Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.59
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Indonesian EFL Journal ILKOM Jurnal Ilmiah Jambura Journal of English Teaching and Literature Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) International Journal of English Linguistics, Literature, and Education (IJELLE) International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) TRANS-KATA: Journal of Language, Literature, Culture, and Education International Journal of Community Service Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Journal of Scientific Research, Education, and Technology International Journal of Integrative Sciences Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Nanggroe: Journal of Scholarly Service JURNAL PENGABDIAN TEKNIK INDUSTRI Socius: Social Sciences Research Journal INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIETY REVIEWS (INJOSER) Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Indri Wirahmi Bay
Universitas Negeri Gorontalo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Nanggroe: Journal Of Scholarly Service

 1 
Efektivitas Fun With English Dengan Metode Role Play Dalam Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Bay, Indri Wirahmi; Badu, Helena
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 4 (2024): Juli
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.12702964

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan pengabdian ini adalah meningkatnya keterampilan berbicara siswa dalam bahasa Inggris. Sasaran dari kegiatan ini adalah 27 siswa kelas 7 (tujuh) SMP Negeri 3 Satu Atap Kabila Bone, Kab. Bone Bolango, Gorontalo. Dalam kegiatan ini, para siswa dilatih melalui penerapan pendekatan Fun with English yang menarik dan interaktif bagi siswa. Teknik yang digunakan dalam pengajaran keterampilan berbicara yaitu role play atau bermain peran. Dengan pelaksanaan kegiatan ini, keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa meningkat secara signifikan. Selain itu, motivasi belajar dan rasa percaya diri mereka juga bertambah, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih menyenangkan bagi para siswa.
Talk Time: Model Interaktif untuk Pembelajaran Bahasa Inggris Dasar Anak Bay, Indri Wirahmi
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 4, No 3 (2025): Volume 4, Issue 3 2025
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15680671

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikanTalk Timesebagai model pembelajaran interaktif yang dirancang untuk meningkatkan kemampuan berbicara Bahasa Inggris dasar pada anak-anak usia 710 tahun. Kegiatan ini dilaksanakan di TPQ Imam Syafii, Kecamatan Kota Tengah, Kota Gorontalo, dan melibatkan 15 peserta didik.Talk Timemenekankan pendekatan komunikatif melalui aktivitas menyenangkan seperti permainan edukatif, dialog sederhana, dan pembacaan cerita (story reading). Kegiatan berlangsung dalam dua sesi yang masing-masing berdurasi 6090 menit dan dipandu oleh seorang dosen serta beberapa mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Selama pelaksanaan, anak-anak menunjukkan antusiasme tinggi dan keterlibatan aktif dalam setiap aktivitas. Permainan sepertiGuess the PicturedanRole Play At the Marketmembantu anak mengembangkan kosakata dan melatih keberanian berbicara dalam konteks yang bermakna. Aktivitasstory readingjuga memberikan kontribusi signifikan dalam memperkaya struktur kalimat dan pemahaman makna secara kontekstual. Anak-anak mampu merespons instruksi dalam Bahasa Inggris, mengulangi ungkapan sederhana, dan terlibat dalam percakapan singkat secara spontan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa modelTalk Timeefektif digunakan dalam lingkungan pendidikan nonformal seperti TPQ. Pembelajaran yang berbasis interaksi dan konteks nyata terbukti mampu meningkatkan keterampilan berbicara dan kepercayaan diri anak-anak. Selain memberikan manfaat bagi peserta didik, kegiatan ini juga menjadi sarana penerapan ilmu dan penguatan hubungan antara perguruan tinggi dan masyarakat. Model ini berpotensi untuk direplikasi di berbagai lembaga serupa lainnya.
Co-Authors Abid Afriyanti Yusuf Aprilia Abubakar Arimbi, Riski Putri Besse Wardatulljannah Dako, Rahman Taufiqriyanto Elsje Louise Sambouw Fahria Malabar Fifi Novriana Suradin Haris Dania Haris Danial Harta, I Gede Widi Helena Badu Hendra Uloli Husain, Nurlaila N. I Gede Widi Harta Irmawaty Umar Israwati Yusuf Jefriyanto Saud Luli, Andre Hisbah Ghalib Magvirah El Walidayni Kau Manda Rohandi Mentari Mentari Mokodompit, Kessy Pramesti Monoarfa, Muchlik Kamal Muhammad Rezky F. Payu Mukmin, Rara Sinta Muziatun Mukadji Nonny Basalama Nurfadiyah Palilati Nurlaila Husain Nurwegya Dehi Rafislam Dilapanga Rahman Taufiqriyanto Dako Riski Putri Arimbi Salsabilah Dunggio, Akilah Sitti Maryam Sri Rumiyatiningsih Luwiti Sri Widyarti Ali Sri Widyarti Ali Tetin lamusu Usman Pakaya Yulinda L. Ismail Zulkifli Tanipu