Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

MENINGKATKAN LITERASI DINI ANAK MELALUI METODE BERMAIN SAMBIL BELAJAR DI PAUD KENANGA DESA BANARAN KECAMATAN GROGOL KABUPATEN SUKOHARJO JAWA TENGAH Remawati, Dwi; Fitriasih, Sri Hariyati; Sandradewi, Kumaratih; Irawati, Tri
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 4 (2025): Volume 6 No 4 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i4.48201

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi dini anak-anak melalui metode bermain sambil belajar di PAUD Kenanga, Desa Banaran. Literasi dini merupakan salah satu kemampuan penting yang harus ditanamkan sejak usia prasekolah, namun pelaksanaannya seringkali kurang menarik sehingga anak-anak mudah bosan. Oleh karena itu, tim pengabdian merancang serangkaian kegiatan edukatif berbasis permainan yang menyenangkan dan sesuai dengan perkembangan usia anak. Metode yang digunakan adalah partisipatif dan demonstratif, dengan langkah-langkah berupa observasi awal, koordinasi dengan guru, pelaksanaan permainan edukatif (mengenal huruf dengan kartu, berhitung dengan balok angka, bermain peran sederhana, membaca buku cerita bergambar, dan membentuk clay), serta evaluasi melalui pengamatan perkembangan anak. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa anak-anak lebih aktif, antusias, dan berani berpartisipasi dalam aktivitas literasi. Guru-guru juga menyambut baik metode yang diterapkan dan berencana melanjutkannya secara rutin. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model pembelajaran alternatif yang menarik untuk meningkatkan literasi anak sejak usia dini.
Metode Naïve Bayes Untuk Prediksi Waktu Produksi Mebel di UD. Wali Barokah Kartasura Sukoharjo Jawa Tengah Abdul Dhohir Surya Kusuma, RM; Remawati, Dwi; Sandradewi, Kumaratih
Journal of Information Technology, Computer Engineering and Artificial Intelligence (ITCEA) Vol. 1 No. 1 (2024): Journal of Information Technology, Computer Engineering and Artificial Intellig
Publisher : Redtech Putra Benua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Wali Barokah is one of the industrial furniture craftsmen (furniture) with the main material using teak wood. The development of the times has made many furniture entrepreneurs appear, making the competition between furniture craftsmen increasingly tight. One way for customers not to be disappointed is that business voters must serve customers according to the specified time when transacting. The attributes that will be used in classifying the production time are the name of the item, the number of orders, the difficulty, the equipment, the number of workers. The method that will be used is the the method Naïve Bayes Classifier. Based on the results of the confusion matrix test on the nave Bayes method of the dataset that has been taken on the object of research, an accuracy rate of 80% is obtained or is included in the category Good. Meanwhile, Precision is 83% and Recall is 88%.
PENERAPAN METODE K-MEANS CLUSTERING UNTUK PENGELOMPOKAN SISWA BERDASARKAN PRESTASI DI SD N 03 SANGGANG SUKOHARJO Restyanto, Dika; Sandradewi, Kumaratih; Vulandari, Retno Tri
Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIKomSiN) Vol 13, No 2 (2025): Jurnal Tikomsin, Vol 13, No.2, Oktober 2025
Publisher : STMIK Sinar Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30646/tikomsin.v13i2.1007

Abstract

The rapid advancement of data science has made data processing a critical requirement across various fields, including education. Educational institutions are increasingly required to leverage available resources and information systems to enhance competitiveness and support strategic decision-making. Student achievement is generally assessed through both theoretical and practical subjects; however, determining achievement groups (very good, good, sufficient) often lacks efficiency, limiting early identification by homeroom teachers. This study applies the K-Means Clustering method to classify students' achievement levels at SD N Sanggang 03. The objective is to develop a system that assists teachers in grouping students based on performance categories—very good, good, and sufficient—thereby supporting data-driven decision-making in academic evaluation. The system was implemented using PHP and MySQL, with evaluation employing the Modified Partition Coefficient to measure clustering quality.
Pelatihan dan Pendampingan Guru Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Siswanti, Sri; Kusumaningrum, Andriani; Setiyowati, Setiyowati; Sandradewi, Kumaratih
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i2.2990

Abstract

Teknologi Informasi adalah istilah umum yang menjelaskan teknologi apa pun yang membantu manusia dalam membuat, mengubah, menyimpan, mengkomunikasikan dan/atau menyebarkan informasi. Pemanfaatan Teknologi Informasi untuk Pengembangan Media Pembelajaran Inovatif bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru di bidang pembuatan media pembelajaran inovatif baik lewat online maupun offline. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pelatihan dan pendampingan. Pelatihan yang dilakukan adalah pelatihan media pembelajaran, editing foto dan pembuatan blog, sehingga guru dalam menyampaikan materi pelajaran tidak hanya dengan tatap muka tetapi juga secara online yaitu lewat blog guru.  Pendampingan dilakukan setelah guru mengikuti pelatihan dengan tujuan untuk mendampingi guru dalam menyelesaikan pembuatan blog guru dan media pembelajaran interaktif serta mengisi media pembelajaran tersebut dengan materi yang sudah disiapkan oleh masing-masing guru. Berdasarkan evaluasi hasil kepada 15 orang guru menggunakan kuisioner, maka 95% peserta telah memahami pentingnya media pembelajaran dalam peningkatan kualitas pembelajaran, serta menambah wawasan dibidang teknologi informasi. Guru yang mampu menyelesaikan media pembelajaran dan blog sebanyak 80%, sebagai alat bantu dalam proses belajar mengajar.