Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.87
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia JURNAL PENJAKORA JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Indonesian Journal of Sport and Tourism Jurnal Edukasi Citra Olahraga Athena: Physical Education and Sports Journal Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Peby Gunarto
Universitas Pendidikan Ganesha
Humanities Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pjok Bola Basket Peserta Didik Kelas Xi-A1 Sma Negeri 7 Denpasar Mendrofa, Oni Nuari; I Made , Satyawan; Gunarto, Peby
Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha Vol 15 No 1 (2024): Maret 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar PJOK melalui materi bola basket Dribbling dan Jump shoot pada peserta didik kelas XI-A1 SMA Negeri 7 Denpasar dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif Tipe Numbered Head Together. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI-A1 SMA Negeri 7 Denpasar. Data diambil dengan cara observasi tes terhadap gerakan teknik dribbling dan jump shoot dengan format asesmen teknik dribbling dan jump shoot pada aspek kognitif dan aspek psikomotor. Data di analisis menggunakan analisis Statistik Deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar PJOK bola basket dribbling dan jump shoot pada peserta didik kelas XI-A1. Dapat dilihat pada siklus I dan siklus II persentase pada hasil belajar aspek pengetahuan dari 13 orang (27,08%) menjadi 43 orang (89,58%), pada hasil belajar aspek keterampilan dari 11 orang (22,92%) menjadi 41 orang (85,42%),pada hasil belajar aspek sikap 15 orang (31,25%) menjadi 46 orang (95,83%). Dengan demikian dapat disimpulakan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) ini terbukti berpangaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta didik.
Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Teknik Dasar Sepak Cungkil dalam Permaianan Sepak Takraw Pratama, Kadek Andra Yuga Wigraha; Gunarto, Peby
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol. 11 No. 2 (2023): Juli
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jiku.v11i2.57974

Abstract

Minimnya media berupa video dalam perkuliahan berpengaruh terhadap pemahaman siswa terhadap teknik dasar permainan sepak takraw. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis video tutorial teknik dasar sepak cungkil dalam sempak cungkil dalam permainan sepak takraw pada mahasiswa prodi penjaskesrek. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan dengan model pengembangan ADDIE, yaitu analyze, design, development, implementation, dan evaluation. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket/kuesioner dan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil pengembangan media video pembelajaran yang dilakukan oleh (a) ahli isi pembelajaran berada pada kategori  sangat baik dengan persentase 95%, (b) ahli desain pembelajaran pada kategori sangat baik dengan persentase 98%, (c) ahli media pembelajaran pada kategori sangat baik dengan persentase 96,36%,  (d) ahli praktisi lapangan pada kategori sangat baik dengan presentase 94%, (e) uji perorangan pada kategori sangat baik dengan persentase 98%, (f) uji coba kelompok kecil pada kategori sangat baik dengan persentase 91,11%, dan (g) uji coba kelompok besar pada kategori sangat baik dengan persentase 91,52%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa video tutorial media pembelajaran ini sangat cocok digunakan sebagai media pembelajaran.
Development Of Digital-Based Teaching Materials For Freestyle Swimming Materials In PJOK Learning For Students Of Class Xi Students Of Public High School 1 Mengwi I Made , Ardyka Putra; Ni Luh Putu , Spyanawati; Gunarto, Peby
Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha Vol 15 No 3 (2024): November 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to develop digital-based teaching materials on basic freestyle swimming techniques in PJOK learning for class XI students of public higt school 1 Mengwi. The type of research used in this study is a type of development research using the ADDIE model. Development products are validated by learning content/material experts, learning design experts, learning media experts, and field practitioner experts. The product trial subjects of this study were individual trials by 3 students, small group trials by 7 students, and large group trials by 38 students. Data were collected using a questionnaire and the data analysis technique used was quantitative descriptive analysis. Based on the results of the feasibility test research, the percentage results of the learning content/material expert test was 95.6% very well qualified, the learning design expert test was 92.9% very well qualified, the learning media expert test was 92.2% very well qualified, the field practitioner expert test was 92.5% very well qualified. So that based on the feasibility test, it is very feasible to test the product. Product trials obtained results from individual trials of 85.9% qualified as good, small group trials of 89.0% qualified as good, and large group trials of 90.2% qualified as very good and suitable for use. The product developed in the form of digital-based teaching materials on basic freestyle swimming techniques in PJOK learning is very feasible to use for class XI students as a learning resource. Suggestions to teachers to make innovation as a basis for developing teaching materials that can increase students' interest in learning.
Blueprint Modul Digital Teknik Dasar Bermain Matakuliah TP. Pembelajaran Tenis Lapangan dalam Hybrid Learning Gunarto, Peby
SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Vol. 5 No. 3 (2024): SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga
Publisher : MAN Insan Cendekia Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46838/spr.v5i3.648

