Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.249
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dewantara Widya Wacana : Jurnal Ilmiah Joglo Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL SINEKTIK MEDI KONS: Jurnal Prodi Bimbingan dan Konseling UNISRI Surakarta COUNSELIUM PROCEEDING ICTESS (Internasional Conference on Technology, Education and Social Sciences) PROSIDING PROSIDING KONVENSI NASIONAL XIX ABKIN JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Dikdaya JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Indonesian Research Journal on Education Jurnal Konseling Pendidikan Islam Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran International Journal Multidisciplinary Afeksi: Jurnal Psikologi
Hera Heru Sri Suryanti
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JURNAL SINEKTIK

 1 
ANALISIS PENGGUNAAN MODEL ROLE PLAYING DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF PADA PESERTA DIDIK KELAS IIIA Fitrianingsih, Dewi; Suryanti, Hera Heru Sri; Handini, Oktiana
Jurnal Sinektik Vol 4, No 1 (2021): JURNAL SINEKTIK: JUNI-2021
Publisher : Elementary School Teacher and Education (PGSD), Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/js.v4i1.5296

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1). Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan model role paying, 2). Untuk mengetahui ke efektivitas penerapan model role playing, 3). Untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang dapat mempengaruhi model pembelajaran role playing. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Berdasarkan analisis data dapat disumpulkan bahwa: 1) Kelebihan dalam penggunaan model role playing yaitu peserta didik bisa langsung ikut aktif dalam bemain, sedangkan dalam kekurangan model role playing yaitu peserta didik masih kurang diri, 2) penerapan model role paying sudah cukup baik, 3) adanya hambatan dan kendala yang terjadi mampu di atasi oleh guru yang bersangkutan.
ANALISIS KARAKTER PEDULI SOSIAL PADA PESERTA DIDIK KELAS V DI SDN SAMBIREJO SURAKARTA Nur Anggraini, Putri Melati; Suryanti, Hera Heru Sri; Widyaningrum, Ratna
Jurnal Sinektik Vol 4, No 1 (2021): JURNAL SINEKTIK: JUNI-2021
Publisher : Elementary School Teacher and Education (PGSD), Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/js.v4i1.4005

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1) Karakter peduli sosial pada peserta didik, 2) Strategi guru dalam menanamkan karakter peduli sosial, 3) Solusi yang digunakan untuk mengatasi peserta didik yang karakter peduli sosialnya kurang baik. Jenis penelitian ini deskriptif kualitatif strategi studi kasus karakter peduli sosial peserta didik. Hasil penelitian: (1) Terdapat peserta didik yang sudah baik dalam menerapkan karakter peduli sosial yaitu 29 atau 78.4%. Sedangkan peserta didik yang kurang baik dalam menerapkan karakter peduli sosial yaitu 8 atau 21.6%. (2) Strategi yang dilakukan oleh guru kelas dalam penanaman karakter peduli sosial yaitu melalui pendekatan pendidikan karakter dengan strategi keteladanan, pembelajaran, pembudayaan,dan penguatan. (3) Untuk mengatasi karakter peduli sosial peserta didik yang masih kurang baik, guru dapat melakukan strategi penanaman pendidikan karakter peduli sosial dengan memberikan teguran, hukuman, serta pengkondisian lingkungan.
ANALISIS HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK Fatmawati, Lina Widya; Suryanti, Hera Heru Sri; Widyaningrum, Ratna
Jurnal Sinektik Vol 4, No 1 (2021): JURNAL SINEKTIK: JUNI-2021
Publisher : Elementary School Teacher and Education (PGSD), Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/js.v4i1.4067

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pelaksanaan pembelajaran tematik sebelum dan sesudah masa pandemi Covid-19, 2) hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah masa pandemi Covid-19, 3) kesulitan yang dialami guru dalam pelaksanaan pembelajaran tematik sebelum dan sesudah masa pandemi Covid-19. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini yaitu: (1) Pelaksanaan pembelajaran secara langsung yang dilakukan oleh guru sudah berjalan dengan baik, namun pada pembelajaran jarak jauh belum terlaksana dengan optimal. (2) Hasil belajar peserta didik pada pembelajaran secara langsung pada aspek kognitif menunjukkan nilai rata-rata 80, aspek psikomotorik menunjukkan nilai rata-rata 84, dan aspek afektif menunjukkan hasil yang bagus. Sedangkan pada pembelajaran jarak jauh hasil belajar peserta didik meningkat, rata-rata aspek kognitif menjadi 83, rata-rata aspek psikomotorik menjadi 82, penilaian afektif menunjukan hasil yang bagus. (3) Faktor yang mempengaruhi hasil belajar yaitu faktor internal dan faktor eksternal.
Co-Authors Afriyanto, Fery Ahmad Jawandi Ajie, Dina Pertiwi Alfonsa Maria Sofia , Alfonsa Maria Sofia Cahyani, Elisabet Lisa Daryono Daryono, Daryono Ekaputra, Yunistian Yayank Eko Adi Putro, Eko Adi Fadila, Isnaini Fahmi, Fahreza Ali Fatmawati, Lina Widya Ferisa Prasetyaning Utami Fitrianingsih, Dewi Handini, Oktiana Harjanti, Titik istiqomah, nur aida tirtin Mustofa, Mukhlis Muti’in, Chusnul Ningrum, Dwi Annisa Sucia Nur Anggraini, Putri Melati Paramesthi, Anggi Qodriyatun, Isnaini Rahmah Ratna Widyaningrum Restuningsih, Ani Sari, Rizky Handika setyowati, kartika septia setyowati, kartika septiana Sholikhah, Linda Dwi Sri - Hartini Sri Hartini Sutoyo Utomo, Fajar Prastio Valensya, Anggita Fi’ar Virgia A.R, Nuke weni, listyani kumoro Widhoyoko, Yudhistiro Pandu Wulandari, Dian Nur