Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Carmin: Journal of Community Service
Trise Nurul Ain
STKIP Al Hikmah Surabaya
Humanities Education Physics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Simulasi Berbasis Visual Basic Application (VBA) Spreadsheet Excel pada Pembelajaran Fisika Materi Gelombang Trise Nurul Ain; Hari Anggit Cahyo Wibowo; Faiz Hasyim
Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jipf.v6i1.4435

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis validitas simulasi berbasis visual basic application (VBA) dan spreadsheet excel pada materi gelombang dengan menggunakan metode ADDIE. Terdapat lima tahap pengembangan simulasi ini yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi akan tetapi penelitian ini dilaksanakan sampai tahap pengembangan kemudian dilakukan validasi dengan menggunakan instrumen penilaian. Instrumen peniaian terdiri dari lembar penilaian validasi pada aspek media dan lembar penilaian validasi pada aspek materi. Validator berjumlah tiga orang yang terdiri dari pakar dan pengguna. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data deskriptif. Data yang telah dianalisis kemudian dideskripsikan secara kualitatif untuk mengetahui kategori penilaian Skor validasi pada aspek materi mendapatkan skor 3,56 dan pada aspek media mendapatkan skor 3,37 dengan keduanya berkategori valid. Selain itu, simulasi yang dikembangkan juga dinyatakan interaktif, antraktif dan dapat digunakan untuk menjelaskan konsep dengan baik. This study aims to analyze the validity of simulations based on basic visual application (VBA) and excel spreadsheets on wave material using the ADDIE method. There are five stages of developing this simulation: analysis, design, development, implementation, and evaluation, but this research was carried out until the development stage and then validated using an assessment instrument. The assessment instrument consists of a validation assessment sheet on the media aspect and a validation assessment sheet on the material aspect. Three validators consist of experts and users. The data analysis technique used is the descriptive data analysis technique. The data that has been analyzed is then described qualitatively to determine the category of assessment. Validation score on the material aspect gets a score of 3.56, and on the media, aspect gets a score of 3.37 with both valid categories. In addition, the simulation developed is also stated to be interactive and attractive and can be used to explain concepts well.
Pelatihan Strategi Peningkatan Kemampuan Literasi dan Numerasi Peserta didik dalam Rangka Menghadapi ANBK Indrawati Wilujeng; Trise Nurul Ain; Hari Anggit Cahyo Wibowo
Carmin: Journal of Community Service Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Borneo Research and Educatin Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (402.58 KB) | DOI: 10.59329/carmin.v2i2.73

Abstract

Asesmen Nasional Berbasis Kompetensi (ANBK) merupakan asesmen dalam Kurikulum Merdeka yang menitiberatkan pada kemampuan literasi, numerasi, sikap ilmiah, dan karakter. Penilaian yang didapatkan oleh salah satu sekolah di Sidoarjo yaitu kemampuan literasi dasar sebesar 31,82%, sementara kemampuan numerasi justru memerlukan intervensi khusus sebesar 9,09%. Tujuan PKM yaitu melaksanakan kegiatan berupa pelatihan mengenai strategi peningkatan kemampuan literasi dan numerasi. Materi yang dipaparkan antara lain strategi peningkatan kemampuan literasi dan numerasi pada lingkungan fisik, lingkungan sosio-afektif, dan lingkungan akademik. Selain itu, akan dipaparkan pula best-practices dari berbagai sekolah di seluruh Indonesia. Peserta pelatihan dapat langsung memahami isi yang disampaikan oleh penyaji dan kemudian mengimplementasikannya di sekolah untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik.
Co-Authors Faiz Hasyim Hari Anggit Cahyo Wibowo Indrawati Wilujeng