Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Amiruddin Amiruddin
Universitas PGRI Palembang
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PROFESIONALISME GURU DI ERA PANDEMI COVID-19 Bukman Lian; Amiruddin Amiruddin
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2021: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 15-16 JANUARI 2021
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakPandemi Covid-19 telah memberikan dampak yang besar terhadap berbagai segi kehidupan manusia khususnya dalam bidang pendidikan. Para guru pada jenjang pendidikan usia dini, dasar dan menengah dituntut untuk tetap  profesional dan mampu  menyesuaikan diri dengan berbagai perubahan dalam dunia pendidikan yang terjadi begitu cepat. Penulisan artikel ini bertujuan mengkaji bagaimana menjadi guru profesional di era pandemi Covid-19. Metode yang digunakan penulis dalam penelitian ini yakni metode penelitian pustaka. Hasil yang ditemukan dalam penelitian ini adalah guru berperan penting dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh. Guru harus mampu mengembangkan kemampuannya khususnya dalam penguasaan literasi dan Iptek.   Kata kunci: Belajar dari Rumah, Profesionalisme Guru, Tantangan Guru di Masa PandemiAbstractThe Covid-19 pandemic has had a major impact on various aspects of human life, especially in the field of education. Teachers at the early, primary and secondary education levels are required to remain professional and be able to adapt to various changes in the world of education that are happening so fast. Writing this article aims to examine how to become a professional teacher in the era of the Covid-19 pandemic. The method used by the writer in this research is library research method. The results found in this study are teachers who play an important role in the implementation of distance learning. Teachers must be able to develop their abilities in mastery of literacy and science and technology.Keywords: Learning from Home, Teacher Professionalism, Teacher Challenges during the Pandemic
PERAN PENDIDIKAN DALAM MENCIPTAKAN SDM BERKUALITAS DI ERA DISRUPSI DAN PANDEMI COVID-19 Bukman Lian; Amiruddin Amiruddin
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2021: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 2 NOVEMBER 2021
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Adanya perubahan kemajuan teknologi yang terjadi begitu massive dan cepat serta terjadinya pandemi covid-19 telah mengubah pola-pola kehidupan masyarakat di berbagai bidang. Dalam bidang pendidikan  disrupsi serta pendemi covid-19 telah menciptakan pola-pola baru dan mengubah cara-cara lama dalam pelaksanaan pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode studi pustaka. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana peran dunia pendidikan dalam menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas di era disrupsi dan pandemi covid-19. Pendidikan adalah salah satu faktor penting dalam  memenusi kebutuhan sumber daya manusia sesuai kebutuhan pasar di era disrupsi saat ini. Seluruh pelaksana pendidikan harus menumbuhkan growth mindset supaya dapat beradaptasi dengan perkembangan teknologi, sehingga akan terwujud kultur inovatif. Selain itu juga diperlukan support digitalisasi layanan, fasilitas pembelajaran yang baik, dan implementasi kurikulum yang sesuai dengan masanya.Kata kunci: growth mindset, digitalisasi, merdeka belajar
Publikasi Artikel Ilmiah dan Jurnal Bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Wilayah Kecamatan Betung Bukman Lian; Muhammad Juliansyah Putra; Alhadiyan Putra; Dian Eka Amrina; Henni Riyanti; Amiruddin Amiruddin
Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol. 5 No. 2 (2022): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/dedikasi.v5i2.9301

Abstract

Artikel ilmiah memiliki kontribusi yang penting dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan kualitas individu. Bagi seorang pendidik, artikel ilmiah merupakan hal yang dibutuhkan dalam peningkatan kualifikasi jenjang jabatan yang diajukan. Namun masih banyak pendidik dan tenaga kependidikan yang masih asing dan mengalami kesulitan dalam menulis dan mempublikasikan artikel ilmiah. Berdasarkan hal tersebut maka penting untuk mengenalkan teknik publikasi artikel ilmiah dan jurnal bagi pendidik melalui kegiatan sosialisasi. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu untuk meningkatkan pemahaman pendidik mengenai publikasi artikel ilmiah dan jurnal. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini yaitu metode ceramah untuk menjelaskan materi mengenai artikel ilmiah dan publikasinya ke dalam jurnal, diskusi interaktif mengenai hal-hal yang kurang dimengerti saat kegiatan berlangsung, dan demonstrasi bagaimana mencari jurnal yang baik dan mengsubmit artikel ilmiah. Sasaran kegiatan pengabdian ini yaitu pendidik dan tenaga kependidikan di wilayah kecamatan Betung yaitu sebanyak 69 orang. Peningkatan pemahaman pendidik dan tenaga kependidikan mengenai publikasi artikel ilmiah dan jurnal diukur dengan menggunakan pretest dan posttest.
Using Animaker Application to Enhance Students' Motivation on Learning English Parts of Speech Amiruddin Amiruddin; Oktrianti Diani
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 21 No. 1 (2023): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v21i1.11161

