Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.443
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahasa dan Sastra FRANCISOLA International Journal of Education LingTera Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Journal of Dedicators Community Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Edusentris: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Kode : Jurnal Bahasa Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran DIMASATRA Indonesian Research Journal on Education Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis Jurnal Abmas
RACMADHANY, Ariessa
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
PENGGUNAAN MEDIA PAPAN SELIP (SLOT BOARD) DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PERANCIS TINGKAT A1 CECRL DI SMA TELKOM BANDUNG Juliarti, Annisa Trian; Hardini, Tri Indri; Racmadhany, Ariessa
Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 8 No 2 (2024): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/lf.v8i2.23790

Abstract

In several learning methods, the Slot Board is believed to be able to solve the difficulties in learning. So in this study the researcher will use Slot Board learning media to determine students' abilities in French speaking skills at A1 CECRL level after using Slot Board media as well as students' opinions regarding learning using Slot Board media in CECRL Level A1 French speaking skills. This research uses a quantitative approach method with a one-shot case study design with datacollection techniques through post-tests and questionnaires distributed to 36 grade 10 students in the 2023/2024 academic year. The results of the research show that the overall point for speaking ability after using this media is 3252/3600, namely getting an average class score of 90.22. With the scores obtained, it can be seen that the class average assessment predicate is very good. The results of the research questionnaire show that the majority of students feel that learning using a slot board really helps the teaching and learning process because the material explained attracts students' attention to be more motivated to learn than usual because it is more fun and easy to pay attention to. Keywords: French speaking skills, slip board, Learning Media.
ANALISIS TEKNIK TERJEMAHAN AMPLIFIKASI DAN REDUKSI PADA TAKARIR SERI LUPIN MELALUI PLATFORM STREAMING NETFLIX Lesmana, Nayasha Anandita; Gumilar, Dudung; Racmadhany, Ariessa
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.41483

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis teknik terjemahan amplifikasi dan reduksi pada takarir seri Lupin episode 1 yang ditayangkan melalui platform streaming Netflix. Fokus utama penelitian ini adalah untuk mengevaluasi penerapan kedua teknik tersebut serta bagaimana teknik tersebut mempengaruhi struktur kalimat dalam takarir. Hasil analisis menunjukkan bahwa teknik reduksi lebih dominan digunakan, dengan 42 takarir mengaplikasikan teknik reduksi, sementara 29 takarir menggunakan teknik amplifikasi. Selanjutnya, analisis terhadap kalimat simpleks dan kompleks menunjukkan bahwa dari 42 takarir yang menggunakan teknik reduksi, terdapat 30 kalimat simpleks dan 11 kalimat kompleks. Di sisi lain, dari 29 takarir yang menggunakan teknik amplifikasi, ditemukan 22 kalimat simpleks dan 7 kalimat kompleks. Temuan ini memberikan gambaran tentang bagaimana teknik terjemahan amplifikasi dan reduksi diterapkan dalam konteks penerjemahan takarir, serta bagaimana hal tersebut mempengaruhi kesederhanaan dan kompleksitas kalimat.
IMPLEMENTASI MEDIA EDPUZZLE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENYIMAK TINGKAT A1 Lifyandara, Lifyandara; Amalia, Farida; Racmadhany, Ariessa
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i1.41906

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan media Edpuzzle dalam pembelajaran keterampilan menyimak tingkat A1 CECRL Bahasa Prancis. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif desain one-shot case study, penelitian ini melibatkan 28 mahasiswa semester satu program studi Pendidikan Bahasa Perancis UPI. Pembelajaran dilaksanakan melalui empat tahapan yaitu persiapan media, pemutaran video, diskusi, dan evaluasi soal tes menggunakan Edpuzzle. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa dapat memahami materi pembelajaran dengan baik melalui media Epuzzle, hal tersebut ditunjukkan dengan rata-rata skor tes sebesar 92,85 yang termasuk kategori sangat baik. Hasil dari observasi menunjukkan 90% mahasiswa memperhatikan pembelajaran dengan baik dan mampu dengan mudah mengoperasikan media. Hasil angket mengungkapkan bahwa mayoritas 57,1% mahasiswa menyatakan bahwa Edpuzzle merupakan media yang interaktif dan membantu mahasiswa fokus dalam pembelajaran. Berdasarkan alasan-alasan di atas maka media Edpuzzle disarankan untuk diterapkan dalam pembelajaran keterampilan menyimak khususnya tingkat A1.
E-learning in French language learning: A bibliometric analysis using VOSviewer Racmadhany, Ariessa; Puspitasari, Feny
LingTera Vol. 12 No. 2 (2025)
Publisher : Department of Applied Linguistics, FBSB, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/lt.v12i2.80265

