Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal Peqguruang: Conference Series JURNAL SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Abdul Latif
Universitas Terbuka
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Efektivitas Aplikasi Quizizz terhadap Kemampuan Metakognisi Mahasiswa UPBJJ UT-Majene pada Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Abdul Latif
Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol 17, No 2 (2021): Pepatudzu Volume 17, Nomor 2, November 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univ. Al Asyariah Mandar Sulbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/fkip.v17i2.2687

Abstract

21st century learning in the classroom is characterized by the use of ICT, collaboration, communication, and critical and creative thinking. To optimize the learning, it is necessary to optimize the metacognitive ability of students. This research is a quasi-experimental study by treating the application of the quizizz application to UPBJJ UT-Majene students, majoring in PGSD who programmed citizenship education courses. The research resulted in learning tools, namely Quizizz and RAT-SAT. The data collection tools used are performance tests, observation sheets, and student response questionnaires to the application of quizzz on metacognitive abilities. The data analysis used is descriptive statistical analysis and inferential statistics. The results showed that the quizizz application was effective on the metacognitive abilities of UPBJJ UT-Majene students, majoring in PGSD in civic education courses.
Pengaruh Komponen Customer Intimacy terhadap Rasa Senang, Kepuasan dan Kepercayaan Mahasiswa di UPBJJ-UT Majene Anfas Anfas; Abdul Latif; Nurdiyah Nurdiyah
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2021): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v6i3.278

Abstract

Dalam prakteknya, tingkat retensi mahasiswa pada pendidikan jarak jauh (PJJ) di seluruh dunia sangatlah tinggi, bahkan dapat mencapai 30%-50% dari total mahasiswa yang semua mendaftar. Hal ini dikarenakan dalam PJJ tidak ada konsep DO, sehingga mahasiswalah yang menentukan lanjut atau tidaknya. Banyak factor yang mempengaruhi retensi tersebut, salah satunya tingkat kepuasan. Peneliti ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh komponen dari customer intimacy, yakni komunikasi (X1), perhatian (X2) dan hubungan relasi (X3) terhadap rasa senang (Y1), kepuasan (Y2) dan kepercayaan (Y3) mahasiswa Universitas Terbuka (UT) di UPBJJ-UT Majene. Populasi penelitian adalah mahasiswa UPBJJ-UT Majene masa registrasi 2021.2 yang minimal telah berada di semester 2 ke atas.  Penentuan jumlah sampel ditentukan dengan metode purposive sampling, yaitu para mahasiswa yang bersedia mengisi kuisioner yang disebarkan secara online dan diperoleh jumlah sebanyak 235 sampel. Alat analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis Regresi Linear Berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Semua komponen costumer intimacy: komunikasi (X1), perhatian (X2) dan hubungan relasi (X3) berpengaruh positif terhadap rasa senang mahasiswa (Y1); 2) Semua komponen costumer intimacy: komunikasi (X1), perhatian (X2) dan hubungan relasi (X3) berpengaruh positif terhadap kepuasan mahasiswa (Y2); 3) Semua komponen costumer intimacy: komunikasi (X1), perhatian (X2) dan hubungan relasi (X3) berpengaruh positif terhadap kepercayaan mahasiswa (Y3).
PkM-Pelatihan Microsoft Office Excel sebagai Media Pembelajaran Statistika pada Guru Matematika Herlina Ahmad; Nurdefi Nurdefi; Yeyen Yeyen; Taufik Muchtar; Syamsuddin Syamsuddin; Abdul Latif
SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2, No 1 (2022): Sipissangngi Volume 2, Nomor 1, Maret 2022
Publisher : Lembaga Penelitan dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (651.939 KB) | DOI: 10.35329/sipissangngi.v2i1.2850

Abstract

Statistika dapat dengan mudah dijelaskan kepada peserta didik dengan menghadirkan Microsoft Office Excel (Excel) pada proses pembelajaran. Aplikasi ini tidak dimanfaatkan oleh guru matematika hal ini didasari atas hasil angket yang disebar kepada guru matematika, dianalisis dan diperoleh 100% guru belum pernah menggunakan Excel sebagai media pembelajaran statistika. Olehnya itu kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) memberi pelatihan penggunaan Excel pada materi statistika kepada guru matematika. Kegiatan PkM dipusatkan di SMK Mega Link Majene dilaksanakan dengan tatap muka pada bulan maret 2022. Peserta PkM sebanyak 10 orang terdiri dari 3 guru SMK Mega Link Majene, 3 guru SMK Negeri 1 Majene, 1 guru SMK Negeri 3 Majene, 1 guru SMK Negeri 4 Majene, 1 guru SMK Negeri 8 dan 1 guru SMK Negeri 9 Majene. Materi pelatihan meliputi pengenalan fungsi pada Excel, pengimputan data, membuat tabel, mengkonfersi data tabel menjadi grafik, dan menghitung ukuran pemusatan data (mean, median, modus, variansi, standar deviasi). Hasil pelaksanaan PkM dengan pemberian pelatihan efektif dilaksananakan untuk meningkatkan minat, motivasi dan kemampuan guru dalam menggunakan Microsoft Office Excel sebagai media pembelajaran statistika.
PkM-Peningkatan Kompetensi Guru SMK Mega Link Majene dalam Menggunakan Aplikasi Quizizz sebagai Media Assessment Pembelajaran Abdul Latif; Herlina Ahmad
JURNAL SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 3 (2021): Sipissangngi Volume 1, Nomor 3, September 2021
Publisher : Lembaga Penelitan dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1076.915 KB) | DOI: 10.35329/sipissangngi.v1i3.2645

