Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.433
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA JISI UMJ (Jurnal Integrasi Sistem Industri UMJ) SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika Suska Journal of Mathematics Education AdMathEduSt: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Journal of Honai Math Jurnal Tadris Matematika Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat SIGMA ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Berdaya Mandiri JUPIKA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA LINEAR: Journal of Mathematics Education Circle: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Tadris Matematika Jurnal Kemitraan, Kewirausahaan dan Pengabdian Masyarakat
Sumargiyani Sumargiyani
Universitas Ahmad Dahlan
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGEMBANGAN LKPD ELEKTRONIK PELAJARAN MATEMATIKA SMP BERBASIS PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING Hasanah, Uswatun; Sumargiyani, Sumargiyani
ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 7, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/anargya.v7i2.13338

Abstract

The aim of this research is to produce an electronic LKPD that is suitable for use as material on a two-variable linear equation system (SPLDV) whose assessment is based on validity and practicality.  Development research with stages using the ADDIE model. This research used random sampling and a sample of class VIII-C SMP Muhammadiyah 6 Yogyakarta was obtained as many as 28 students.  There are three instruments used, namely material expert instruments, media expert instruments and student instruments. Data analysis techniques use qualitative and quantitative data analysis. Qualitative data analysis is to carry out theoretical studies and observations, while quantitative data analysis is to calculate material expert validation scores, media expert validation and student response questionnaires.  To assess the validity of the electronic LKPD, two material experts and two media experts were carried out, and to see the practicality of the students' responses.  From the results of the questionnaire distributed, the results of the electronic LKPD were very valid, from the material expert assessment with a score of 87.92% and the media expert's assessment with a score of 87.92%. The practicality of electronic LKPD in the practical category is based on responses in small class trials of 73.56% and large class 65.51%. The results of the research show that the electronic LKPD developed to be suitable for use for learning SPLDV material is based on the results of student responses with practical criteria and the results of expert assessment of the material and electronic LKPD media are very valid.
FAKTOR YANG BERPERAN DALAM MENDORONG MINAT PEMBELIAN POPOK RAMAH LINGKUNGAN Astuti, Reni Dwi; Jatiningrum, Wandhansari Sekar; Sumargiyani, Sumargiyani
JISI: Jurnal Integrasi Sistem Industri Vol 11, No 2 (2024): JISI UMJ
Publisher : Fakultas teknik Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/jisi.11.2.213-226

Abstract

Diantara produk yang banyak dikonsumsi masyarakat yang berpotensi besar merusak lingkungan adalah popok sekali pakai karena komposisi bahan yang sulit terurai di alam seperti plastik dan Super Absorbent Polimer (SAP). Popok kain ini dianggap lebih ramah lingkungan. Hanya saja jumlah pengguna popok sekali pakai tetap lebih banyak, khususnya di daerah berkembang seperti Kabupaten Bantul. Untuk itu dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui faktor yang berpengaruh terhadap niat penggunaan popok ramah lingkungan ini. Faktor yang diteliti adalah:  sikap terhadap penggunaan green product, norma subyektif, perceived behavioral control, kepedulian terhadap lingkungan, perceived risk, dan personal norm. Pengolahan data dielakukan dengan regresi berganda. Dari hasil penelitian diperoleh fungsi regresi: Niat= 0,058sikap + 0,284SN + 0,390PBC + 0,032KL – 0,026PR + 0,118Norm. Berdasarkan uji t didapat kesimpulan bahwa faktor yang signifikan berpengaruh adalah perceived behavioral control, norma subyektif, dan personal norm.
Analisis Kesalahan Mahasiswa Berdasarkan Tahapan Kastolan Materi Luas Daerah Bidang Datar Sumargiyani, Sumargiyani; Muhammad Asrori Ainurrahman
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 14 No 3 (2024): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v14i3.1937

