Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal Peqguruang: Conference Series JURNAL SIPISSANGNGI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Abdul Latif
Universitas Terbuka
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH PEMBELAJARAN STRATEGI GENIUS LERANING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI TUBBI amrullah amrullah; febryanti febryanti; Herlina Ahmad; abdul latif; Syamsuddin Syamsuddin
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 6, No 1 (2024): Peqguruang, Volume 6 Nomor 1 Mei 2024
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/jp.v5i1.3585

Abstract

Penelitian ini merupakan peneitian eksperimen yang dilaksanakan di SMP Negeri Tubbi Kecamatan Tutar Kabupaten Polewali Mandar. Dikatakan penelitian eksperimen karna penelitian ini menggunakan kelompok pembanding. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui  Pengaruh Strategi Genius Learning Terhada Hasil belajar Matematika Siswa kelas VIII SMP Negeri Tubbi. Adapun yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII yang hanya berjumlah dua kelas. Kelas VIII A merupakan kelas eksperimen yang berjumlah 15 orang dan kelas VIII B merupakan kelas kontrol yang berjumlah 15 orang peserta didik. Tahap awal dalam penelitian ini adalah dengan memberikan pretest kepada dua kelas yang menjadi sampel, yakni kelas eksperimen dan kelas kontrol, kemudian tahap kedua dilakukan pembelajaran sebanyak 3 kali pertemuan dikelas kontrol menggunakan metode konvensional sedangkan dikelas eksperimen menggunakan Strategi Genius Learning . Tahap ketiga dilakukan posttest dengan memberikan soal. Kemudian setelah penganmbilan hasil dilakukanlah pengujian analisis data dengan menggunakan SPSS. Hasil yang diicapai dalam penelitian ini adalah adanya peningkatan hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi dari pada rata – rata peningkatan nilai kelas kontrol yang memiliki selisih jauh berbeda yakni , 59,33 untuk kelas kontrol sedangkan 70,00 untuk kelas eksperimen. Dari hasil penelitian diatas dapat disimpulkan bahwa penggunaan Strategi Genius Learning lebih efektif digunakan dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VIII di SMP Negeri Tubbi.
Co-Authors Afriani Afriani Ainun Rahimah amrullah amrullah Anfas, Anfas Ardan Alwi Asdar Asdar Asdar Asdar Ayu Rahayu Febryanti Febryanti Herlina Ahmad Hijrahtulk Madinah Hutriana Windasari Idza Sri Anugrah Monica Wulandari Mursidah Mursidah Nur Hafsa Yunus Nurainun Nurainun Nurdefi Nurdefi Nurdevi Nurdevi Paramitha Paramitha Rafidah RAfidah Sulemana Sulemana Syamsuddin Syamsuddin Syamsuddin Syamsuddin Taufik Muchtar Yeyen Yeyen