Abstract

SMK Mega Link Majene memiliki 16 guru yang terdiri dari guru normative, adaptif, dan produktif, sehingga keberagaman jenis guru sangat memungkinkan sekolah hanya menggunakan satu aplikasi digital untuk melakukan assessment pembelajaran. Tujuan kegiatan PkM dosen yang dilakukan terhadap mitra SMK Mega Link Majene adalah meningkatkan kompetensi Guru dalam menggunakan aplikasi quizizz sebagai media assessment pembelajaran. Metode yang digunakan dalam PkM ini adalah pelatihan dan pendampingan. Tahap pelaksanaan PkM meliputi (1) koordinasi dan analisis kebutuhan usulan, (2) menyusun dan melakukan validasi buku petunjuk penggunaan aplikasi quizizz, (3) pelatihan penggunaan aplikasi quizizz, (4) Pendampingan di kelas dengan menggunakan aplikasi quizizz, (5) Evaluasi dan (6) pelaporan pelaksanaan kegiatan. Berdasarkan hasil analisis data pelaksanaan PkM diperoleh: (1) aplikasi quizizz sangat mudah digunakan oleh guru di kelas maupun di luar kelas, (2) Aplikasi quizizz membantu guru menyususn soal atau tugas untuk mengevaluasi pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan, (3) siswa tidak dapat saling menyontek, karena soal yang ditampilkan pada quizizz diacak, (4) membantu guru dalam menganalisis hasil belajar siswa, karena quiziz memberikan data dan statistik tentang hasil pekerjaan siswa secara langsung, dan (5) memudahkan guru dalam memberikan PR.
Pengaruh Komponen Customer Intimacy terhadap Rasa Senang, Kepuasan dan Kepercayaan Mahasiswa di UPBJJ-UT Majene Anfas Anfas; Abdul Latif; Nurdiyah Nurdiyah
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2021): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v6i3.278

Abstract

Dalam prakteknya, tingkat retensi mahasiswa pada pendidikan jarak jauh (PJJ) di seluruh dunia sangatlah tinggi, bahkan dapat mencapai 30%-50% dari total mahasiswa yang semua mendaftar. Hal ini dikarenakan dalam PJJ tidak ada konsep DO, sehingga mahasiswalah yang menentukan lanjut atau tidaknya. Banyak factor yang mempengaruhi retensi tersebut, salah satunya tingkat kepuasan. Peneliti ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh komponen dari customer intimacy, yakni komunikasi (X1), perhatian (X2) dan hubungan relasi (X3) terhadap rasa senang (Y1), kepuasan (Y2) dan kepercayaan (Y3) mahasiswa Universitas Terbuka (UT) di UPBJJ-UT Majene. Populasi penelitian adalah mahasiswa UPBJJ-UT Majene masa registrasi 2021.2 yang minimal telah berada di semester 2 ke atas.  Penentuan jumlah sampel ditentukan dengan metode purposive sampling, yaitu para mahasiswa yang bersedia mengisi kuisioner yang disebarkan secara online dan diperoleh jumlah sebanyak 235 sampel. Alat analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis Regresi Linear Berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Semua komponen costumer intimacy: komunikasi (X1), perhatian (X2) dan hubungan relasi (X3) berpengaruh positif terhadap rasa senang mahasiswa (Y1); 2) Semua komponen costumer intimacy: komunikasi (X1), perhatian (X2) dan hubungan relasi (X3) berpengaruh positif terhadap kepuasan mahasiswa (Y2); 3) Semua komponen costumer intimacy: komunikasi (X1), perhatian (X2) dan hubungan relasi (X3) berpengaruh positif terhadap kepercayaan mahasiswa (Y3).
Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Addie Pada SMK Mega Link Majene Abdul Latif; Herlina Ahmad; Asdar Asdar; Syamsuddin Syamsuddin
Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol 19, No 2 (2023): Volume 19, Nomor 2, November 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/fkip.v19i2.4792