Abstract

Mahasiswa pendidikan matematika masih kesulitan menghitung luas daerah bidang datar pada mata kuliah kalkulus integral. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kesalahan-kesalahan mahasiswa dalam menghitung luas daerah bidang datar pada mata kuliah kalkulus integral. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian mahasiswa sebanyak 3 orang dari program studi pendidikan matematika Universitas Ahmad Dahlan dari sebanyak 13 orang mahasiswa kelas B. Instrumen pengumpulan data berupa dokumen hasil pekerjaan Ujian Akhir Semester tahun 2023/2024 sebanayak satu soal mengenai luas daerah bidang datar dan pedoman wawancara, untuk memperoleh hasil faktor-faktor penyebab mahasiswa mengalami kesalahan dalam mengerjakan soal. Data dianalisis berdasarkan prosedur kesalahan Kastolan, dengan menganalisis kesalahan konseptual, kesalahan prosedural, dan kesalahan teknikal. Hasil penelitian menunjukkan jenis kesalahan terbesar terletak pada kesalahan konseptual sebesar 84,62%, kesalahan prosedural 53,8%, dan kesalahan teknikal sebesar 69,23%. Penyebab mahasiswa melakukan kesalahan adalah tidak memahami konsep dengan baik, tidak dapat menggambar grafik fungsi, tidak dapat menggambar daerah yang akan dihitung luas daerahnya, tidak dapat mengintegralkan, dan tidak dapat menggunakan rumus dengan benar.
ANALISIS KESALAHAN CALON GURU MATEMATIKA DALAM MENYELESAIKAN SOAL INTEGRAL FUNGSI RASIONAL BERDASARKAN TAHAPAN KASTOLAN Sumargiyani, Sumargiyani
SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 16, No 2: Desember 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/sigma.v16i2.16217

Abstract

Mata kuliah kalkulus integral membahas integral dan penerapannya. Dalam kenyataan mahasiswa sering melakukan kesalahan dalam mengintegralkan, seperti mengintegralkan fungsi rasional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis kesalahan yang dilakukan calon guru matematika dalam mengintegralkan fungsi rasional pada perkuliahan kalkulus integral menurut tahapan Kastolan dan faktor penyebab kesalahannya. Penelitian dengan  pendekatan kualitatif  yang berjenis deskriptif ini, menggunakan intrumen penelitian berupa dokumen hasil pekerjaan Ujian Akhir Semester Genap tahun akademik 2023/2024. Metode purposive sampling digunakan untuk memilih lima  subyek penelitian dari 13 mahasiswa. Analisis data dilakukan dengan menganalisis kesalahan  berdasarkan tahapan Kastolan.  Dari data yang terkumpul dianalisis dengan cara mereduksi data, mengumpulkan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh untuk masing-masing jenis kesalahan 74,4% untuk konseptual, 87,2% untuk  prosedural dan  92,3% untuk teknikal. Beberapa kesalahan yang dilakukan mahasiswa dalam mengerjakan soal integral fungsi rasional karena tidak dapat memilih rumus yang tepat, tidak dapat mengerjakan secara urut, tidak dapat memfaktorkan, tidak dapat memahami bahwa fungsi yang diintegralkan merupakan integral fungsi rasional, tidak dapat mengintegralkan integral dasar, melakukan perhitungan yang ceroboh atau kurang teliti. Kesimpulan yang diperoleh kesalahan terbesar mahasiswa dalam menyelesaikan soal integral fungsi rasional pada kesalahan teknikal, yang disebabkan dari tidak dapat memfaktorkan fungsi dan melakukan pengintegralan.
Developing Methematics Student Activitu Sheel (SAS) In transfornation for Seventh Grade Students of SMP/MTs Based Curriculum 2014 Aini, Noor; Sumargiyani, Sumargiyani
Journal of Honai Math Vol. 1 No. 1 (2018): Journal of Honai Math
Publisher : Universitas Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to produce teaching materials in the form of Student Activity Sheet (SAS) in transformations for students of class VII SMP/MTs based curriculum 2013 and to test the feasibility of SAS in mathematics learning. This research is a development with the steps of Research and Development (R&D) of the ADDIE   model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The research is carried out at SMP N 1 Prambanan Sleman and SMPN 4 Kalasan, Sleman. The research data is obtained from the questionnaire evaluation media matter by media matter experts, questionnaire evaluation media by media experts, questionnaire evaluation student responses by students. The research data are analyzed by the process of descriptive analysis and the process of analysis questionnaire with Likert scale. The results showed that the SAS of mathematics developed are good quality with an average percentage of ideals 82,416% and validity criteria by 67,999% < 𝑋 ≤ 83,998%. DOI:  https://doi.org/10.30862/jhm.v1i1.804
VALIDITAS DAN PRAKTIKALITAS LEMBAR KERJA ELEKTRONIK MATERI BENTUK ALJABAR KELAS VII SMP Sumargiyani, Sumargiyani; Tsani, Shafwa
LINEAR: Journal of Mathematics Education Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 Nomor 1 Juni 2024
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguran IAIN Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/linear.v5i1.9298

