Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Bahusacca

Stres Akademik Pada Siswa Beragama Buddha Serta Dampaknya Pada Hasil Belajar Siswa (Studi Kasus di Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 4 Gombong Kabupaten Kebumen) Lilin Erawati; Urip Widodo; Sukarti Sukarti
JURNAL BAHUSACCA Vol. 2 No. 1 (2021): Pendidikan dasar dan Manajemen Pendidikan
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI JAWA TENGAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/bahusacca.v2i1.386

Abstract

Terdapatnya siswa beragama Buddha yang mengalami stres akademik di SMP Negeri 4 Gombong menjadi alasan peneliti melakukan penelitian tentang Stres Akademik Pada Siswa Beragama Buddha Serta Dampaknya Pada Hasil Belajar Siswa. Tujuan penelitian (1) mengetahui sebab stres akademik pada siswa bergama Buddha. (2) menganalisis dampak stres akademik pada siswa beragama Buddha terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Pendekatan penelitian studi kasus. Tempat penelitian di SMP Negeri 4 Gombong. Waktu penelitian dilakukan pada bulan Januari sampai Mei 2020. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan trianggulasi. Teknik analisis data mengacu konsep Milles & Huberman. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hambatan yang dialami siswa dalam proses pembelajaran seperti tuntutan orangtua dan terdapat dampak stres akademik pada hasil belajar seperti stres negatif dan stres positif.
Pengaruh Ketersediaan Sarana Prasarana Pembelajaran Dan Keaktifan Peserta Didik Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Buddha (Penelitian ex-post facto di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 3 Kaloran) Sri Yunani; Urip Widodo; Sukarti Sukarti
JURNAL BAHUSACCA Vol. 2 No. 1 (2021): Pendidikan dasar dan Manajemen Pendidikan
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI JAWA TENGAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/bahusacca.v2i1.390

Abstract

Proses pembelajaran Pendidikan Agama Buddha di SMP N 3 Kaloran, belum maksimal selain ada masalah dari diri peserta didik, sarana prasarana pembelajaran juga kurang memadahi. Penelitian ini memiliki tujuan untuk: (1) Mengetahui pengaruh ketersediaan sarana prasarana pembelajaran terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Buddha (2) Mengetahui pengaruh keaktifan peserta didik terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Buddha, (3) Mengetahui pengaruh ketersediaan sarana prasarana pembelajaran dan keaktifan peserta didik terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Buddha. Desain penelitian ini adalah Penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian ex-post facto. Populasi pada penelitian yaitu peserta didik beragama Buddha yang berjumlah 45 peserta didik, teknik dan instrumen pengumpulan data dilakukan dengan mengunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS 25. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa, ketersediaan sarana prasarana pembelajaran dan keaktifan peserta didik terdapat pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Buddha di SMP N 3 Kaloran.