Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tadris Kimiya BIOEDUKASI Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Journal of Biological Science and Education EduBiologia: Biological Science and Education Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani Haumeni Journal of Education JAMAIKA: Jurnal Abdi Masyarakat Journal of Biological Science and Education Kelimutu Journal of Community Service Media Sains
Yusnaeni, Yusnaeni
Biology Education, Universitas Nusa Cendana, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Proposal PKM bagi Mahasiswa dan Alumni Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Undana Mbing Maria Imakulata; Moses Kopong Tokan; Andam S. Ardan; Yusnaeni .; Paulus Taek; Maryanto C. Honin; Viligius Abik
Jurnal Kelimutu Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2021): November
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/kjcs.v1i1.5534

Abstract

Kegiatan sosialisasi dan pendampingan penyusunan proposal Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) sangat penting dilakukan untuk membantu mahasiswa dan alumni meningkatkan pengetahuannya tentang PKM. Tujuan kegiatan adalah untuk membekali mahasiswa dan alumni tentang pengetahuan dan ketrampilan yang terkait PKM dan untuk mendampingi mahasiswa dan alumni dalam penyusunan proposal PKM. Kegiatan ini dilaksanakan dalam tiga tahap, yaitu persiapan, sosialisasi, dan pendampingan. Pada kegiatan terdapat 2 kelompok peserta dimana masing-masing kelompok menghasilkan 1 draft proposal. Hasil evaluasi pemahaman peserta terhadap materi sosialisasi menunjukkan bahwa 61.36% peserta memberikan respon tepat terhadap butir pertanyaan. Hal ini menggambarkan bahwa lebih dari 60% peserta telah menguasai materi tentang PKM dan penulisan proposal PKM.
Pelatihan Visualisasi Molekul Kimia dengan Software Chemsketch bagi Peserta didik SMA di Kota Kupang NTT Sudirman Sudirman; Jasman .; I Gusti M.N. Budiana; Dewi Lestarani; Eka Citra G. Kerihi; Yusnaeni .
Jurnal Kelimutu Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2023): Mei
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/kjcs.v3i1.11211

Abstract

The problems in learning chemistry faced by teachers at school include: (1) how to visualize chemical molecular structures that are still manual, namely drawing on whiteboards or sometimes with the Microsoft Word program which is familiar to most students will give results that are not in accordance with the rules of writing symbols; (2) the aspect of the teacher's and students' lack of insight regarding the Chemsketch software for drawing chemical molecular structures; and (3) aspects of students' enthusiasm and interest in self-development which are still limited. Of all the problems faced by partners, the solution offered is a Chemical Molecule Visualization Training activity with Chemsketch Software for High School Students in Kupang City, NTT. With this training, students are expected to have knowledge and skills in using Chemsketch Software in drawing chemical molecular structures and attracting students' learning interest and arousing students' curiosity through observing the material displayed through visualization of chemical molecular shapes.
Pelatihan Pendampingan Bantuan Belajar Literasi Sains di Sekolah melalui Program Lopo Pintar di SD dan SMP Attin Namosain Kupang Andam Surianty Ardan; Yusnaeni Yusnaeni; Angela G Lika; Ivo Basri K; Arini Rahma Dhani
Jurnal Kelimutu Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2023): Kelimutu Journal of Community Service (KJCS)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/kjcs.v3i2.12517

