Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.43
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains al-Afkar, Journal For Islamic Studies Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Jurnal Paedagogy Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Mimbar Agama Budaya Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar JIPP
Muhib Rosyidi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

 1 
Integrasi Nilai-Nilai Keislaman pada Materi Tubuhku dalam Pembelajaran Tematik Sekolah Dasar Asysyifatul Anggraini; Muhib Rosyidi
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3823

Abstract

Materi tubuhku merupakan salah satu subtema yang dapat ditemukan pada buku tematik Sekolah Dasar. Materi tersebut berisikan beberapa subtema yang dapat diintegrasikan dengan nilai-nilai keislaman, terkhusus nilai akhlak. Namun, pada buku tematik tersebut belum ada materi yang diintegrasikan dengan nilai keislaman sehingga belum terbentuknya karakter siswa yang islami. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan bahwa nilai-nilai keislaman dapat diintegrasikan dengan materi tubuhku, terkhusus nilai akhlak. Penelitian ini ialah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Dalam pengumpulan datanya peneliti memakai library research, yaitu memperoleh data dari buku, jurnal, ensiklopedia dan sumber terpercaya lainnya serta teknik analisis yang digunakan adalah Model Miles dan Huberman. Penelitian ini dapat membuktikan bahwa nilai-nilai keislaman terkhusus akhlak dapat diintegrasikan dengan materi tubuhku, mencakup beberapa subtema yaitu mengenal anggota tubuh, mengenal panca indera dan menjaga anggota tubuh. Nilai akhlak yang berhubungan yaitu akhlak syukur dan sabar, akhlak bertanggung jawab serta akhlak terhadap jasmani.
Hubungan Orang Tua dengan Wali Kelas dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Yusni Astriani; Muhib Rosyidi
Jurnal Basicedu Vol 7, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4601

Abstract

Perpaduan kerjasama antara orang tua dengan guru akan memberikan sebuah implikasi yang baik untuk meningkatkan hasil belajar anak, karena orang tua bisa memantau perkembangan anak melalui guru dan sebaliknya guru bisa mendapatkan informasi tentang karakteristik anak melalui orang tuanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan orang tua dan wali kelas (guru) sebagai upaya peningkatan hasil belajar siswa kelas 1 SDS Hang Tuah 8 Jakarta Utara dengan cara melakukan wawancara terhadap satu guru (wali kelas) dan tiga belas orang tua (wali murid). Hasil penelitian yang didapatkan adalah keterkaitan orangtua dengan pendidik dikelas dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik bisa dilakukan dengan melakukan komunikasi yang baik untuk menanyakan perkembangan anak serta kesulitan anak dalam belajar. Dan setiap orang tua mempunyai upaya tersendiri dalam meningkatkan hasil belajar anaknya sesuai kebutuhan seperti mengulang pelajaran, mendaftarkan anak mengikuti les, serta mengatur jadwal belajar dan bermain anak. Penelitian ini mendapatkan hasil wawancara terhadap satu guru kelas 1 SDS Hang Tuah 8 Jakarta Utara dan tiga belas orang tua (wali murid) peserta didik kelas 1 SDS Hang Tuah 8 Jakarta Utara bahwa hubungan orang tua dengan guru dalam meingkatkan hasil belajar peserta didik dapat dilakukan dengan melakukan komunikasi yang baik untuk menanyakan perkembangan anak serta kesulitan anak dalam belajar.
Integrasi Nilai-Nilai Keislaman pada Materi Tubuhku dalam Pembelajaran Tematik Sekolah Dasar Anggraini, Asysyifatul; Rosyidi, Muhib
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 5 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3823

Abstract

Materi tubuhku merupakan salah satu subtema yang dapat ditemukan pada buku tematik Sekolah Dasar. Materi tersebut berisikan beberapa subtema yang dapat diintegrasikan dengan nilai-nilai keislaman, terkhusus nilai akhlak. Namun, pada buku tematik tersebut belum ada materi yang diintegrasikan dengan nilai keislaman sehingga belum terbentuknya karakter siswa yang islami. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan bahwa nilai-nilai keislaman dapat diintegrasikan dengan materi tubuhku, terkhusus nilai akhlak. Penelitian ini ialah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Dalam pengumpulan datanya peneliti memakai library research, yaitu memperoleh data dari buku, jurnal, ensiklopedia dan sumber terpercaya lainnya serta teknik analisis yang digunakan adalah Model Miles dan Huberman. Penelitian ini dapat membuktikan bahwa nilai-nilai keislaman terkhusus akhlak dapat diintegrasikan dengan materi tubuhku, mencakup beberapa subtema yaitu mengenal anggota tubuh, mengenal panca indera dan menjaga anggota tubuh. Nilai akhlak yang berhubungan yaitu akhlak syukur dan sabar, akhlak bertanggung jawab serta akhlak terhadap jasmani.
Hubungan Orang Tua dengan Wali Kelas dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Astriani, Yusni; Rosyidi, Muhib
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4601

Abstract

Perpaduan kerjasama antara orang tua dengan guru akan memberikan sebuah implikasi yang baik untuk meningkatkan hasil belajar anak, karena orang tua bisa memantau perkembangan anak melalui guru dan sebaliknya guru bisa mendapatkan informasi tentang karakteristik anak melalui orang tuanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan orang tua dan wali kelas (guru) sebagai upaya peningkatan hasil belajar siswa kelas 1 SDS Hang Tuah 8 Jakarta Utara dengan cara melakukan wawancara terhadap satu guru (wali kelas) dan tiga belas orang tua (wali murid). Hasil penelitian yang didapatkan adalah keterkaitan orangtua dengan pendidik dikelas dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik bisa dilakukan dengan melakukan komunikasi yang baik untuk menanyakan perkembangan anak serta kesulitan anak dalam belajar. Dan setiap orang tua mempunyai upaya tersendiri dalam meningkatkan hasil belajar anaknya sesuai kebutuhan seperti mengulang pelajaran, mendaftarkan anak mengikuti les, serta mengatur jadwal belajar dan bermain anak. Penelitian ini mendapatkan hasil wawancara terhadap satu guru kelas 1 SDS Hang Tuah 8 Jakarta Utara dan tiga belas orang tua (wali murid) peserta didik kelas 1 SDS Hang Tuah 8 Jakarta Utara bahwa hubungan orang tua dengan guru dalam meingkatkan hasil belajar peserta didik dapat dilakukan dengan melakukan komunikasi yang baik untuk menanyakan perkembangan anak serta kesulitan anak dalam belajar.
Co-Authors Amirullah -, Amirullah Anggraini, Asysyifatul Anjalie, Safira Artanti, Restiazaria Diva Astriani, Yusni Asysyifatul Anggraini Dhania Qisti Ramadhia Dwi Fajri, Muhammad Elga Arum Wuriyana Fajri, M. Dwi Feri Apryandi Hafiansyah, Muhammad Bintang Hikmah Suciani Jeannisari Amalia Miftahul Jannah Kiki Maulina Kumala, Anisia Lu'lu Nafisah Nurfadilah, Fatika Rachmawati, Intan Rahayu, Neng Rizqi, Sendy Annafi Salsabila, Mutia Salsabila, Siti Siti Masyitoh Yusni Astriani Zahara Suciani Putri