Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Translitera : Jurnal Kajian Komunikasi dan Studi Media

ANATOMI TEORI HEGEMONI ANTONIO GRAMSCI Endah Siswati
Translitera : Jurnal Kajian Komunikasi dan Studi Media Vol 5 No 1 (2017): Maret 2017
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (265.153 KB) | DOI: 10.35457/translitera.v5i1.355

Abstract

Antonio Gramsci adalah seorang intelektual besar di kalangan kaum kiri, yang disebut sebagai pemikir terbesar setelah Karl Marx. Pemikiran-pemikiran Gramsci tertuang dalam banyak artikel yang dimuat di media massa, dan dalam buku-buku karyanya seperti; Prison Notebook, The Modern Prince and Other Political Writing, Selection from the Prison Notebooks, Letters from Prison, Selection from Political Writing, Selection from Cultural Writing, dan sebagainya.Dari seluruh karya dan tulisannya, hegemoni dinilai sebagai ide sentral dan orisinal yang dikembangkan Gramsci. Teori Hegemoni dipandang telah membawa perubahan besar dan menimbulkan perdebatan pemikiran atas teori-teori perubahan sosial, terutama bagi yang menghendaki perubahan radikal dan revolusioner.Konsep-konsep pemikiran Gramsci tentang hegemony, civil society, political society, counter hegemony, war of position, war of movement, intelectual organik dan perannya dalam transformasi sosial, adalah gagasan-gagasan yang dinilai brilian, dan memberi sumbangan penting pada perkembangan teori-teori sosial, dan menumbuhkan kesadaran politik kritis. Konsep pemikirannya tentang hegemoni juga mendorong perumusan kembali watak kelas, kekuatan-kekuatan sosial dan makna sejati dari kekuasaan dan dominasi. Hal-hal inilah yang antara lain mendasari penulisan artikel ini.
The Awareness of Generation Z About Nature, Sex and Gender Siswati, Endah; Yefi Dyan Nofa Harumike; Fera Tara Batari
Translitera : Jurnal Kajian Komunikasi dan Studi Media Vol 11 No 1 (2022): Maret 2022
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/translitera.v11i1.1880

Abstract

The patriarchal culture that is socialized and internalized from generation to generation creates misunderstandings about the nature of men and women. This misunderstanding is also related to the confusion in the meaning of society about the concept of sex and gender. Efforts to straighten understanding and build public gender awareness have long been promoted. How is the result? How is the awareness or understanding of Generation Z about the concepts of sex and gender and the nature of men and women? This research was conducted to answer this question. The research method used is descriptive quantitative method. Researchers calculate, juxtapose and compare the percentage of respondents' answers, to draw concepts or conclusions with logical and critical analysis. The population of this study were social and political students at the Balitar Islamic University. The research sample was taken using quota sampling, and determined 100 male students and 100 female students as respondents. The results of this study indicate that: 1) respondents' awareness of the concept of sex or gender is classified as good, but respondents' awareness of the concept of gender is still below the average, 2) the majority of respondents are confused in distinguishing the concepts of sex and gender, and 3) the majority of respondents are wrong in interpreting the essential nature of men and women. This research can be used as a reference for government and non-government institutions in conducting socialization to build gender awareness of the younger generation. Keywords: feminism, gender awareness, patriarchy, women, men
Proses Produksi “Batik Moedjair” di Rumah Batik Kandang Jaya Siswati, Endah; Maharani, Wydha Mustika; Wiludjeng, Ferida Asih; Ovelia, Nevada Febi
Translitera : Jurnal Kajian Komunikasi dan Studi Media Vol 13 No 1 (2024): Maret 2024
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/translitera.v13i1.3551

