Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.259
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Anterior Jurnal Pedagogik: Jurnal Pendidikan Restorica: Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara dan Ilmu Komunikasi Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Carmin: Journal of Community Service Kayuh Baimbai: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Universal Education Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Dina Fariza Tryani Syarif
Universitas Muhammadiyah Palangkaraya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Efektivitas Konseling Kelompok Berbantuan Teknik Problem Solving Untuk Menurunkan Perilaku Membolos Peserta Didik: Effectiveness Of Helpful Groups Of Problem Solving Techniques To Reduce Behavior Of Breaking Students Elza Elza; Dina Fariza Tryani Syarif
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 3 No. 1 (2017): Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/suluh.v3i1.508

Abstract

The purpose of this study was to determine the level of truant behaviour in students and find out the effectiveness of group counselling services assisted by problem-solving methods to decrease missing behaviour in students. The research methodology used is the experiment. The population in this study were two palangkaraya public high school students with sample X SMA Negeri 2 palangkaraya. The results showed that group counselling with practical problem-solving techniques to reduce students' truant behaviour was evidenced by the scale pretest and posttest scores that had been distributed to 8 LA students (148) reduced to 60, EDL (125) reduced to 55, AWN (121) reduced to 73. RFBB (154) reduced to 98, AYS (152) decreased to 131, pns (114) reduced to 57, gesp (132) reduced to 55, and ET (127) reduced to 72 resulting in a decrease in the average pre-test and post- results test. The reduction in the first average was 191.50 to 69.00, with an average decrease of 65.13. So from that group counselling with excellent problem-solving techniques to be applied to the world of education as one form of guidance and counselling services at school.
Perilaku Tantrum Pada Anak TK Rahmat Al-Falah Kelompok B Palangka Raya Puspita Seni; Dina Fariza Tryani Syarif
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 2 No. 2 (2017): Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/suluh.v2i2.534

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk perilaku tantrum pada anak TK Rahmat Al-Falah kelompok B Palangka Raya. Fokus penelitian ini adalah bagaimana perilaku tantrum pada anak TK Rahmat Al-Falah kelompok B Palangka Raya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Objek penelitian ini adalah anak yang mengalami tantrum. Di TK Rahmat Al-Falah terdapat dua anak tantrum. Data-data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif kualitatif menggunakan model analisis interaktif. Data-data hasil penelitian diuji keabsahannya dengan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat dua anak tantrum di TK Rahmat Al-Falah dengan perilaku yaitu : 1) menangis, 2) berteriak-teriak, 3) meninju teman, serta 4) melempar benda. Faktor penyebabnya yaitu : 1) tidak terpenuhinya apa yang diinginkan, 2) merasa kecewa, 3) berebut mainan, 4)diganggu teman serta 5) jika dimarahi guru. Upaya yang dilakukan guru untukmengatasi perilaku tantrum yaitu : 1) memberikan pujian, 2) menegur, 3) mengalihkan perhatian anak serta 4) meminta teman lain untuk tidak mengganggunya. Upaya yang dilakukan orangtua cenderung tidak ada, terdapat sikap acuh tak acuh bahkan membela perilaku anak. Hambatan yang dihadapi guru yaitu: guru merasa terkendala (bingung) dalam mengatasi perilaku tantrum
Pengaruh Interaksi Teman Sejawat Terhadap Disiplin Di Sekolah Peserta Didik Kelas VII dan VIII Smp Muhammadiyah Palangka Raya: The Effect Of Friends 'Interaction On The Discipline In School Of Students In VII And VIII Classes Of Palangka Raya Muhammadiyah SMP Dina Fariza Tryani Syarif; Novelia Yeyenti
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2019): Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/suluh.v4i2.625

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh interaksi teman sejawat dengan disiplin di sekolah peserta didikkelas VII-5 dan VIII.5 SMP muhammadiyah palangka raya. Metode dalam Penelitian ini menggunakan metode kerelasional dengan menggunakan analisa regresi sederhana.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelasVII-5 dan VIII-5 yang berjumlah 49 peserta didk .Peneliti mengambil sampel sebanyak 49 peserta didik. Sehingga penelitian ini disebut penelitian populasi, variabel yang digunakan dalam penelitian ini ada2 variabel yaitu variabel bebas adalah interaksi teman sejawat dan disiplin sekolah Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, dan teknik menganalisis data menggunakan analisisa regresi sederhana. Hasil penelitian terhadap 49 orang peserta didik kelas VII-5 dan VIII-5 SMP maka dapat disimpulkan bahwa: Ada pengaruh positif interaksi teman sejawat terhadap disiplin di sekolah peserta didik kelas VII-5 dan VIII-5 SMP Muhammadiyah Palangka Raya Tahun pelajaran 2016/2017, dengan persamaan regresi
PENGEMBANGAN SKALA BURNOUT KONSELOR DI KALIMANTAN TENGAH: COUNSELOR BURNOUT SCALE DEVELOPMENT IN CENTRAL KALIMANTAN Dina Fariza Tryani Syarif; M Fatchurrahman; Karyanti Karyanti
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 1 (2022): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/suluh.v8i1.4091

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengembangakan Skala Burnout Konselor Di Kalimanatan Tengah dan untuk mengetahui kelayakan Skala Burnout Konselor Di Kalimanatan Tengah sehingga dapat digunakan sebagai alat ukur. Prosedur penelitian ini diadaptasi dari prosedur penelitian pengembangan yang telah diadaptasi sebelumnya, yang terdiri dari tiga tahap: tahap persiapan, tahap persiapan produk, dan tahap validasi atau uji produk. Analisis intrumen skala burnout menggunakan Alpha Cronbach's. Hasil analisis statistik reliabilitas 0,813, suatu pengukuran butir dinyatakan valid dan reliabel memperoleh jika skor r≥ 0,7. Berdasarkan uji validitas pengembangan skala burnout 25 item dapat digunakan sebagai inventori keperibadian.
Co-Authors Dwi Sari Usop Elza Elza Isnaeni Marhani Karyanti Karyanti Karyanti, Karyanti M Fatchurrahman M. Fatchurahman Mohammad Andri Syarifullah Muhammad Andi Setiawan Mz, Ihsan Novelia Yeyenti Puspita Ayu Prida Puspita Seni Suniati Suniati