Abstract

This study investigates the development of French language learning and its relation to e-learning. The study employs a computational approach to bibliometric analysis using VOSviewer. The authors used the Publish or Perish application to collect scholarly sources from Google Scholar over the past ten years (2013–2023). The keywords “E-Learning,” “Educational Application,” and “French Learning” were used to identify relevant articles, resulting in 802 sources related to the topic. The results show that the four most frequently occurring terms are e-learning, French, application, and education. A total of 182 items were identified and grouped into seven clusters. The number of publications fluctuated from 2013 to 2020. In even-numbered years, there was a general increase in publications (56, 59, 66, and 73), while odd-numbered years showed a downward trend (47, 56, 60, and 73). In 2021 and 2022, there was a significant increase to 92 and 126 publications, respectively. In 2023, the number slightly decreased to 94 publications. The results of this study may serve as a foundation for future research on French language learning through e-learning and contribute to the growing body of literature on digital language education.
Tindak Ilokusi dalam Naskah Teater Le Jeu de l’Amour et du Hasard Nuraeni, Citra; Mutiarsih, Yuliarti; Racmadhany, Ariessa
PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis Vol. 8 No. 2 (2025): PRANALA: Jurnal Pendidikan Bahasa Prancis
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/pranala.v8i2.860

Abstract

Penelitian ini menganalisis jenis dan fungsi tindak ilokusi dalam bidang pragmatik. Tujuan penelitan ini adalah untuk mendeskripsikan dan mengidentifikasi jenis dan fungsi tindak tutur ilokusi yang terdapat dalam naskah teater “Le jeu de l’amour et du hasard” karya Pierre de Marivaux. Tindak ilokusi merupakan tuturan yang mengandung sebuah makna untuk melakukan sesuatu. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengidentifikasi dan mengklasifikasikan tindak ilokusi dalam naskah teater berdasarkan teori tindak tutur oleh George Yule. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam naskah teater “Le jeu de l’amour et du hasard” mengandung berbagai fungsi tindak ilokusi, seperti representatif, direktif, komisif, dan ekspresif. Selain fungsi, dalam naskah teater ini juga terdapat jenis tindak ilokusi, seperti tindak tutur langsung dan tindak tutur tidak langsung. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam memahami makna secara pragmatik dalam sebuah karya sastra, khususnya naskah teater.
Analisis Kemampuan Penggunaan Ajektiva Dalam Pembentukan Kalimat Bahasa Prancis Reyvano, Aghna; Karimah, Iim Siti; Racmadhany, Ariessa
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 14, No 1 (2026)
Publisher : Faculty of Languages and Arts, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jbs.v14i1.136144

