Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.363
P-Index
This Author published in this journals
All Journal YUME : Journal of Management EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Abdurrauf Science and Society
Zoya F. Sumampouw
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : YUME : Journal of Management

 1 
Kepemimpinan Kreatif Kepala Sekolah pada SMP Negeri 2 Aifat di Kabupaten Air, Bonifasius; Sumual, Tinnike M.; Sumampouw, Zoya F.
YUME : Journal of Management Vol 8, No 1 (2025)
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/yum.v8i1.8422

Abstract

Menjadikan peserta didik sebagai individu yang kreatif merupakan suatu tantangan bagi kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan. Dikatakan sebagai tantangan karena mengembangkan potensi kreatif peserta didik dan menjadi pribadi yang berkarakter kreatif merupakan salah satu dimensi tujuan pendidikan nasional dan juga merupakan salah satu dimensi Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa Kepemimpinan Kreatif Kepala Sekolah pada SMP Negeri 2 Aifat di Kabupaten Maybrat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Lokasi penelitian adalah SMP Negeri 2 Aifat di Kabupaten Maybrat. Hasil peneltian : 1). Kepemimpinan kreatif kepala sekolah terbentuk atas perilaku kepala yang memfasilitasi kreativitas guru dan perilaku kepala sekolah yang mengarahkan perwujudan visi kreatif melalui kerja guru. Perilaku kepala sekolah yang memfasilitasi kreativitas guru ditunjukkan melalui motivasi eksternal dan motivasi internal. Perilaku kepala sekolah yang mengarahkan perwujudan visi kreatif melalui kerja guru ditunjukkan melalui komunikasi langsung dan komunikasi tidak langsung. 2). Faktor-faktor penentu kepemimpinan kreatif kepala sekolah terdiri atas faktor penunjang dan faktor penghambat. Faktor penentu yang berfungsi penunjang ditunjukkan melalui karakteristik kepala sekolah, karakteristik guru, ketaatan beragama, dan otonomi dan kewenangan. Faktor penentu yang berfungsi penghambat ditunjukkan melalui karakteristik kepala sekolah, karakteristik guru, karakteristik kebijakan, dan karakteristik lingkungan sekolah.Kata Kunci : Kepemimpinan Kreatif, Kepala Sekolah, SMP Negeri 2 Aifat Kabupaten Maybrat.
Pengelolaan Media Pembelajaran pada SD YPPK ST. Petrus Ayawasi di Kabupaten Maybrat Tawer, Beatrix Florida; Lumapow, Harold R.; Sumampouw, Zoya F.
YUME : Journal of Management Vol 7, No 3 (2024)
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/yum.v7i3.8415

Abstract

Media pembelajaran dalam bidang pendidikan sangat penting karena keberadaannya saling berinterkasi dengan berbagai komponen lain untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa pengelolaan media pembelajaran pada pada SD YPPK ST. Petrus Ayawasi di Kabupaten Maybrat. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Hasil penelitian 1). Perencanaan media pembelajaran adalah sebagai suatu proses yang dimulai dari indentifikasi kebutuhan, penetapan prioritas, dan penetapan rencana program dan anggaran sebagai hasil perencanaan yang disebut rencana strategis sekolah baik yang berjangka waktu menengah dan tahunan; proses perencanaan media pembelajaran melibatkan guru-guru; pembiayaan media pembelajaran bersumber dari dana BOS; dan media pembelajaran yang direncanakan untuk diadakan adalah buku siswa, buku guru, buku pelajaran, dan buku referensi.  2). Pelaksanaan media pembelajaran dilakukan dalam bentuk kepala sekolah memberi dorongan kepada guru dalam menggunaan atau memanfaatkan media pembelajaran dalam kegiatan belajar-mengajar; penggunaan atau pemanfaatan media pembelajaran oleh guru dalam kegiatan belajar-mengajar di kelas; dan penyimpanan kembali media pembelajaran oleh guru. 3). Pengawasan media pembelajaran dilakukan kepala sekolah melalui pemantauan dan evaluasi; teknik pemantauan yang digunakan yakni mengecek dalam dokumen RPP guru tentang jenis media yang akan digunakan dalam kegiatan belajar mengajar di kelas; kepala sekolah mengecek di tempat penyimpanan media; dan kepala sekolah melakukan evaluasi dengan teknik non tes yakni mewawancarai kemanfaatan media dalam proses pembelajaran melalui guru. Kata Kunci : Pengelolaan Media Pembelajaran, SD YPPK St. Petrus Ayawasi Kabupaten Maybrat.
Co-Authors Air, Bonifasius Bella, Miranda C. S. Jeanne M. Mangangantung Jeffry Sony Junus Lengkong Kolomban, Deyby Lihart Lumapow Maria Sesilia Lasut Najoan, Roet Pajow, Lidyanti N. Richard Daniel Herdy Pangkey Sumual, Tinnike M. Tawer, Beatrix Florida Tudus, Melisa Veronika