Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.293
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al - Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Tadrusuun: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Education Curiosity Journal of Multidisciplinary Sustainability Asean Jurnal Simki Postgraduate
Ahmad Farid
Universitas Darunnajah
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Strategi Pemasaran Lembaga Terhadap Kepuasan Pelanggan Jasa Pendidikan di Raudhatul Athfal Darunnajah 2 Cipining Bogor Rizka Lukmana; M. Mukhlis Nasrulloh; Heri Dermawan; Ahmad Farid
JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Vol. 2 No. 2 (2024): April : Jurnal Ilmiah Pendidikan Kebudayaan dan Agama
Publisher : CV. ALIM'SPUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/jipa.v2i2.676

Abstract

Marketing strategy is influential in providing satisfaction for service customers, including educational services. With a marketing strategy, it can encourage customer satisfaction for educational services. This research approach uses quantitative methods. The sampling technique in this study used Simple Random Sampling, which was as many as 34 students. The data collection technique is using a questionnaire. The data analysis technique used is simple linear regression. the following results of calculations using Microsoft excel equipped with SPSS 22 show the results of the study that there is an influence between marketing strategy (X) on customer satisfaction of education services (Y) at Raudhatul Athfal Darunnajah 2 Cipining, it is proven that the coefficient of determination of the summary model table value R square = 0.319, to determine the magnitude of the effect of variable x on variable y by 32%. So the results of the coefficient of determination show that 32% of marketing strategies contribute to customer satisfaction in education services, while the rest is 100% - 32% = 68% others are influenced by other factors.
OPTIMALISASI SARANA BELAJAR UNTUK PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI SDN LEBAKWANGI 02 KECMAAATAN CIGUDEG BOGOR BARAT Ahmad Farid; Fariz Khaerul Fazri; Rizqi Maulana; Zainal Arif; Sauki Ilman; Zaky Pradana; Moh Toif; Dicki Ahmad; Fatur Rizki; Kilau Laut; Farhan Fauzi; Rahmat Rahmat; Muhammad Fajri
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): Volume 6 No. 1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i1.41011

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam upaya optimalisasi sarana belajar dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan di SDN Lebakwangi 02. Melalui pendekatan komprehensif, kajian ini akan menganalisis kondisi yang ada sarana belajar, mengidentifikasi kesenjangan antara kondisi ideal dan aktual, serta menguraikan strategi konkret untuk mengoptimalkan sarana pendidikan . Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pendekatan ini dipilih untuk memperoleh pemahaman mendalam tentang upaya optimalisasi sarana belajar dalam peningkatan mutu pendidikan di SDN Lebakwangi 02. Penelitian dilaksanakan di SDN Lebakwangi 02 yang berlokasi di Kecamatan Lebakwangi dengan durasi pengambilan data selama 10 dari tanggal 12 Desember sampai tanggal 22 Desember 2024.SDN Lebakwangi 02 telah menunjukkan upaya yang signifikan dalam pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan. Meskipun masih menghadapi beberapa keterbatasan seperti jumlah ruang kelas yang belum memenuhi standar (hanya 9 dari kebutuhan 12 ruang), sekolah telah berhasil mengoptimalkan fasilitas yang ada dengan baik. Hal ini tercermin dari beberapa aspek: Pengelolaan fasilitas IT , Perpustakaan sekolah, lapangan olahraga, perpustakaan, laboratorium, mushola, ruang kelas, ruanag gurujadi dapat disimpulkan Dampak dari optimalisasi pengelolaan sarana dan prasarana ini terlihat dari peningkatan kualitas pendidikan di sekolah. Para guru melaporkan bahwa ketersediaan fasilitas yang memadai telah membantu meningkatkan efektivitas pembelajaran dan pemahaman siswa. Namun, masih ada beberapa aspek yang perlu ditingkatkan, seperti pengembangan sistem administrasi berbasis digital dan pemeliharaan sarana yang ada untuk mendukung peningkatan mutu pendidikan di SDN Lebakwangi 02.
THE QUR’AN AND THE CHALLENGES OF MODERNITY: A Tafsir Analysis of Global Social Change Achmad Napis Qurtubi; Ahmad Farid; M. Makhrus Ali
Al - Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir Vol 11 No 01 (2026): Al-Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/at.v11i01.10023