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses produksi Batik Moedjair Kandang Jaya dan mengurai keunikan dalam proses produksinya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Data primer dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Batik Kandang Jaya memiliki enam tahapan dalam melakukan proses produksi diantaranya mendesain pola motif batik; menduplikasi atau menjiplak pola desain motif batik pada kertas HVS ke kain mori; pencantingan; pewarnaan; penguncian warna; dan pelorotan. Keunikan dan kekhasan dalam proses produksi Batik Kandang Jaya yaitu pertama, dalam proses pembuatan sangat dipengaruhi oleh kehendak dan suasana hati. Kedua, desain motif yang digunakan merupakan kreativitas sendiri. Ketiga, proses pencantingan hanya menggunakan satu jenis canting, dan tidak menggunakan gawangan sebagai alat bantu pada saat mencanting. Keempat, proses pewarnaan menggunakan jegul. Kelima, proses produksi dilakukan secara mandiri, mulai dari tahap mendesain motif hingga tahap pelorotan.
Semiotic Analysis of Bullying Representation in Korean Drama "The Glory" Yudistira, Alfan; Meifilina, Andiwi; Siswati, Endah
Translitera : Jurnal Kajian Komunikasi dan Studi Media Vol 13 No 1 (2024): Maret 2024
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/translitera.v13i1.3665

Abstract

Korean dramas often tell about issues that often occur in society, one of which is bullying. One of the Korean dramas that represents the phenomenon of bullying is "The Glory". This research aims to find out how bullying is represented in the Korean drama "The Glory" by analyzing scenes that display forms of bullying using Roland Barthes' semiotic analysis.The results of this research found 12 scenes in 7 episodes that represent bullying behavior in the Korean drama "The Glory". The representation of bullying in the Korean drama "The Glory" shows various forms of bullying such as direct physical contact, direct verbal contact, direct non-verbal behavior, cyberbullying, and sexual harassment. The perpetrators of bullying feel they are powerful and have the power to act as they please, especially to students who appear weak and have no power. They come from rich or influential families and abuse their victims with impunity from the authorities. The perpetrators also have no sense of guilt at all, and even consider the bullying they do as entertainment.
Representasi Bulliying pada Film MUNKAR Tantri, Herlina; Siswati, Endah; Harumike, Yefi Dyan Nofa
Translitera : Jurnal Kajian Komunikasi dan Studi Media Vol 13 No 2 (2024): September 2024
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/translitera.v13i2.3873

Abstract

Anxiety about everyday events, such as violence and intimidation. One form of social violence that is often the focus of horror films is Bulliying. Bulliying is deliberate threats or actions to physically, verbally or mentally dominate, hurt or eliminate someone, carried out repeatedly to make a vulnerable victim feel intimidated and threatened. One of the horror films that represents the phenomenon of Bulliying is "Munkar". Therefore, researchers conducted research with the aim of finding out how Bulliying is represented in the horror film "Munkar" by analyzing scenes that show forms of Bulliying using Roland Barthes' semiotic analysis.
Pola Komunikasi Antar Pribadi Guru dengan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Tuna Rungu: Studi Kasus di Sekolah Luar Biasa Yayasan Pendidikan Luar Biasa (YPLB) Blitar Zuroida, Zuroida; Harumike, Yefi Dyan Nofa; Hariyanti, Nik; Siswati, Endah
Translitera : Jurnal Kajian Komunikasi dan Studi Media Vol 13 No 2 (2024): September 2024
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/translitera.v13i2.4016

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pola komunikasi antar pribadi yang tejadi antara guru dengan siswa tuna rungu dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam pola komunikasi interpersonal antara guru dan siswa tuna rungu di SLB YPLB Blitar. Peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Hasil penelitian diperoleh bahwa komunikasi antar pribadi guru dengan siswa ABK menggunakan bahasa verbal dan nonverbal. Bahasa verbal yang digunakan yaitu secara lisan dan tulisan. Bahasa nonverbal yang digunakan meliputi bahasa isyarat SIBI, bahasa bibir, dan gestur tubuh serta visualisasi gambar. Faktor pendukung pola komunikasi interpersonal yaitu, siswa ABK mudah mengubah suasana hati mereka, sehingga guru cukup mudah membujuk siswa ABK untuk memperhatikan guru. Faktor penghambat pola komunikasi nonverbal yaitu, kelas yang dicampur dari kelas 1 sampai kelas 6, sehingga efektifitas dalam mengerjakan tugas kurang maksimal. Suasana hati yang mudah berubah sehingga perlu kehati-hatian dalam berucap, mereka memiliki hati yang halus dan lembut.