Burnout Konselor Di Kalimanatan Tengah sehingga dapat digunakan sebagai alat ukur. Prosedur penelitian ini diadaptasi dari prosedur penelitian pengembangan yang telah diadaptasi sebelumnya, yang terdiri dari tiga tahap: tahap persiapan, tahap persiapan produk, dan tahap validasi atau uji produk. Analisis intrumen skala burnout menggunakan Alpha Cronbach's. Hasil analisis statistik reliabilitas 0,813, suatu pengukuran butir dinyatakan valid dan reliabel memperoleh jika skor r≥ 0,7. Berdasarkan uji validitas pengembangan skala burnout 25 item dapat digunakan sebagai inventori keperibadian.]]>