Abstract

Perkembangan modernitas yang ditandai oleh globalisasi, digitalisasi, dan transformasi sosial global menghadirkan tantangan baru bagi cara umat Islam memahami dan mengaktualisasikan pesan Al-Qur’an, sehingga tafsir dituntut untuk terus beradaptasi dengan realitas kontemporer tanpa kehilangan fondasi normatifnya. Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana tafsir Al-Qur’an merespons tantangan modernitas serta memetakan kecenderungan interpretasi kontemporer dalam menghadapi perubahan sosial global. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif berbasis studi kepustakaan dengan pendekatan hermeneutika kritis dan analisis sosial-kontekstual, yang menelaah karya-karya tafsir klasik dan modern serta teori-teori modernitas dan globalisasi sebagai kerangka interpretatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tafsir kontemporer bergerak dari pendekatan tekstual statis menuju interpretasi dialogis yang menekankan interaksi antara teks wahyu, konteks sejarah, dan realitas sosial masa kini, serta menonjolkan nilai-nilai etika universal Al-Qur’an seperti keadilan, keseimbangan, dan kasih sayang dalam merespons isu pluralisme, krisis moral, digitalisasi otoritas keagamaan, dan tantangan kemanusiaan global. Penelitian ini menyimpulkan bahwa modernitas tidak menegasikan relevansi Al-Qur’an, melainkan memperluas medan aktualisasi pesan wahyu, sehingga pengembangan tafsir kontekstual yang metodologis, kritis, dan etis menjadi kunci untuk menjaga keberlanjutan peran Al-Qur’an sebagai pedoman spiritual dan sosial di era perubahan global.
21st Century Skills Development in Modern Pesantren Aghni Zakiatun Nabila; Ahmad Farid; Siti Zuflihatul Magfiroh; Nur Zhafirah Hafizhah; Maulida Nisaul Khomsah
Journal of Multidisciplinary Sustainability Asean Vol. 1 No. 3 (2024)
Publisher : Yayasan Adra Karima Hubbi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70177/ijmsa.v1i3.1124

Abstract

Background: The integration of 21st-century skills into educational systems is crucial for preparing students for the global era. Modern Islamic boarding schools (pesantren) in Indonesia face the challenge of balancing traditional Islamic education with contemporary skill development. Purpose: This study aims to examine the implementation of 21st-century skills development in modern pesantren, identify challenges, and explore effective strategies for integration. Method: A qualitative case study approach was employed, involving three modern pesantren in Java. Data were collected through in-depth interviews, participant observation, document analysis, and focus group discussions. Thematic analysis was used to interpret the data. Results: Modern pesantren have implemented various programs to develop critical thinking, creativity, communication, collaboration, and digital literacy skills. However, they face challenges including limited resources, resistance to change, and concerns about preserving traditional values. Effective strategies identified include integrated curriculum development, teacher training, external partnerships, mentoring programs, and judicious use of technology. Conclusion: Modern pesantren demonstrate significant potential in integrating 21st-century skills while maintaining their core Islamic values. The study recommends collaborative efforts among pesantren, government, researchers, and the community to support this educational transformation and enhance the relevance of pesantren education in the global era.
Strategi Pembelajaran Guru Bahasa Indonesia dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerita Siswa Kelas IV MI Nurul Islam Jakarta Noviyanti Nurdiniah; Ahmad Farid; Abudzar Al-Ghifari
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 3 Nomor 2, September-Desember 2025
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v3i2.216

