Articles
<![CDATA[PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) DALAM MENINGKATKAN CIVIC DISPOSITION SISWA KELAS VIII ]]>
<![CDATA[Tati Aryanti]]>;
<![CDATA[Ahmad Yanuar Syauki]]>;
<![CDATA[Suarifqi Diantama]]>
<![CDATA[ TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan) Vol. 8 No. 2 (2019): TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan): Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Banten ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54438/tulip.v8i2.112
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah Untuk Mengetahui penerapan model pembelajaran Value Clarification Technique dalam meningkatkan Civic Disposition Siswa dalam pembelajaran PKn. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dimana masing-masig siklus ditempuh dalam dua kali pertemuan.Teknik pengumpulan data meliputi Teknik Observasi dan Dokumentasi serta dianalisis melalui proses kegiatan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil yang didapatkan bahwa model pembelajaran VCT dapat membantu meningkatkan Civic Disposition siswa kelas VIII. Kendala dan upaya yang dihadapi dalam penelitian berlangsung yaitu, Siswa belum mengerti serta belum terbiasa dalam penerapan model pembelajaran VCT. Upaya yang dilakukan oleh guru adalah yaitu Guru memberikan pengertian yang lebih mendasar terkait model pembelajaran dan tujuan pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran yang dilakukandalam penerapan VCT, siswa perlu di bimbing lebih mendasar dan lebih sederhana serta lebih intensif.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODIFIKASI PERMAINAN EMPAT GAWANG TERHADAP KEMAMPUAN PASSING DALAM SEPAKBOLA ]]>
<![CDATA[Agung Tirta Negara]]>;
<![CDATA[Ahmad Yanuar Syauki]]>
<![CDATA[ TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan) Vol. 8 No. 2 (2019): TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan): Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Banten ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54438/tulip.v8i2.113
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh modifikasi permainan empat gawang terhadap kemampuan passing dalam permainan sepakbola pada siswa ekstrakurikuler di MTs. Sultan Agung Tirtayasa Kabupaten Serang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre experimental design dengan desain One Group prestest-posstest Design. Teknik sampling yang digunakan adalah Purposive Sampling. Instrumen berupa tes awal (pretest) dan tes akhir (postest). Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t dan koefesien determinasi. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis diperoleh ttabel = 2,052 karena thitung > ttabel (12,03 > 2,052), modifikasi permainan empat gawang memiliki hubungan sangat kuat dengan kemampuan passing dalam permainan sepakbola pada siswa ekstrakurikuler. Dan dari hasil perhitungan koefisien determinan didapat variabel X berpengaruh terhadap variabel Y sebesar 92%, sisanya sebesar 8% dipengaruhi oleh variabel lainya. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengaruh modifikasi permainan empat gawang terhadap kemampuan passing dalam permainan sepakbola pada siswa ekstrakurikuler sebesar 92%, dan 8% dipengaruhi oleh variabel luar lainya.]]>
<![CDATA[PENGARUH ALAT MODIFIKASI BOLA GANTUNG TERHADAP KETERAMPILAN PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI ]]>
<![CDATA[Ahmad Yanuar Syauki]]>
<![CDATA[ TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan) Vol. 9 No. 1 (2020): TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan): Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Banten ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54438/tulip.v9i1.171
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Alat Modifikasi Bola Gantung Terhadap Keterampilan Passing Bawah dalam Permainan Bola Voli. Penelitian ini merupakan penelitian yang mengunakan deskriptif kualitatif. Teknik dalam pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan studi literatur yang dimana menggunakan data primer dan data sekunder. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Terdapat pengaruh alat modifikasi bola gantung terhadap keterampilan passing bawah sebelum dan sesudah pelaksanaan passing bawah bola voli dengan menggunakan alat modifikasi bola gantung. Dengan penggunaan alat modifikasi bola gantung berpengaruh secara signifikan terhadap keterampilan passing bawah dalam permaianan bola voli.]]>
<![CDATA[PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL BEBENTENGAN TERHADAP PEMBELAJARAN ATLETIK SPRINT ]]>
<![CDATA[Ahmad Yanuar Syauki]]>
<![CDATA[ TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan) Vol. 10 No. 1 (2021): TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan): Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Banten ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54438/tulip.v10i1.179
