Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.182
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Psikopedagogia Satya Widya Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Indonesian Journal of Educational Counseling JUANG: Jurnal Wahana Konseling RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Basicedu Mimbar Ilmu Psikologi Konseling: Jurnal Kajian Psikologi dan Konseling Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Indonesian Journal Of Educational Research and Review Media Bina Ilmiah Buletin Konseling Inovatif
Setyorini
Universitas Kristen Satya Wacana
Aerospace Engineering Arts Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS LAYANAN INFORMASI DENGAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS XI LI (LISTRIK INDUSTRI) SMK SARASWATI SALATIGA Khori Wahyu; Tritjahjo Danny S; Setyorini
Jurnal Genta Mulia Vol. 10 No. 2 (2019): JURNAL GENTA MULIA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61290/gm.v10i2.442

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SMK Saraswati Salatiga khususnya kelas XI, LI (Listrik Industri). Pengambilan subjek penelitian dengan menggunakan teknik total sampling yaitu pengambilan sampel menggunakan sampel total seluruh siswa kelas XI LI SMK Saraswati Salatiga yang berjumlah 90 siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara intensitas layanan informasi dengan kedisiplinan belajar siswa kelas XI LI SMK Saraswati Salatiga. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala layanan informasi mengacu pada teori Depdiknas (2007) dan skala kedisiplinan belajar yang disusun oleh Putri Purwandi (2017) yang mengacu pada teori Tu’u (2004). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kendall’s Tau-b dengan menggunakan program SPSS for windows release 20.0. Dari hasil analisis data diperoleh hasil bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara intensitas layanan informasi dengan kedisiplinan belajar siswa kelas XI LI SMK Saraswati Salatiga dengan hasil (r) sebesar 0,434 dan p = 0,000 (p < 0,05) maka hubungan kedua variabel tersebut positif dan signifikan. Dengandemikian, hipotesis peneliti “Ada hubungan yang signifikan antara intensitas layanan informasi dengan kedisiplinan belajar siswa kelas XI LI SMK Saraswati Salatiga.
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK UNTUK MENCEGAH PERILAKU BULLYING SISWA KELAS VII Panji Rahmanto; Yari Dwikurnaningsih; Setyorini
Jurnal Genta Mulia Vol. 10 No. 2 (2019): JURNAL GENTA MULIA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61290/gm.v10i2.446

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik bullying yang dapat digunakan guru BK dalam memberikan layanan bidang pribadi dan sosial, sebagai upaya mencegah perilaku bullying. Pendekatan yang digunakan adalah Research and Development dengan prosedur pengembangan mengacu Borg & Gall (2003). Langkah-langkah mengumpulkan data yang dilakukan di kelas VII SMP Kristen 2 Salatiga, merumuskan tujuan dan membuat media komik. Alat evaluasi menggunakan skala penilaian akseptabilitas (by the Joint Committee on Standards for Educational Evaluation, dalam Handarini, 2000). Uji ahli dilakukan dengan ahli bidang media gambar dan ahli dari bidang BK serta uji coba diterapkan pada 2 guru BK. Hasil penilaian ahli media dan ahli dari BK antaralain: indikator kegunaan 89.28%, indikator kelayakan 75% dan indikator ketepatan 78.12%, sedangkan hasil uji konselor sekolah antaralain: indikator kegunaan 83.92%, indikator kelayakan 87.5%, dan dari indikator ketepatan 85.57%. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa produk komik bullying sudah memenuhi kriteria dan layak untuk digunakan sebagai media layanan bimbingan dan konseling dalam bidang pribadi dan sosial.
PENGARUH DARI DAMPAK GAME ONLINE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SMP KRISTEN 2 SALATIGA TAHUN AJARAN 2018/2019 Zulfikar Ali; Yari Dwikurnaningsih; Setyorini
Jurnal Genta Mulia Vol. 10 No. 2 (2019): JURNAL GENTA MULIA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61290/gm.v10i2.447