Abstract

Indonesian is both the national language and the first language used by all citizens of Indonesia. Therefore, it is important for Indonesian children to master the Indonesian language from an early age. Indonesian language learning begins with listening and speaking skills, and then progresses to constructing correct sentences. As children grow older, the difficulty in understanding words and sentence structures increases. This study aims to examine the Indonesian language teaching strategies to improve storytelling writing skills among fourth-grade students at MI Nurul Islam Jakarta. The approach used in this study is descriptive qualitative, with informants consisting of the Indonesian language teacher, class teacher, and students. Data collection techniques employed include observation, interviews, and documentation, with triangulation used to ensure the validity of the information. The results show that the teaching strategies applied by the Indonesian language teacher have been effective in improving students' storytelling writing skills. However, the biggest challenge faced was the lack of material students received in the previous grade, which made it difficult for them to develop story ideas. A supporting factor found was the connection between the material taught in grade 3 and grade 4, which helped the teacher deliver the material in a continuous manner. These findings contribute to the understanding of the importance of curriculum continuity between grade levels and the use of more varied strategies in teaching writing. This study suggests the need for increased use of more creative teaching media and attention to students' foundational readiness in following lessons.
Manajemen Kegiatan Ektrakulikuler Di MA Darunnajah 2 Cipining Muhamad Ainun Najib; Mustafa Zahir; Heri Dermawan; Ahmad Farid
EduCurio: Education Curiosity Vol 1 No 3 (2023): Juli-Oktober 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen kegiatan ekstrakurikuler silat, pramuka dan olahraga di MA Darunnajah 2 Cipining Bogor: 1. Perencanaan 2. Pengorganisasian 3. Pelaksanaan 4. Pengawasan 5. Evaluasi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru bagian pramuka, guru bagian silat, guru bagian olahraga. Lokasi penelitian di MA Darunnajah 2 Cipining Bogor. Metode pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Uji keabsahan data dengan trianggulasi teknik dan trianggulasi sumber. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut:1. Perencanaan Dalam kegiatan ekstrakulikuler para pembina ekskul di beri bimbingan dan arahan untuk membuat rencana kegiatan/silabus di setiap ekstrakulikuler. 2. Pengorganisasian kegiatan ekstrakurikuler berbentuk fungsional dengan struktur lini, yang di dalamnya terdapat beberapa pengurus sehingga memudahkan dalam koordinasi dan adanya jadwal kegiatan ekstrakulikuler. 3. Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler bersifat sebagai pembinaan siswa di bidang non akademik. Tujuan dari ekstrakurikuler Pramuka, Silat, dan Olahraga adalah untuk menghidupakan hobi para siswa dan keahlian yang mereka miliki. 4 Pengawasan dilakukan selama proses kegiatan berlangsung yaitu pengontrolan yang secara intens dan 5. evaluasi dilakukan setiap hari setelah selesai kegiatan, juga dilakukan rapat bulanan untuk membahas semua masalah yang ada di dalam pelaksanaan yang ada.
Co-Authors Abdul Saipon Abdul Saipon Abudzar Al Ghifari Abudzar Al-Ghifari Achmad Napis Qurtubi Adi Wijayanto Aghni Zakiatun Nabila Ahmad Cholil Arizqi Ihsan Pratama Athi Irmayasari Chairul Amriyah Deri Firmansah Dicki Ahmad Dwi Kusuma Wardani Farhan Fauzi Fariz Khaerul Fazri Fartika Ifriqia Fatur Rizki Heni Pujiastuti Heri Dermawan Heri Dermawan Irman Sumantri Irman Sumantri Khairrina Kilau Laut Laelatul Qodriyah M. Makhrus Ali M. Mukhlis Nasrulloh Maulida Nisaul Khomsah Miftachudin Miftachudin Moh Toif Muhamad Ainun Najib Muhammad Fajri Muhammad Irfanudin Kurniawan Muhammad Mukhlis Nasrullah Muhammad Zusril Wibowo Mukarromah, Aenullael Mustafa Zahir Nadia Nurrosyda Putri Nailil Muna Shalihah Nailil Muna Shalihah Noviyanti Nurdiniah Nur Rochmat Nur Zhafirah Hafizhah Rahmat Rahmat Riska Oktafiana Rizka Lukmana Rizqi Maulana Romidah Sauki Ilman Siti Zuflihatul Magfiroh Sugeng Kurniawan Syahid Nur Arifin Syamsudin, Syamsudin - Taufik Nur Azis Wahidin Cahyo Utomo Zainal Arif Zaky Pradana