Abstract

One of the learning objectives is to obtain optimal student learning outcomes. To achieve this goal, it is necessary to carry out learning activities that are supported by adequate learning tools. The aim of this research is to develop student worksheets in electronic form that are valid and practical. Carrying out research in class VII of SMP Muhammaduyah 6 Yogyakarta in the odd semester 2023/2024. Research using the ADDIE stage (analysis, design, development, implementation and evaluation). The electronic LKPD that was developed involved two material experts and media experts as validators, as well as one class of students to test the practicality of the instrument. The data obtained was analyzed based on valid and practical categories by calculating based on a percentage formula. Based on the assessment of material validity, it is categorized as very valid with an average score of 82.89%, media validity is categorized as very valid with an average score of 94.48% and the practicality of electronic LKPD is categorized as very practical with an average score of 83.91%. So that the electronic LKPD created is suitable for use in learning algebra material for class VII middle school.
Analisis Kesalahan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Volume Benda Putar Menggunakan Tahapan Sumargiyani, Sumargiyani
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 15 No 1 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i1.2433

Abstract

Tujuan penelitian ini mengetahui persentase kesalahan dan mennganlisis kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal aplikasi integral pada materi volume benda putar dengan tahapan Kastolan. Subjek penelitian adalah mahasiswa kelas B sebanyak 13 orang di Pendidikan Matematika Universitas Ahmad Dahlan tahun akademik 2023/2024. Metode penelitian termasuk deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Deskriptif kuantitatif untuk menggambarkan jenis kesalahan dalam bentuk persentase, dan deskripstif kualitatif untuk menggambarkan faktor kesalahan dengan menggunakan kata-kata. Analisis dilakukan dari dokumentasi hasil Ujian Akhir Semester sebanyak satu soal uraian dengan dua pertanyaan. Teknik analisis data dilakukan berdasarkan jenis-jenis kesalahan konseptual, kesalahan prosedural, dan kesalahan teknikal sesuai tahapan Kastolan. Faktor penyebab kesalahan dianalisis dengan mengambil empat buah hasil pekerjaan mahasiswa secara purposive sampling untuk dianalisis letak kesalahan jawaban. Penelitian menghasilkan persentase kesalahan mahasiswa yakni 50% terjadi pada jenis kesalahan prosedural, kedua kesalahan konseptul sebesar 39,5% dan kesalahan teknik sebesar 36%. Hasil analisis kesalahan yang dilakukan terletak pada penggambaran grafik yang salah, penentuan luas daerah yang diputar, penggunaan rumus metode cakram dan metode rumah siput, penentuan batas integral, dan dalam mengintegralkan fungsi. Dari hasil ini peneliti menyarankan untuk dilakukan penelitian lebih lanjut dengan mengkategorikan subyek penelitian berdasarkan gender.
ANALISIS JENIS DAN PENYEBAB KESALAHAN MAHASISWA DALAM SOAL PERSAMAAN DIFERENSIAL ORDE N Sumargiyani, Sumargiyani
JUPIKA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 Nomor 1 Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/jupika.v8i1.5348