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional bebentengan terhadap pembelajaran atletik sprint. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian studi literatur yang terdiri dari beberapa sumber seperti sumber primer dan sumber sekunder. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti berupa analisa sumber-sumber yang relevan berupa jurnal maupun buku, maka peneliti menemukan bahwa permainan tradisional bebentengan dapat meningkatkan pemebelajaran atletik sprint. Pernyataan ini didukung oleh berbagai penelitian terdahulu yang memperoleh peningkatan pembelajaran atletik sprint ketika menerapkan permainan tradisional bebentengan dalam kegiatan pembelajaran didapatkan bahwa permainan tradisional bebentengan dapat meningkatkan pembelajaran atletik sprint.]]>
<![CDATA[PERANAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF SISWA SD ]]>
<![CDATA[Ahmad Yanuar Syauki]]>;
<![CDATA[Destri Astrianingsih]]>;
<![CDATA[Nadiyya Khoiriyah]]>
<![CDATA[ TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan) Vol. 10 No. 2 (2021): TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan) : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Banten ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54438/tulip.v10i2.232
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture terhadap keterampilan menulis paragraf siswa SD. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif metode literatur. Dalam hal ini penelitian mengambil beberapa jurnal atau skripsi yang menggunakan metode yang sama. Dalam penelitian ini menggunakan 4 alur yaitu: Organize, Synthesize, Identify, Formulate. Teknik pengumpulan data dengan pustaka dan dekomentasi. Sedangkan Teknik analisis data menggunakan reduksi data, display data, verifikasi dan kesimpulan. Yang berkaitan tentang Peranan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture And Picture Terhadap Keterampilan Menulis Paragraf Siswa SD. Terbukti telah terjadi peningkatan jumlah presentasi yang cukup signifikan pada setiap penelitian yang telah dilaksanakan oleh penelitian sebelumnya dengan jumah rata-rata peningkatan dari tiga jurnal yang dirujuk yaitu nilai awal pretes 52,66% dan meningkat menjadi 86,11% pada skor postes dengan rata- rata peningkatan dari peneliatian terdahulu yaitu 49,94%. Ternyata dengan menggunakan model pembelajaran picture and picture dapat meningkatkan keterampilan menulis paragraf terhadap anak sekolah dasar.]]>
<![CDATA[MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKn ]]>
<![CDATA[Ahmad Yanuar Syauki]]>;
<![CDATA[Muhtaji]]>;
<![CDATA[Iroh Napiroh]]>
<![CDATA[ TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan) Vol. 10 No. 2 (2021): TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan) : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Banten ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54438/tulip.v10i2.233
<![CDATA[Pendidikan dapat diartikan sebagai suatu proses atau aktivitas yang bertujuan agar tingkah laku manusia yang mengalami Pendidikan terjadi perubahan-perubahan. Belakangan ini Pendidikan telah banyak melakukan perbaharuan atau inovasi Pendidikan. Inovasi Pendidikan yang terjadi dalam bidang Pendidikan tersebut, antara lain adalah dalam management Pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Peningkatkan berpikir kritis siswa. Peneltian ini adalah penelitian kepustakaan ( Library Research ), Pengumpulan data peneliti menggunakan Paper dari Journal Ilmiah, Thesis dan Desertasi, Paper dari conference, Skripsi terdahulu dan buku textbook. Hasil analisis data secara klasikal menunjukan peningkatan dari yang terendah 6,18% sampai dengan yang tertinggi 16,3% dengan rata-rata 34,08%. Rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran quantum learning sebelum menggunakam model pembelajaran quantum learning yaitu 70,04% dan sesudah menggunakan model pembelajaran quantum learning meningkat menjadi 81,55%. Hal ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran quantum learning dapat meningkatkan hasil belajar dan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PPKn]]>
<![CDATA[STUDI LITERATUR PENGARUH LATIHAN PASSING ATAS BERHADAPAN TERHADAP TEKNIK DASAR PASSING ATAS BOLA VOLI ]]>
<![CDATA[Ahmad Yanuar Syauki]]>;
<![CDATA[Pardiman]]>;
<![CDATA[Wahid]]>
<![CDATA[ TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan) Vol. 11 No. 1 (2022): TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan) : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Banten ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Berdasarkan keadaan di lapangan dan penelitian terdahulu yang relevan, bahwa banyak siswa dalam melakukan Passing atas pada permainan bola voli masih sangat membutuhkan latihan-latihan dalam peningkatan keterampilan Passing ata.. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh latihan passing berhadapan terhadap teknik dasar passing atas bola voli. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian studi literatur yang terdiri dari beberapa sumber seperti sumber primer dan sumber sekunder. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti berupa analisa sumber-sumber yang relevan berupa jurnal maupun buku, maka peneliti menemukan bahwa latihan passing berhadapan dapat meningkatkan kemampuan teknik dasar passing atas bola voli. Hasil yang didapatkan dari penelitian terdahulu yang relevan yang telah dilakukan bahwa latihan passing berhadapan memiliki pengaruh yang positif terhadap teknik dasar passing atas bola voli.]]>