Abstract

The mastery of adjectives in French is a crucial aspect of forming grammatical and meaningful sentences. However, learners of French as a foreign language often experience difficulties, particularly in gender and number agreement as well as adjective placement. This study aims to analyze the level of mastery of French adjectives and to identify the types of difficulties and factors contributing to errors among A2-level students in the French Language Education Program at Universitas Pendidikan Indonesia. This study employs a sequential explanatory mixed-method design, integrating quantitative and qualitative data. Quantitative data were obtained through an 82-item paper-based written test, while qualitative data were collected through open- and closed-ended questionnaire items. All data were analyzed descriptively based on the framework of French adjective grammar proposed by Grevisse (2008). The findings indicate that most students achieved a good level of proficiency, with an average score of 76, and demonstrated an understanding of basic adjective functions. Nevertheless, frequent errors were found in gender and number agreement, adjective placement, and particularly in the use of l’adjectif indéfini, which showed the highest error rate. These results suggest the need for instructional practices that emphasize explicit explanations of adjective agreement and placement, accompanied by contextualized exercises specifically targeting the mastery of l’adjectif indéfini.
Pelatihan bahasa Perancis pariwisata bagi pegawai hotel dan restoran di Kota Denpasar Provinsi Bali Ariessa Racmadhany; Dadang Sunendar; Yadi Mulyadi; Iis Sopiawati; Rika Widawati
Jurnal Abmas Vol. 24 No. 2 (2024): Jurnal Abmas
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/abmas.v24i2.77176

Abstract

This Community Service Program is based on the limitations of foreign language skills other than English, namely the French language of hotel and restaurant employees in Denpasar, Bali. Meanwhile, in 2024, the Minister of Tourism and Creative Economy hopes that Bali will be able to attract seven million foreign tourists. French tourists are the seventh most common tourists who come to Bali. Departing from these goals, this service program will implement French tourism training that can provide linguistic insight to hotel and restaurant employees in Denpasar, Bali. It will lead to improving their language quality. This service aims to 1) provide French Tourism training for hotel and restaurant employees in Denpasar - Bali; 2) Conduct a technical simulation of Jeux de rôles- actes de parole. The service is training in Jeux de rôles-actes de parole techniques based on local material in learning French Tourism for hotel and restaurant employees in Denpasar, Bali.   Abstrak Program Pengabdian kepada Masyarakat ini dilandasi oleh keterbatasan kemampuan bahasa asing selain bahasa Inggris yaitu bahasa Perancis para pegawai hotel dan restoran di kota Denpasar, Bali. Sedangkan tahun 2024 ini Menparekraf berharap Bali mampu menjaring tujuh juta wisatawan mancanegara. Wisatawan Prancis, merupakan wisatawan terbanyak ketujuh yang datang ke Bali. Berangkat dari sasaran tersebut, program pengabdian ini akan menerapkan pelatihan bahasa Perancis Pariwisata yang dapat memberikan wawasan kebahasaprancisan kepada para pegawai hotel dan restoran di Denpasar - Bali, sehingga akan bermuara pada peningkatan kualitas kebahasaan mereka. Pengabdian ini bertujuan untuk 1) memberikan pelatihan Bahasa Perancis Pariwisata bagi para pegawai hotel dan restoran di Denpasar - Bali; 2) mengadakan simulasi teknik Jeux de rôles- actes de parole. Bentuk pengabdiannya adalah berupa pelatihan teknik Jeux de rôles-actes de parole berbasis local material dalam pembelajaran Bahasa Perancis Pariwisata bagi pegawai hotel dan restoran di Denpasar – Bali. Kata Kunci: Bahasa Perancis perhotelan dan restorasi; FOS; pelatihan Bahasa Perancis
Co-Authors Adjie, Chelsea Senneza Annisa Trian Juliarti Az Zahra, Fatma Azahra, Ismy Aziz Dadang Sunendar Dante Darmawangsa Delima, Syaira Dudung Gumilar Farida Amalia, Farida Handy Indrajati RULLIANA Hawsindy, Chelsea Nathania Iim Siti Karimah, Iim Siti Iis Sopiawati Juliarti, Annisa Trian Khusnanda, Egidhia Dwi Tiara Lesmana, Nayasha Anandita Lifyandara, Lifyandara Naomi Theodora Simanjuntak Nuraeni, Citra puspitasari, feny Reyvano, Aghna Rifsana, Dewa Rajendra Rika Widawati, Rika Sabrina Zahra SALSABILLA Shidqiyah, Fatin Syaira Delima Tri Indri Hardini Yadi Mulyadi Yadi Mulyadi Yuliarti Mutiarsih Yuliarti Mutiarsih