Abstract

This type of research is Research and Development (RnD). The development model refers to the ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation and Evaluation) model. The development of the Project for Strengthening the Pancasila Student Profile (P5) was implemented for class X students at SMK Mega Link Majene, this is in accordance with the implementation of the independent curriculum. The Pancasila student profile is an Indonesian student who is a lifelong learner who is competent, has character and behaves in accordance with Pancasila values. This research developed a project design from an assessment rubric, student reflection sheet, and teacher reflection sheet. Theme selection and project development selected 3 themes out of 8, including sustainable lifestyle, local wisdom, diversity, building body and soul, the voice of democracy, creating and using technology to build the Republic of Indonesia, work and work culture. The results of the research obtained that P5 Development can develop students' character, including having faith and devotion to God Almighty and having noble character, global diversity, working together, creative, critical reasoning and independence, especially on the theme: Build your body and soul by using Photoshop and Lifestyle applications. continuously using Canon 800D, Cam A11, Original Mirrolles Gimbal, Adobe Premiere, and the Bandicam application.
PROJEK PEMBUATAN FILM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DAN MODEL PENGEMBANGAN 4D Abdul Latif; Asdar Asdar; Herlina Ahmad; Ainun Rahimah; Sulemana Sulemana; Nurainun Nurainun; Afriani Afriani
Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol 20, No 2 (2024): Volume 20, Nomor 2, November 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/fkip.v20i2.5798

Abstract

This study applies the Project Based Learning (PjBL) learning model to the Pancasila subject of class X students at SMK Mega Link Majene. PjBL is an innovative learning that is centered on students and places teachers as motivators and facilitators, where students are given the opportunity to work autonomously to construct what they want to learn. This study aims to produce a collaborative project between students and PKn teachers in making films. This type of research is Research and Development (RnD) by applying the 4D model (Define, Design, Develop, Disseminate). The research instruments are (1) a test to assess the results of the film project. (2) teacher observation sheets to observe the practice of implementing PjBL in making films. (3) student observation sheets to observe student activities during the film making project process (4) Response questionnaires to the PjBL learning model in the film making project. Based on the research results, the process of determining the film was obtained, namely problem recognition, designing project planning, compiling a project schedule, project implementation and monitoring, project presentation, and evaluation and reflection. The data collected in this study are (1) Expert Validation Result Data; the distribution of the film project design development prototype was carried out complete with an assessment rubric, student reflection sheets, and teacher reflection sheets. (2) Learning outcome data in this case is the value of the film project that has been worked on by students with 5 stages of assessment, namely orientation/problem recognition, film project planning design, film project schedule preparation, film project implementation and monitoring, film project presentation, and evaluation and reflection. (3) Student activity data using observation sheets to observe students working on film projects. (4) Learning implementation data using teacher observation sheets to assess teacher implementation in implementing PjBL. (5) Student response data using questionnaires and given at the end of film project learning.
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENYUSUNAN MODUL P5 PADA GURU SMK MEGA LINK MAJENE Abdul Latif; Herlina Ahmad; Asdar Asdar; Nur Hafsa Yunus; Nurainun Nurainun; Sulemana Sulemana; Ainun Rahimah; Nurdevi Nurdevi
JURNAL SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2025): Sipissangngi Volume 5, Nomor 1, Maret 2025
Publisher : Lembaga Penelitan dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/jurnal.v5i1.5907

Abstract

Penerapan kurikulum merdeka di SMK Mega Link Majene baru berjalan kurang lebih satu tahun. Olehhnya itu masih terdapat banyak kendala yang dihadapi oleh guru. Salah satunya adalah penyusunan modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) sedangkan kemampuan guru dalam memahami kurikulum merdeka secara utuh belum sepenuhnya dimiliki. Berdasarkan hal tersebut, maka tim PkM dosen melakukan pelatihan dan pendampingan terhadap Guru SMK Mega Link Majene. Tujuan kegiatan PkM ini yaitu Guru (fasilitator P5) SMK Mega Link Majene mampu menyusun modul P5 yang disesuaikan dengan kebutuhan belajar siswa. Metode yang digunakan dalam PkM ini adalah pelatihan dan pendampingan. Tahap pelaksanaan PkM meliputi (1) koordinasi dan analisis kebutuhan usulan. (2) Finalisasi kebutuhan mitra yang akan dikerjakan oleh tim PkM Dosen. (3) Penyusunan PPT dan panduan/juknis penyusunan modul P5. (5) Workshop penyusunan modul P5. (6) Pendampingan gelar karya. (7) Evaluasi dan pelaporan kegiatan PkM dosen. Setelah melakukan PkM diperoleh kesimpulan yaitu (1) Tersusunnya modul ajar P5 SMK Mega Link Majene, (2) terjadi peningkatan keterampilan guru dalam pelaksanaan gelar karya P5
PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN MICROSOFT OFFICE POWER POINT DI TK PERTIWI SALEPPA MAJENE Asdar Asdar; Abdul Latif; Ayu Rahayu
JURNAL SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 3 (2023): Sipissangngi Volume 3, Nomor 3, September 2023
Publisher : Lembaga Penelitan dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/sipissangngi.v3i3.4734