<![CDATA[STUDY LITERATURE THE CORRELATION BETWEEN STUDENT’S VOCABULARY MATERY AND SPEAKING SKILL ]]>
<![CDATA[Ahmad Yanuar Syauki]]>;
<![CDATA[Suhendra]]>;
<![CDATA[Fathonah]]>
<![CDATA[ TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan) Vol. 11 No. 1 (2022): TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan) : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Banten ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[As we know that vocabulary is important component because it is one of element that linked the four skills of language. Vocabulary is list or collection of words and phrases usually alphabetically arranged and explained or define, it is one of most fundamental components of language. Without vocabulary mastery, nobody can communicate through language, whereas speaking is one way to express ideas, though a message orally, speaking ability is the goal from the study of language, speaking is one of the most important skills to be developed and enhanced as means of effective communication. Speaking skill is regarded one of the most difficult aspects of language learning. The objective of this research is to find out is there any significant correlation between students’ vovabulary mastery and speaking skill, and the method used in this researc is study literature, study literature is required in research whose sole purposes is to develop both theorical benefits aspect, and the aim of research is to finding a footing or foundation for obtaining and building a bassic for the theory of framework and estabilishing hypotheses so that researchers can understand the locatingof organized and than use variation of libraries in field.]]>
<![CDATA[ANALISIS PENGARUH METODE LATIHAN LARI DITANJAKAN TERHADAP KEMAMPUAN LARI SPRINT 60 METER PADA SISWA ATLETIK ]]>
<![CDATA[Ahmad Yanuar Syauki]]>;
<![CDATA[Aripudin]]>
<![CDATA[ SPORTIF: Jurnal Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi Vol. 7 No. 2 (2022): Sportif: Jurnal Pendidikan Jasmani, kesehatan, dan Rekreasi ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Banten ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Metode latihan lari di tanjakkan atau sering disebut dengan uphill running. Metode ini menekankan pada lari dengan medan yang menanjak. Latihan lari di tanjakkan merupakan latihan alternatif dan bentuk latihan yang cukup efektif diberikan kepada atlet untuk meningkatkan penampilan.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui analisis pengaruh metode latihan lari ditanjakan terhadap kemampuan lari sprint 60 meter pada peserta ekstrakurikuler atletik. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian studi literatur yang terdiri dari beberapa sumber seperti sumber primer dan sumber sekunder. Dengan hasil penelitian dari berbagai sumber bahwa dapat disimpulkan bahwa metode latihan lari ditanjakan terhadap kemampuan lari sprint 60 meter pada peserta ekstrakurikuler atletik. “Terdapat pengaruh latihan lari ditanjakan terhadap kemampuan lari sprint 60 meter pada peserta ektrakurikuler atletik, dengan menggunakan metode latihan lari ditanjakan . Maka dapat disimpulkan bahwa metode latihan latihan Lari ditanjakan berpengaruh secara signifikan terhadap kecepatan lari sprint 60 meter pada peserta ekstrakurikuler atletik.]]>
<![CDATA[PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KESUKSESAN ATLET SEPAK BOLA KRAGILAN FC ]]>
<![CDATA[Ahmad Yanuar Syauki]]>;
<![CDATA[Pardiman]]>;
<![CDATA[Iman Karisma]]>
<![CDATA[ TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan) Vol. 11 No. 2 (2022): TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan) : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Banten ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Latar belakang penulis melakukan penelitian ini bertitik tolak dari permasalahan yang sering ditemui dilokasi penelitian yaitu dalam pembinaan prestasi di atlet sepak bola, masih banyak menekankan pada latihan secara umum yang meliputi fisik dan keterampilan saja. Sehingga prestasi yang dicapai oleh masing-masing individu berbeda, Pencapaian yang diraih tidak stabil, Perbedaan-perbedaan mendasar tentang pemahaman latihan setiap atlet berbeda. Penelitian yang penulis lakukan disini adalah penelitian survey, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Dari hasil penelitian yang dilakukan penulis tentang Pengaruh Motivasi Berprstasi Terhadap Kesuksesan Atlet Sepak Bola menunjukan bahwa ada hubungan positif yang signifikan antara motivasi berprestasi dengan kesuksesan atlet dalam pengaruh motivasi berprestasi terhadap kesuksesan atlet sepak bola. Besarnya koefisien korelasi rhitung0,988 lebih besar dari rtabel 0,195. Sumbangan variabel X (motivasi berprestasi) terhadap variabel Y (kesuksesan atlet) yaitu 97,6% dan tingkat korelasinya termasuk dalam kategori sempurna.]]>