Abstract

The creation of digital teaching materials for basic tennis playing techniques in hybrid learning is a must for lecturers in charge of the TP course. Tennis Court Learning. The purpose of this study was to obtain a design concept for the development of a digital module for the TP course. Tennis Court Learning. The method used was a focus group discussion (FGD) with students and the coordinator of the Physical Education, Health and Recreation study program, from this method data was obtained in the form of a story board for the design of digital teaching materials as a basis for developing the next stage. Digital teaching materials can provide support for the learning process individually or in collaboration with friends without knowing the time limit and the progress of learning. TP. Tennis Court Learning material on basic tennis playing techniques by creating a module cover that combines new colors, demonstrations of holding a racket, stages of techniques, and common mistakes often made by beginners. The color of the module template that appears on each page is also a new color.
Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Teknik Dasar Sepak Sila dalam Permainan Sepak Takraw Karin Preayani, Ketut; Semarayasa, I Ketut; Gunarto, Peby
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol. 10 No. 3 (2022): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jiku.v10i3.51332

Abstract

Kemajuan teknologi dalam segala bidang temasuk pendidikan mendorong seorang pendidik mampu melahirkan inovasi baru dan strategi pembelajaran kepada mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk pembelajaran berupa media pembelajaran berbasis video tutorial dengan model ADDIE teknik dasar sepak sila dalam permainan sepak takraw pada mahasiswa prodi Penjaskesrek. Jenis penelitian ini yaitu pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu kuesioner. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket atau kuesioner dalam bentuk skala skor. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi bahan ajar ditinjau dari aspek isi mendapatkan kualifikasi sangat baik dengan persentase 93,33%, aspek media pembelajaran mendapatkan kualifikasi sangat baik dengan persentase 93,33%, aspek desain pembelajaran mendapatkan kualifikasi sangat baik dengan persentase 96,25% dan aspek praktisi lapangan mendapatkan kualifikasi sangat baik dengan persentase 92,00% Pada uji coba produk perorangan dengan kriteria sangat baik dengan persentase 91,10%, Pada uji coba produk kelompok kecil dengan sangat baik dengan persentase 94,66%. Disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis video tutorial teknik dasar sepak sila pada permainan sepak takraw pada mahasiswa Prodi Penjaskesrek dapat dinyatakan layak dan dapat digunakan.
Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Teknik Dasar Sepak Sila dan Sepak Badek dalam Permainan Sepak Takraw pada Mahasiswa Prodi Penjaskesrek Karin Preayani, Ketut; Semarayasa, I Ketut; Gunarto, Peby
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol. 10 No. 2 (2022): Juli
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jiku.v10i2.51333