Abstract

Pendidikan Taman Kanak-kanak merupakan bentuk pendidikan prasekolah yang memberikan program pendidikan dini untuk mempersiapkan anak memasuki pendidikan Sekolah Dasar. Salah cara yang dapat diterapkan adalah memberikan pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran yang menarik dan kreatif. Untuk itu dibutuhkan keterampilan khusus bagi para guru TK untuk dapat membuat media pembelajaran interaktif dan menarik seperti media Power Point. Sekolah Tingkat Kanak-kanak yang menjadi mitra dalam pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini adalah TK Pertiwi Saleppa Majene. TK ini memiliki guru berstatus PNS sebanyak 6 orang dan non-PNS sebanyak 2 orang. Dengan demikian, jumlah peserta pada saat workshop paling sedikit 8 orang. TK ini berlokasi di Kecamatan Banggae, Kabupaten Majene, Provinsi Sulawesi Barat. Metode yang akan digunakan dalam PkM ini adalah Forum Group Discussion (FGD) ceramah, pelatihan dan pendampingan. Tahap pelaksanaan PkM meliputi (1) koordinasi dan analisis kebutuhan usulan, (2) membuat media power point, (3) pelatihan penggunaan media power point, (4) pendampingan di kelas penggunaan media power point, (5) evaluasi dan (6) pelaporan pelaksanaan kegiatan.
MEMBANGUN JIWA CINTA ALAM DAN KEWIRAUSAHAAN BERSAMA ANAK-ANAK DI LINGKUNGAN BARUGA MAJENE Abdul Latif; Herlina Ahmad; Ardan Alwi; Monica Wulandari; Mursidah Mursidah; Hijrahtulk Madinah; Paramitha Paramitha; Rafidah Rafidah; Idza Sri Anugrah; Hutriana Windasari
JURNAL SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 2 (2024): Sipissangngi Volume 4, Nomor 2, Juni 2024
Publisher : Lembaga Penelitan dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/jurnal.v4i2.5056

Abstract

Jiwa cinta alam dan kewirausahaan sejak dini perlu di tingkatkan agar pada anak-anak, melalui kegiatan positif yang dihadirkan oleh lingkungan temapt tinggal. Hasil observasi yang dilakukan oleh tim diperoleh bahwa sebagian besar anak-anak di Lingkungan Baruga Majene sepulang sekolah hanya menghabiskan waktu dengan menggunakan gadget untuk bermain sosial media dan game. Anak-anak belum bijak dalam menggunakan internet sehingga lebih banyak mengakses hal-hal yang kurang bermanfaat dan berdampak negatif terhadap perkembangan anak. Berdasarkan hal tersebut tim melakukan kegiatan yang fokus membangun cinta alam dan kewirausahaan bersama anak-anak di lingkungan baruga majene. Adapun metode pelaksanaan yang dilakukan diantaranya studi pendahuluan, perencanaan program, pengembanagn materi edukasi, implementasi program, dan evaluasi dan pembelajaran. Peserta dalam kegiatan ini berjumlah 13 anak yang berasal dari siswa SDN 36 Inpres Baruga kelas 4, 5, dan 6. Kegiatan yang dilakukan tim diantaranya meronce untuk membangun jiwa kewirausahaan, bakti sosial dengan masyarakat lingkungan baruga, lomba menggambar dengan tema alam, dan penanaman bibit sayur di Gunung Bura Padzan Baruga Majene. Dari hasil monitoring dan evaluasi yang dilakukan tim dengan menggali respon mitra melalui kuesioner yang telah dibagikan secara umum diperoleh hasil yaitu anak-anak lingkungan baruga sangat senang dengan aktivitas meronce dan menanam sebab dapat membatu anak-anak lingkungan baruga untuk melakukan kegiatan positif, sehingga diharapkan dapat membangun jiwa cinta alam dan kewirausahaan. 
Co-Authors Afriani Afriani Ainun Rahimah amrullah amrullah Anfas, Anfas Ardan Alwi Asdar Asdar Asdar Asdar Ayu Rahayu Febryanti Febryanti Herlina Ahmad Hijrahtulk Madinah Hutriana Windasari Idza Sri Anugrah Monica Wulandari Mursidah Mursidah Nur Hafsa Yunus Nurainun Nurainun Nurdefi Nurdefi Nurdevi Nurdevi Paramitha Paramitha Rafidah RAfidah Sulemana Sulemana Syamsuddin Syamsuddin Syamsuddin Syamsuddin Taufik Muchtar Yeyen Yeyen