Abstract

This research aims to analyse the types of errors and causes of errors in solving n-order differential equation problems by students. This type of research is quantitative descriptive to describe the percentage of errors and qualitative descriptive to describe the causes of errors. The research will be carried out in the odd semester 2024/2025, involving 20 Mathematics Education students from Ahmad Dahlan University as research subjects. The instrument used was two questions in essay form and analysed using the error analysis stages according to Newman. The research results showed that students did not experience errors in reading the questions. The average error in understanding the questions reached 15%, while the error in transforming the questions was 8%. Errors in the completion process were 33%, while the highest errors occurred at the verification stage, namely 41%. Errors that occur are caused by students having difficulty in understanding the relationship between differential equations and their characteristic solutions, in factoring and determining real and complex roots, in determining general solutions, especially when they have twin roots, both real and complex, and selecting specific solutions and having difficulty compiling the final solution correctly.
Pelatihan Pembuatan LKPD Matematika Guru-Guru TK ABA sek-Kecamatan Prambanan Kabupaten Klaten Sumargiyani, Sumargiyani; iwan; Acbarrifha Nour, Azty
Kurvamas Vol 1 No 2 (2025): Jurnal Kemitraan, Kewirausahaan dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPMI Institut Teknologi Nasional Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33579/krvms.v1i2.5726

Abstract

LKPD merupakan salah satu bahan ajar yang dapat membantu pelaksanaan pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan melalui penyuluhan, pelatihan dan pendampingan. Penyuluhan diberikan dengan memberi materi mengenai LKPD, pelatihan dan pendampingan dengan merancang dan membuat LKPD yang didampingi oleh tim UAD dan dibantu oleh mahasiswa. Hasil yang diperoleh telah terjadi peningkatan pemahaman dan ketrampilan peserta dari pre tes sebesar 69 % menjadi 84 %. Hasil yang diperoleh juga dihasilkannya LKPD yang dapat digunakan untuk pembelajaran matematika untuk siswa taman kanak-kanak
Kesalahan Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Soal Luas Daerah Bidang Datar Ditinjau Dari Model Analisis Newman sumargiyani, sumargiyani
ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 8, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/anargya.v8i2.14426

Abstract

This research aims to describe the types of student errors in working on flat area area problems using Newman error analysis. This type of research is descriptive qualitative with subjects as many as 25 students of the Mathematics Education Study Program at Ahmad Dahlan University. The research instrument is a written test which is carried out at the Final Semester Examination, and the data is analyzed based on Newman's five stages of error, namely reading, understanding, transformation, process skills, and writing the final result. The research results showed that students made 8% reading errors, 36% comprehension errors, 64% transformation errors, 60% processing skills errors, and 74% writing errors. Factors causing errors include student errors in drawing function graphs, determining the upper and lower limits of integrals, as well as the inability to arrange the solution steps systematically.
Co-Authors Acbarrifha Nour, Azty Aini, Noor Aini, Noor Ainun Krisna Devi Ani Apriani, Ani Ardi Dwi Susandi Astuti, Reni Dwi Azty Acbarrifha Nour Bidayatun Nafi'ah Eka - Aprianti Hamzah, Romelan Hutami, Aqila Fitri Hanindhita Iwan Iwan Tri Riyadi Yanto Iwan Tri Riyadi Yanto, Iwan Tri Riyadi Muhammad Asrori Ainurrahman Muhammad Asrori Ainurrahman Muhammad Yusuf Munawarrahman Munawarrahman Nur Anisa Fatonah Nur Robiah Nofikusumawati Peni Nur Robiah Nofikusumawati Peni Nurrahmat Wahid Jamaluddien Prasetyani, Ika Prasetyani, Ika Prista Devi Widyaningtyas Puguh Wahyu Prasetyo, Puguh Riyadiyanto, Iwan Tri Romelan Hamzah Rusmining, Rusmining Samah Gamal Ahmed Elbehary Shafwa Maitsa Adzra Tsani Shafwa Maitsa Adzra Tsani sumargiyani, sumargiyani - Tsani, Shafwa Tsani, Shafwa Maitsa Adzra Uswatun Hasanah Wandhansari Sekar Jatiningrum Widayati, Sri Yuliarni, Dwi Atmi