Abstract

The aim of this study is to investigate wheter Animaker Aplication can enhance students’ motivation on learning English parts of speech. The method used in this research is pre experimental design. The sample of this research are 30 students of the third semester of management study program Faculty of Economy and Business University of PGRI Palembang. In collecting the data, the writer used questionnaire sheets and direct observation. The questionnaire is used before and after the treatment which consist 10 statements with likert scale scoring. To analyze the data the writer used percentage analysis related to every single statement in the questionare. Based on the data analyzed and the finding it shows that the use Animaker application in teaching and learning parts of speech can enhance students learning motivation.
Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPAS Kelas IV SDN 72 Palembang Wilda Utari; Hetilaniar Hetilaniar; Amiruddin Amiruddin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi kurangnya konsentrasi siswa selama proses pembelajaran sehingga menjadikan siswa itu lebih banyak mendengarkan daripada ikut memberikan pendapatnya ketika guru menjelaskan materi pembelajaran,dan hasil belajar siswa yang terlihat dari hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPAS di kelas IV masih rendah. Rata-rata siswa kelas IV Palembang masih tergolong rendah ketercapaian hasil belajarnya dikelas serta kurangnya kegiatan kerjasama antara siswa satu dengan yang lainnya, menjadikan motivasi siswa rendah dalam memahami materi yang disampaikan. Jenis penelitian ini penelitian kuantitatif dengan desain posttest only contol design dan sampel dalam penelitian ini siswa kelas IV a dan IV b SD Negeri 72 Palembang. Teknik pengumpulan data menggunakan menggunakan analisis deskriptif uji hipotesis dan uji normalitas serta homogenitas berdasarkan data pengumpulan data dan analisis data diperoleh t hitung 2.056 dan t tabel 1,710 maka disimpulkan bahwa Ha diterima, artinya model pembelajaran Jigsaw berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dengan kategori pengaruhnya cukup efektif
Pengaruh Media Aplikasi Perubahan Energi Berbasis Android Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN 10 Palembang Djunaidi Djunaidi; Amiruddin Amiruddin; Anisa Ayu Rusnely
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.6726

Abstract

Science learning in elementary schools which is less varied is the cause of students' difficulties and lack of learning outcomes. Therefore, there is a need for learning media that can help students be active in learning. The aim of this research is to determine the effect of using Android-based Energy Change Application Media on Science Learning Material on Energy Change Class III at SDN 10 Palembang. This type of research is Pre-Experimental and uses a One-Group Pretest-Posttest Research Design consisting of one class, namely class III. The population was 23 students and the sample was 23 students. Data analysis techniques are descriptive statistics and inferential statistical data analysis. Based on the Pretest results, the average score for student learning outcomes is 35 with a very low score of 10, so it can be said that the level of students' ability to understand the test and mastery of science material before using the Android-based Energy Change Application media is relatively low. Meanwhile, the average score after learning using the Android-based Energy Change Application media (posttest) was 81.52 from 23 students, 21 students met the minimum completeness criteria (KKM) or were in the high category. The results of inferential analysis using the t-test showed that tcount = 2.608 and ttable = 2.079, so we obtained tcount>ttable or 2.608>2.079, as well as with the normality test, sig values ​​of more than > 0.05, the data is normal. Based on this research, it can be concluded that the Android-based Energy Change Application Media has an influence on science learning outcomes on energy change material in class III at SDN 10 Palembang.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SD NEGERI 223 PALEMBANG Jurnal Sutiana Sutiana; Dessy Wardiah; Amiruddin Amiruddin
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.30303

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan model pembelajaran team games tournament terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas III SD Negeri 223 Palembang. Metode penelitian digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif dengan desain the posttest only control group desain. Populasi penelitian yaitu 47 orang siswa dan sampel penelitian yang digunakan yaitu seluruh populasi yang terdiri dari kelas eksperimen 26 siswa dan kelas kontrol 21 siswa. Teknik analisis data yang digunakan ialah uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Pengujian hipotesis menggunakan uji independent sample t-test dengan bantuan program SPSS versi 22. Hasil perhitungan data analisis data diperoleh nilai rata-rata hasil posttest kelas eksperimen
Co-Authors Alhadiyan Putra Amrina, Dian Eka Anisa Ayu Rusnely Bukman Lian, Bukman Diani, Oktrianti Djunaidi Djunaidi Henni Riyanti Hetilaniar, Hetilaniar Putra, Muhammad Juliansyah Sutiana Sutiana Wardiah, Dessy Wilda Utari