Abstract

Belum adanya media pembelajaran berupa video tutorial untuk mendukung pembelajaran mata kuliah sepak takraw baik dalam pembelajaran teori maupun praktik sepak takraw, sehingga dalam proses pembelajaran tersebut masih banyak mahasiswa yang belum memiliki pemahaman yang benar tentang teknik dasar sepak takraw. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan produk pembelajaran berupa media pembelajaran berbasis video tutorial dengan model ADDIE teknik dasar sepak sila dan sepak badek dalam permainan sepak takraw pada mahasiswa prodi Penjaskesrek. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket atau kuesioner dalam bentuk skala skor. Teknik analisis menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi bahan ajar ditinjau dari aspek isi mendapatkan kualifikasi sangat baik dengan persentase 93,33%, aspek media pembelajaran mendapatkan kualifikasi sangat baik dengan persentase 93,33%, aspek desain pembelajaran mendapatkan kualifikasi sangat baik dengan persentase 96,25% dan aspek praktisi lapangan mendapatkan kualifikasi sangat baik dengan persentase 92,00% Pada uji coba produk perorangan dengan kriteria sangat baik dengan persentase 91,10%, Pada uji coba produk kelompok kecil dengan kriteria baik dengan persentase 94,66%. Disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis video tutorial teknik dasar sepak sila dan sepak badek pada permainan sepak takraw pada mahasiswa Prodi Penjaskesrek dapat dinyatakan layak dan dapat digunakan.
Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Teknik Dasar Sepak Kura dalam Permainan Sepak Takraw I Dewa Kompyang Wijana Sidan; Semarayasa, I Ketut; Gunarto, Peby
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol. 11 No. 1 (2023): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jiku.v11i1.54208

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) bentuk rancang bangun media video teknik dasar sepak kura dalam permainan sepak takraw untuk Mahasiswa Prodi Penjaskesrek, (2) tanggapan ahli isi/materi, ahli media pembelajaran, ahli desain pembelajaran, dan praktisi lapangan teknik dasar sepak kura untuk Mahasiswa Prodi Penjaskesrek, dan (3) tanggapan mahasiswa dalam uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil terhadap video yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE. Data dikumpulkan menggunakan instrumen penelitian berupa kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Disimpulkan bahwa (1) bentuk rancang video tutorial terdiri dari pembukaan, judul media video tutorial dan indentitas diri peneliti, kata sambutan, indikator pembelajaran dan tujuan pembelajaran, pemaparan materi, isi dari video tutorial kesimpulan, tugas dan penutup, (2) tanggapan uji ahli isi/materi sebesar 96% dengan kualifikasi kategori sangat baik, tanggapan uji ahli media sebesar 100% dengan kualifikasi kategori sangat baik, tanggapan uji ahli desain sebesar 100% dengan kualifikasi kategori sangat baik, tanggapan dari praktisi lapangan sebesar 96% dengan kualifikasi kategori sangat baik, (3) tanggapan mahasiswa dari perorangan sebesar 92,00% dengan kualifikasi kategori sangat baik, tanggapan mahasiswa dari kelompok kecil sebesar 90,88% dengan kualifikasi kategori sangat baik. Disarankan kepada pengajar agar menjadikan pembelajaran lebih kreatif, inovatif dengan menggunakan media pembelajaran berbasis video tutorial untuk membantu mahasiswa dalam memahami materi yang disampaikan oleh pengajar.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS DIGITAL (FLIPBOOK) PADA MATA KULIAH TEORI PRAKTIK PEMBELAJARAN PENCAK SILAT MATERI SERANGAN TANGAN Wardana, Kadek Agus Nusa; Spyanawati, Ni Luh Putu; Gunarto, Peby
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v5i2.5449

