Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.896
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL IQRA´ Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Scientia: Jurnal Hasil Penelitian Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Tawshiyah: Jurnal Sosial Keagamaan dan Pendidikan Islam AL QUWWAH : Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Tarbawi Al-Haditsah Sustainable Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety
Noblana Adib
IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Memikirkan Kembali Strategi Mengajar Dosen: Analisis Terhadap mahasiswa Pendiam Pada Diskusi Kelas di IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik, 2016 Noblana Adib
Sustainable Vol. 3 No. 2 (2020): Sustainable
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/kjmp.v3i2.1466

Abstract

The silent students in the class discussions. What is the cause, is it because they are not confident in front of their classmates or their lecturers? How do they see lecturers, as people, who will help them learn, or as people who will embarrass them in the lecture? What should be the right learning strategy, how lecturers should help students to be active in class. Meanwhile, the students are not elementary school students, but the adults who study in the college. They should be more courageous in expressing their opinions in various class discussions. This study argues the more harmonious the relationship between lecturers and students is, the more successful students are in completing their studies, and the more professional the lecturers are.
Pendidikan Multikultural: Analisis Pengajaran Agama Islam Di Sekolah Dasar Negeri Pangkalpinang, Provinsi Kepulauan Bangka Belitung Noblana Adib; Rada Rada
Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan Vol. 6 No. 2 (2020): Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan
Publisher : PASCASARJANA IAIN SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK BANGKA BELITUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/edugama.v6i2.1571

Abstract

It is very motivating to see how multicultural education practices in elementary schools in Bangka Belitung Province. In particular, looking at the teaching practice of the teacher of Islamic religious education in the classroom, how teachers use the existing manual book in their daily explanations in the classroom. This type of research is qualitative. Qualitative research is a research procedure that produces descriptive data: speech or writing and the observable behavior of the people (the subject) itself. This approach immediately identifies the setting and the individuals in that setting as a whole. There are six analytical textbooks in this study were written by the same author, Achmad Farichi and Kawan-Kawan, (et al), and all were published in 2007. The publisher of this Islamic religious education textbook is Yudhistira. Therefore, based on observations and reading results in Islamic education textbooks, multicultural education policies do not affect the process of Islamic religious education for teachers at Public Elementary School 10 (RSBI) Pangkalpinang, Bangka Belitung Islands Province. The textbook published by Yudhistira did not mention the influence of educational policies regarding multicultural education that should have been in the text of Islamic education. Sangat menarik melihat bagaimana praktek pendidikan multikultural di sekolah dasar di Provinsi Bangka Belitung. Khususnya melihat praktek pengajaran guru pendidikan agama Islam di kelas, bagaimana guru-guru menggunakan buku panduan yang ada ke dalam penjelasan-penjelasan materi guru tersebut sehari-hari di kelas. Jenis penelitian ini adalah kualitatif, penelitian kualitatif adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif: ucapan atau tulisan dan prilaku yang dapat diamati dari orang-orang (subjek) itu sendiri. Pendekatan ini langsung menunjukkan setting dan individu-individu dalam setting itu secara keseluruhan. Enam buku teks dianalisis dalam penelitian ini adalah ditulis oleh penulis yang sama, Achmad Farichi dan Kawan-Kawan, (dkk), dan semua diterbitkan pada tahun 2007. Penerbit buku text pendidikan agama Islam ini adalah Yudhistira. Jadi berdasarkan pengamatan dan hasil bacaan pada buku text pendidikan Agama Islam, kebijakan pendidikan multikultural tidak mempengaruhi proses pengajaran pendidikan agama Islam guru di Sekolah Dasar Negeri 10 (RSBI) Pangkalpinang Provinsi Kepulauan Bangka Belitung. Buku text terbitan Yudhistira sama sekali tidak menyebutkan adanya pengaruh kebijakan politik pendidikan mengenai pendidikan multikultural yang semestinya ada pada puku text pendidkan agama Islam.
Manajemen Kesiswaan Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Di Kabupaten Bangka Riski Riski; Noblana Adib; Fely Pratiwi; Rulli Fajrin
Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan Vol. 8 No. 1 (2022): Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan
Publisher : PASCASARJANA IAIN SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK BANGKA BELITUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/edugama.v8i1.2517

