Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Carmin: Journal of Community Service Dedikasi: Journal of Community Engagement and Empowerment
Trise Nurul Ain
STKIP Al Hikmah Surabaya
Humanities Education Physics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengembangan Simulasi Berbasis Visual Basic Application (VBA) Spreadsheet Excel pada Pembelajaran Fisika Materi Gelombang Trise Nurul Ain; Hari Anggit Cahyo Wibowo; Faiz Hasyim
Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jipf.v6i1.4435

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis validitas simulasi berbasis visual basic application (VBA) dan spreadsheet excel pada materi gelombang dengan menggunakan metode ADDIE. Terdapat lima tahap pengembangan simulasi ini yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi akan tetapi penelitian ini dilaksanakan sampai tahap pengembangan kemudian dilakukan validasi dengan menggunakan instrumen penilaian. Instrumen peniaian terdiri dari lembar penilaian validasi pada aspek media dan lembar penilaian validasi pada aspek materi. Validator berjumlah tiga orang yang terdiri dari pakar dan pengguna. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data deskriptif. Data yang telah dianalisis kemudian dideskripsikan secara kualitatif untuk mengetahui kategori penilaian Skor validasi pada aspek materi mendapatkan skor 3,56 dan pada aspek media mendapatkan skor 3,37 dengan keduanya berkategori valid. Selain itu, simulasi yang dikembangkan juga dinyatakan interaktif, antraktif dan dapat digunakan untuk menjelaskan konsep dengan baik. This study aims to analyze the validity of simulations based on basic visual application (VBA) and excel spreadsheets on wave material using the ADDIE method. There are five stages of developing this simulation: analysis, design, development, implementation, and evaluation, but this research was carried out until the development stage and then validated using an assessment instrument. The assessment instrument consists of a validation assessment sheet on the media aspect and a validation assessment sheet on the material aspect. Three validators consist of experts and users. The data analysis technique used is the descriptive data analysis technique. The data that has been analyzed is then described qualitatively to determine the category of assessment. Validation score on the material aspect gets a score of 3.56, and on the media, aspect gets a score of 3.37 with both valid categories. In addition, the simulation developed is also stated to be interactive and attractive and can be used to explain concepts well.
Pelatihan Strategi Peningkatan Kemampuan Literasi dan Numerasi Peserta didik dalam Rangka Menghadapi ANBK Indrawati Wilujeng; Trise Nurul Ain; Hari Anggit Cahyo Wibowo
Carmin: Journal of Community Service Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Borneo Research and Educatin Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (402.58 KB) | DOI: 10.59329/carmin.v2i2.73

Abstract

Asesmen Nasional Berbasis Kompetensi (ANBK) merupakan asesmen dalam Kurikulum Merdeka yang menitiberatkan pada kemampuan literasi, numerasi, sikap ilmiah, dan karakter. Penilaian yang didapatkan oleh salah satu sekolah di Sidoarjo yaitu kemampuan literasi dasar sebesar 31,82%, sementara kemampuan numerasi justru memerlukan intervensi khusus sebesar 9,09%. Tujuan PKM yaitu melaksanakan kegiatan berupa pelatihan mengenai strategi peningkatan kemampuan literasi dan numerasi. Materi yang dipaparkan antara lain strategi peningkatan kemampuan literasi dan numerasi pada lingkungan fisik, lingkungan sosio-afektif, dan lingkungan akademik. Selain itu, akan dipaparkan pula best-practices dari berbagai sekolah di seluruh Indonesia. Peserta pelatihan dapat langsung memahami isi yang disampaikan oleh penyaji dan kemudian mengimplementasikannya di sekolah untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik.
Physics Community Services: Analisis Bibliometrik dari Tahun 1965 Hingga 2023 dan Dampaknya Terhadap Bidang Fisika Mozza Pinkan Edelweiss; Utama Alan Deta; Alfi Nurlailiyah; Trise Nurul Ain; Misbah Misbah; Antomi Saregar
Dedikasi: Journal of Community Engagement and Empowerment Vol. 2 No. 1 (2024): June 2024
Publisher : Mitra Edukasi dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58706/dedikasi.v2n1.p25-34

Abstract

Peningkatan mutu pendidikan menjadi kebutuhan utama di era perkembangan teknologi informasi yang pesat ini, salah satunya melalui pembelajaran fisika yang menerapkan pengembangan pengembangan IPTEK. Tujuan penelitian adalah menganalisis literatur bibliometrik tentang layanan komunitas fisika yang terindeks dalam basis data Scopus dari tahun 1965 hingga 2023. Metode yang digunakan adalah analisis bibliometrik dengan bantuan data base Scopus yang dianalisis menggunakan perangkat lunak VOSviewer untuk memetakan hubungan antar kata kunci dan mengidentifikasi tren publikasi, Microsoft Excel untuk menyusun statistik deskriptif dan tren publikasi, dan Microsoft Word untuk dokumentasi dan pelaporan hasil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa selama periode tersebut, terdapat 680 artikel yang diterbitkan. Kata kunci utama yang dominan meliputi service, science, dan research, yang menyoroti peran penting layanan fisika dalam penelitian, kolaborasi global, dan pendidikan berbasis teknologi. Layanan komunitas fisika memiliki peran penting dalam mendukung pembelajaran interaktif, meningkatkan literasi sains, dan mempersiapkan generasi muda untuk menghadapi tantangan di era teknologi. Kesimpulannya, pengembangan layanan ini memberikan peluang besar untuk dihubungkan dengan topik lain seperti inovasi pendidikan, energi terbarukan, dan teknologi digital, sehingga mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) dan keberlanjutan pendidikan fisika di masa depan.
Pengenalan Artificial Intelligence bagi Siswa Sekolah Dasar Melalui Literasi Digital Fitria Rahmawati; Ajeng Wahyu Setiani; Marisa Putri Utari; Salwa Safinatunnajah; Trise Nurul Ain; Setyo Atmoko
Dedikasi: Journal of Community Engagement and Empowerment Vol. 3 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Mitra Edukasi dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58706/dedikasi.v3n1.p35-41

Abstract

Artificial Intelligence suatu ilmu teknologi baru yang mengeksplorasi, mengembangkan, dan menguatkan sumber daya manusia dalam bidang kecerdasan dan teknologi. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkenalkan Artificial Intelligence (AI) dan teknologi digital secara bijak, efektif, dan bertanggung jawab sesuai etika penggunaannya kepada siswa sekolah dasar. Metode penelitian deskriptif kualitatif dengan observasi secara langsung dan dokumentasi kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan antusias dan minat siswa terhadap pengenalan Artificial Intelligence (AI) yang cukup positif, hal tersebut ditunjukkan melalui sikap aktif selama sosialisasi dengan banyaknya siswa yang mengajukan pertanyaan serta menunjukkan rasa penasaran yang timbul mengenai teknologi Artificial Intelligence (AI). Dapat disimpulkan bahwa sosialisasi Artificial Intelligence (AI) ini dilakukan untuk membantu siswa lebih siap menghadapi dinamika kehidupan di era digital sekaligus mendorong peningkatan mutu pendidikan secara menyeluruh. Implikasi dari pengenalan AI menjadi dasar integrasi pengenalan teknologi pada siswa sekolah dasar.
Co-Authors Ajeng Wahyu Setiani Alfi Nurlailiyah Antomi Saregar Faiz Hasyim Fitria Rahmawati Hari Anggit Cahyo Wibowo Indrawati Wilujeng Marisa Putri Utari Misbah Misbah Mozza Pinkan Edelweiss Salwa Safinatunnajah Setyo Atmoko Utama Alan Deta