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis digital berupa flipbook pada mata kuliah Teori dan Praktik Pembelajaran Pencak Silat, khususnya pada materi serangan tangan, bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi Universitas Pendidikan Ganesha. Metode penelitian yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE, yang terdiri dari lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Pengumpulan data dilakukan melalui angket ahli dan kuesioner uji coba produk. Hasil analisis kelayakan produk yang diperoleh dari tiga orang ahli menunjukkan kategori sangat baik, dengan rincian: (a) ahli isi pembelajaran sebesar 97%, (b) ahli desain 96,1%, dan (c) ahli media 93,75%. Sementara itu, hasil uji coba produk menunjukkan: (a) uji perorangan sebesar 98,6%, (b) uji kelompok kecil 97,8%, dan (c) uji kelompok besar 97,3%. Temuan ini mengindikasikan bahwa flipbook merupakan bahan ajar digital yang sangat layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran pencak silat pada materi serangan tangan. Oleh karena itu, disarankan kepada dosen pengampu mata kuliah Teori dan Praktik Pembelajaran Pencak Silat untuk memanfaatkan bahan ajar digital berbasis flipbook sebagai media pembelajaran alternatif yang inovatif dan menarik.
development Pengembangan bahan ajar berbasis digital (flipbook) pada materi sapuan, dengkulan, dan guntingan: pencak silat Made, Gede Agus Saputra; Spyanawati, Ni Luh Putu; Gunarto, Peby
Athena: Physical Education and Sports Journal Vol. 3 No. 2 (2025): Sports are an important part of match management
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/athena.v3i2.76

Abstract

The traditional martial art of Indonesia is the sport of pencak silat, reflecting the richness of culture and has now become part of the higher education curriculum, including in the TP course. Pencak Silat learning in the Penjaskesrek Study Program, FOK Undiksha. However, the use of digital teaching materials such as flipbooks in lectures is still very limited, although most students state the importance of digitalizing learning. In this research, in order to create learning materials in digital form (flipbooks) on the Sapuan, Dengkulan, and Guntingan materials and to test their feasibility and practicality through the ADDIE style creation approach. The ADDIE method consists of five systematic parts: needs analysis, media design, content creation, product implementation, and effectiveness review. The learning tools created were tested by material experts and media experts, then the product was tested on students with 3 tests, namely: individual testing, then small-scale testing and large-scale testing. The output of this research shows that the interactive flipbook produced, containing writing, photos, recordings, and quizzes, was considered very feasible by the validator and practical to use based on student responses. The conclusion of this study states that the development of flipbooks not only meets the needs of modern learning but also increases students' interest and learning effectiveness. This study contributes to the innovation of learning media in the field of sports and recommends further development of other pencak silat materials using a similar approach
BLUEPRINT ELEKTRONIK MODUL ENERGI OLAHRAGA MATAKULIAH ILMU GIZI OLAHRAGA DALAM HYBRID LEARNING Mashuri, Hendra; Gunarto, Peby; Adi, I Putu Panca
JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN Vol 23 No 1 (2024): JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN
Publisher : Fakultas Ilmu Keolahragaan Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jik.v23i1.57386

Abstract

Developing electronic teaching materials for sports energy in hybrid learning is necessary for lecturers teaching sports nutrition courses. Electronic teaching materials are able to help students learn independently and in groups without time and place limits. Electronic teaching materials are developed by considering student requirements, student characters, study program curriculum, and teaching systematics. Designing electronic teaching materials by making electronic teaching material storyboards, organizing teaching materials, making attractive covers and templates, and converting teaching materials to flipbooks
Co-Authors Artanayasa, Wayan DIDIK PURWANTO Hendra Mashuri I Dewa Kompyang Wijana Sidan I Komang Sukarata Adnyana I Luh Putu, Spyanawati I Made , Ardyka Putra I Made , Satyawan I Made Adi Armawan I Made Satyawan I Putu Panca Adi Karin Preayani, Ketut M. Adam Mappaompo M.Or. S.Pd. I Ketut Semarayasa . Made, Gede Agus Saputra Mendrofa, Oni Nuari Ni Luh Putu , Spyanawati Ni Luh Putu Spyanawati Pratama, Kadek Andra Yuga Wigraha Sembiring , Gafriel Kevlin Wardana, Kadek Agus Nusa