Abstract

Dalam menangani siswa sangat membutuhkan keterampilan, kejelian, kepekaan, keseriusan dan tekad yang kuat dalam rangka memberikan perhatian yang baik. Oleh karena itu, masalah yang berkaitan dengan manajemen kesiswaan memerlukan perhatian dan pengelolaan yang sangat serius agar bisa mencapai tujuan yang diharapkan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui manajemen kesiswaan Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) dan manajemen kesiswaan Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) di Kabupaten Bangka. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, yaitu memberikan laporan hasil penelitian dengan mendeskripsikan dan memaparkan data-data yang diperoleh mengenai manajemen kesiswaan sekolah dasar Islam terpadu (SDIT) di Kabupaten Bangka. Lokasi Penelitian di SDIT Alam Biruni, SDIT Jamalullail Belinyu dan SDIT Pelita Alam Semesta. Sumber data penelitian yang diperoleh adalah sumber data primer dan sumber data sekunder. Subjek penelitian terdiri dari 3 kepala sekolah, 3 waka kesiswaan dan 3 pembina. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan wawancara terstruktur dan tidak terstruktur, observasi terstruktur dan dokumentasi. Sedangkan metode analisis data menggunakan reduksi data yang diambil dari pedoman wawancara, pedoman observasi, penarikan kesimpulan didasarkan pada fakta-fakta kenyataan yang telah ditemukan dari hasil penelitian. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan pertama manajemen kesiswaan SDIT berlandaskan teori manajemen yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pemotivasian dan pengevaluasian. Kedua, ada tiga program yaitu program tahfidz di SDIT Alam Biruni, pembelajaran tahsin di SDIT Jamalullail dan program TPQ di SDIT Pelita Alam Semesta. Ketiga program ini dilaksanakan dengan menggunakan sistem manajemen yang baik. Adanya kekurangan ketika belum dibukukannya sebuah program, tetapi jika para stakeholder bekerja dengan baik program berjalan. Argumen penelitian ini adalah program baik dilaksanakan oleh manajemen yang baik dan tim yang kokoh
Pengaruh Kecemasan Akademik dan Nilai Nilai dalam Pendidikan Agama terhadap Regulasi Diri Santri Pondok Pesantren Modern Hidayatussalikin Pangkalpinang Rosmaryani Rosmaryani; Tinggal Purwanto; Noblana Adib
All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol. 5 No. 3: September 2025
Publisher : Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58939/afosj-las.v5i3.939

Abstract

p Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kecemasan akademik dan nilai nilai dalam pendidikan agama Islam terhadap regulasi diri santri di Pondok Pesantren Modern Hidayatussalikin Pangkalpinang Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jumlah sampel 60 santri yang ditentukan menggunakan rumus Slovin Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan uji asumsi klasik serta regresi linier berganda dengan bantuan SPSS versi 26 Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecemasan akademik dan nilai nilai keagamaan secara signifikan memengaruhi regulasi diri Kecemasan akademik memiliki pengaruh negatif artinya semakin tinggi kecemasan santri maka semakin rendah kemampuan regulasi dirinya Sebaliknya nilai nilai dalam pendidikan agama Islam seperti iman akhlak dan amaliyah berpengaruh positif dan kuat terhadap regulasi diri Secara simultan kedua variabel berkontribusi sebesar 48 Persen terhadap pembentukan regulasi diri santri Temuan ini menekankan pentingnya pendekatan pendidikan yang mengintegrasikan aspek psikologis dan spiritual dalam membentuk ketahanan prestasi akademik dan perkembangan pribadi santri Rekomendasi ditujukan pada pengembangan program pendidikan yang mendukung regulasi emosi dan kesadaran spiritual secara holistik p
Co-Authors Adam Jait Dwi Haryanti Eva Harista Evalusiana, Evalusiana Fajrin, Rulli Fely Pratiwi Helen Sabera Adib Ismiati Ismiati Lilik Rofiqoh Munawaroh, Ella Musmulyadi, Musmulyadi Pratiwi, Fely Purwanto, Tinggal Rada Rada Riski Riski Riski, Riski Rosmaryani Rosmaryani Rulli Fajrin Sanawiyah, Nelly Sugeng Riyadi Wahyu Firdaus