Abstract

Permasalahan yang dihadapi siswa SD dan SMP kota Kupang adalah kurangnya literasi dasar dan literasi sains. Sehingga perlu didampingi dalam menggiatkan literasi siswa karena dengan didampingi, mereka lebih paham dan terbantu. Untuk mendampingi literasi siswa ini, diperlukan guru dan pendamping dalam hal ini mahasiswa Pendidikan Biologi yang paham dan bisa meluangkan waktu dalam membantu siswa,maka diperlukan pelatihan agar proses pendampingan ini tepat sasaran dan lebih baik. Untuk itu Prodi Pendidikan Biologi FKIP Nusa Cendana mengadakan pelatihan bantuan belajar literasi sains di SD dan SMP Attin Namosain Kupang. Kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan dalam dua bentuk kegiatan, yaitu pelatihan bagi guru dan mahasiswa penggiat literasi sains, dan pendampingan pelaksanaan literasi sains sesuai program yang dibuat. Pendampingan dilakukan dengan melatih guru dan mahasiswa untuk kemudian secara mandiri dan kelompok mereka mendampingi siswa dalam kegiatan literasi dan proses sains. Pelatihan dilakukan pada hari Sabtu dan Minggu 11-12 Maret 2023, di Aula SD Attin Namosain dan diikuti oleh 10 orang guru SD dan SMP Attin Namosain, dan mahasiswa 12 orang, Alumni 2 orang dan dosen non PKM 1 orang. Setelah dilatih, mahasiswa dan guru melakukan pendampingan kepada siswa selama 4 (empat) bulan. Guru dan mahasiswa melakukan program kerja dengan hasil yang baik karena siswa SD dan SMP terbantu dalam literasi sains.
Upaya Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Penerapan Model Problem Based Learning Yusnaeni Yusnaeni; Intan Rosario Mau; Sudirman
Media Sains Vol. 23 No. 2 (2023): Jurnal Media Sains
Publisher : Pendidikan MIPA Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan meningkatkan kualitas pembelajaran yang diukur melalui aktivitas belajar peserta didik, aktivitas mengajar guru dan hasil belajar peserta didik melalui penerapan model Problem Based Learning pada materi perubahan lingkungan di kelas X IPS 2 SMA Negeri 3 Kupang. Subyek penelitian berjumlah 35 orang yang terdiri dari 14 orang laki-laki dan 21 orang perempuan. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, tindakan dan pengamatan, serta refleksi. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi dan tes. Instrumen pengumpulan Data yang digunakan adalah instrument lembar observasi aktivitas guru dan peserta didik, dan instrument tes  berupa soal pretest dan soal posttest. Hasil penelitian diperoleh : 1) aktivitas peserta didik berdasarkan hasil observasi meningkat sebesar 14,32 %, 2) hasil observasi aktivitas guru meningkat sebesar 9,44%, 3) Hasil belajar peserta didik sebesar 8,57% . Hasil ini menunjukkan bahwa penerapan model  Problem Based Learning dapat meningkatkan aktivitas guru dan peserta didik serta hasil belajar peserta didik dalam proses pembelajaran.
Penggunaan Model Discover Learning Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia untuk meningkatkan Hasil Belajar siswa di kelas VIII K SMP Negeri 1 Kota Kupang Wismi Jublina Salean; Nikmah Nikmah; Yusnaeni Yusnaeni; Andam S. Ardan
Haumeni Journal of Education Vol 5 No 3 (2025): Edisi Desember 2025
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/haumeni.v5i3.25417

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penggunaan model Discovery Learning pada materi sistem pernapasan manusia untuk meningkatkan hasil belajar siswa di kelas VIII K SMP N 1 Kota Kupang. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 25 Juli dan 01 Agustus 2025 di SMP Negeri 1 Kota Kupang. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus yang terdiri dari beberapa tahapan yaitu, tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dalam penelitian dianalisis menggunakan observasi Keterampilan guru, aktivitas siswa, dan tes hasil belajar siswa. Analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa bahwa penggunaan model pembelajaran Discovery Learning pada materi sistem pernapasan manusia dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VIII K SMP Negeri 1 Kota Kupang. Terbukti pada siklus I hasil belajar peserta didik 35,71% pada siklus II 89,28% dengan peningkatan sebesar 53,57% kategori baik, kualifikasi tuntas dan aktivitas peserta didik siklus I 77,77% pada siklus II 90,27% dengan peningkatan sebesar 12,50% kategori sangat baik, kualifikasi berhasil. Sedangkan untuk keterampilan guru siklus I 69,23% pada siklus II 90,38% dengan peningkatan sebesar 21,15% kategori sangat baik kualifikasi berhasil.
Co-Authors Andam S. Ardan Andam S. Ardan Andam, S. Ardan Angela G Lika Angela G Lika Angela, G. Lika Arini Rahma Dhani Eka C.G. Kerihi Felanda Ratu I Gusti M.N. Budiana Intan Rosario Mau Ivo Basri K Jasman Jasman Kristina Nur Patria Krisna Lestarani, Dewi Lidia Sunarti Pantang Mario. J. Santrum Maryanto C. Honin Mbing Maria Imaculata Mbing Maria Imakulata Mbing. M. Imaculata Moses Kopong Tokan Moses Kopong Tokan Nikmah Nikmah Paulus Taek Paulus Taek Richnal Nubatonis Sri Sumiyati Sriarmila Hiul Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Thomas Lion Viligius Abik Wismi Jublina Salean