Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.671
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Instruction (JOEAI) Journal of Elementary School (JOES) Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Journal of Social Responsibility Projects by Higher Education Forum Jurnal Basicedu PRIMARY EDUCATION JOURNAL SILAMPARI
Asep Sukenda Egok
Universitas PGRI Silampari
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan LKS IPA Berbasis Scientific pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Elya Rosalina; Asep Sukenda Egok
Journal of Education and Instruction (JOEAI) Vol. 7 No. 1 (2024): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v7i1.8352

Abstract

Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Kevalidan, Kepraktisan, dan Keefektifan LKS IPA Berbasis Scientific pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Metode dalam penelitian ini mengacu pada pengembangan LKS IPA Berbasis Scientific dengan desain dan pengembangan modul pembelajaran menggunakan model pengembangan 4-D yang terdiri 4 tahapan yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perencanaan (design), tahap pengembangan (development) dan tahap penyebaran (disseminate). Berdasarkan data yang telah dinalisis oleh peneliti pada penelitian pengembangan LKS berbasis Scientific untuk siswa kelas V SD Negeri 3 Lubuklinggau, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa dari ketiga validator yakni ahli bahasa, ahli materi dan ahli media diperoleh nilai keseluruhan sebesar 0,88 dengan kategori tinggi. Untuk tahap uji kepraktisan pendidik dan siswa dengan persentase secara keseluruhan sebesar 94,32 dengan kategori sangat praktis. Sedangkan untuk tahap uji efektifitas setelah dianalisis oleh peneliti diperoleh nilai persentas sebesar 0,55 melalui perhitungan menggunakan formula N-gain (g). Kata Kunci: Scientific, LKS IPA
Co-Authors Andriana Sofiarini Aswarliansyah Aswarliansyah Charli, Leo Elya Rosalina Fajar Isnaini Fitria Lestari Frima, Aren Juniarti Pasessha Putri Nidya Pratiwi Nur Fitriyana Nurhayati Nurhayati Prandini Dianita Riski Sandy Aulia Tri Juli Hajani Vena Renata Vilia Santika