Abstract

Penelitian dilaksanakan di SMP Kristen 2 Salatiga dengan subyek kelas VIII. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh yang signifikan pengaruh dari dampak game online terhadap motivasi belajar pada siswa kelas VIII SMP Kristen 2 Salatiga. Teknik analisis data yang digunakan adalah Regresi Linear Sederhana. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Total Sampling. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 76 siswa. Karena populasi yang kurang dari 100, maka seluruh populasi dijadikan sampel untuk hasil yang lebih valid. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Kristen 2 Salatiga yang berjumlah 76 siswa. Pengumpulan data menggunakan dua jenis skala, yaitu skala dampak game online dan skala motivasi belajar, yang dikembangkan oleh peneliti berdasarkan teori Margaretha (dalam Bahana, 2008) dan teori Kurniawan (dalam Manoppo, 2005). Untuk pengolahan data menggunakan progam SPSS for Windows 20.0 version. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari dampak game online terhadap motivasi belajar pada siswa kelas VIII SMP Kristen 2 Salatiga dengan hasil t hitung sebesar (3,819) > t tabel (1,995), R = 0,406, koefisien determinasi R Square = 0,165 dengan tingkat signifikansi 0,000 < 0.05, menunjukkan bahwa hipotesis diterima. Dengan demikian tujuan penelitian dapat dicapai.
Enhancing Students’ Self-Disclosure Through Assertive Training: Evidence from a Group Counseling Intervention Abu Bakar, Abu Yazid; Bariyyah, Khairul; Andrianie, Santy; Setyorini, Setyorini; Ariyanto, Restu Dwi; Soejanto, Laily Tiarani; Bil Humaydah, Dzata Inasah
Buletin Konseling Inovatif Vol. 6, No. 2
Publisher : citeus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Self disclosure is a critical component of students’ social and emotional development; however, many students experience difficulties in expressing their thoughts and feelings openly, which may hinder interpersonal relationships and psychological well-being. This study aims to examine the effectiveness of group counseling using assertive training techniques in enhancing students’ self-disclosure. A quantitative approach with a pre-experimental one-group pre-test–post-test design was employed. The participants consisted of five junior high school students identified as having low self-disclosure levels through purposive sampling. Data were collected using a self-disclosure scale and analyzed using descriptive statistics, paired samples t-test, effect size (Cohen’s d), Wilcoxon signed-rank test, and gain score analysis. The data showed that the post-test average for self-disclosure significantly jumped to 94.00 (SD = 2.74) compared to the pre-test average of 58.20 (SD = 1.92). According to the paired samples t-test, the difference was statistically significant (t(4) = -23.403, p <.001). The very large effect size further corroborates this finding (d = -10.466). The gain score analysis also revealed that every individual has made some progress, the mean increment being 35.80 points. At the same time, the study showed that group counseling with assertive training is a very effective way of increasing students' self-disclosure, not only in theory but in practice as well. Moreover, the study reinforces the idea of skill-based counseling as a means to enhance students' communication abilities and to promote more inclusive and responsive school settings.
Co-Authors Abu Bakar, Abu Yazid Andreas Wisnu Adi Purnomo Andrianie, Santy Anggita Intan Saputri Ari Eko Wibowo Arintya Kusuma Dewi Bambang S. Sulasmono Bil Humaydah, Dzata Inasah David Martian Putra David Wicaksono Dea Yuli Astari Desi Kuswijayanti Ema Bilda Fortuna Ertik Indrawati Fajar Rizky Saputra Fatma Kurnia Sari Feri Sulis Diana Firosalia Kristin Galih Setiawan Henny Dewi Koeswanti Ivan Azariya JT Lobby Loekmono Khairul Bariyyah Khori Wahyu Kusnarto Kurniawan Lilis Yuliani Nicolas Adi Wicaksana Otniel Gatot Nugroho Panji Rahmanto Pindho Hary Kristanto Purwoko, Agus Putri Natalya Simatupang Reni Setiawati Restu Dwi Ariyanto, Restu Dwi Ria Fitriani Rizky Windu Primastuti Rizqi Nur Astuti Santa Yopita Kemit Sapto Irawan Shinta Widya Ratri Soejanto, Laily Tiarani Sumardjono Padmomartono Sumardjono Pm. Syalma Trisnawaty Tritjahjo Danny Soesilo Umbu Tagela Yahya Adi Setyawan Yari Dwikurnaningsih Yayi Suryo Prabandari Yemima Octaviani Haryono Zulfikar Ali