Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan)
Murni Baheram
Lecturer of Education Management Study Programme PPs University of Riau
Humanities Education Mathematics Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
PENGARUH BUDAYA ORGANISASI, KEPUASAN KERJA DAN GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KOMITMEN KERJA GURU MAN 1 DAN MAN 2 PEKANBARU Herlina Herlina; Zulkarnaini Zulkarnaini; Murni Baheram
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.8.2.p.123-138

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh variabel (1) gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap budaya organisasi, (2) gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kepuasan kerja,(3) budaya organisasi terhadap komitmen kerja guru, (4) kepuasan kerja terhadap komitmen kerja guru,(5) gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap komitmen kerja guru. Responden penelitian adalah guru MAN 1 dan MAN 2 Pekanbaru yang berjumlah 165 orang dengan sampel 117. Analisis data yang digunakan yaitu analisis jalur (path analisis). Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh langsung gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap budaya organisasi, terdapat pengaruh langsung gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kepuasan kerja, terdapat pengaruh langsung  budaya organisasi terhadap komitmen kerja guru, dan terdapat pengaruh langsung kepuasan kerja terhadap komitmen kerja guru, terdapat pengaruh langsung gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap komitmen kerja guru.
PENGARUH LOCUS OF CONTROL DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI DI KECAMATAN MANDAU KABUPATEN BENGKALIS Ennie Elfrida Pasaribu; Isjoni Isjoni; Murni Baheram
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.6.2.p.197-210

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variabel (1) ketersediaan infrastruktur terhadap lingkungan kerja, (2) ketersediaan infrastruktur pada kinerja guru, (3) lingkungan kerja terhadap kinerja guru. Responden adalah guru sekolah dasar Se-Kecamatan Kuantan Hilir Seberang yang berjumlah 110 orang diperoleh dengan teknik proportional random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner sebagai instrumen penelitian. Analisis data menggunakan analisis Path (analisis jalur). Koefisien reliabilitas instrumen dihitung menggunakan rumus Cronbach Alpha. Hasil penelitian menunjukkan pengaruh positif antara ketersediaan infrastruktur terhadap lingkungan kerja sebesar 57,1%, ada pengaruh positif antara ketersediaan infrastruktur terhadap kinerja guru sebesar 11,8%, dan pengaruh positif antara lingkungan kerja terhadap kinerja guru oleh 8,8%.
KONTRIBUSI PERILAKU INOVATIF DAN ETOS KERJA TERHADAP KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SMP NEGERI SE-KECAMATAN BAGAN SINEMBAH Elinawati Elinawati; Muhammad Nasir; Murni Baheram
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 7, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.7.2.p.155-161

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya kontribusi perilaku inovatif dan etos kerja terhadap kompetensi professional guru SMP Negeri Sekecamatan Bagan Sinembah. Penelitian dilakukan terhadap 70 guru SMP Sekecamatan Bagan Sinembah yang dipilih dengan teknik random sampling. Metode penelitian ini menggunakan metode survey. Uji terhadap instrument dilakukan uji validitas dan reliabilitas instrument dihitung dengan menggunakan rumus Alpha Cronbach. Persyaratan analisis data di uji dengan normalitas populasi dengan uji Liliefors, teknik analisis statistic parametric, yaitu analisis regresi, korelasi sederhana, dan korelasi ganda dengan taraf α = 0,05. Hasil analisis data menunjukkan bahwa Secara parsial perilaku inovatif memiliki koefisien korelasi sebesar 0,516 atau 52,6 % menghasilkan thitung = 4,97 lebih besar dari ttabel = 2,65 pada α = 0,01. Secara parsial etos kerja memiliki koefisien korelasi sebesar 0,551atau 55,1% menghasilkan thitung = 5,44 lebih besar dari ttabel = 2,65 pada α = 0,01. 4m. Dan Perilaku inovatif dan etos kerja  secara bersama-sama berhubungan secara simultan terhadap kompetensi professional yaitu dengan koefisien korelasi ganda antara kedua variabel bebas dengan variabel terikat Ry.12 sebesar 0,655 atau 65,5% menghasilkan Fhitung = 25,24 lebih besar dari Ftabel = 4,94 pada α = 0,01. Dari koefisien korelasi tersebut, dapat dihitung koefisien determinasi (Ry.12)2 sebesar 0,4296 berarti bahwa 42,96% proporsi varians kompetensi profesional dapat dijelaskan secara bersama-sama oleh perilaku inovatif serta etos kerja
MANAJEMEN PERPUSTAKAAN MADRASAH DI MTS MUHAMMADIYAH 02 PEKANBARU Imantri Perdana; Isjoni Isjoni; Murni Baheram
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 9, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.9.1.p.14-23

Abstract

Era revolusi industri ke-4 telah mendorong manusia untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menjadi semakin canggih dan mudah. Pesatnya perkembangan teknologi telah secara langsung mempengaruhi semua aspek kehidupan, termasuk pencarian, pengolahan dan menemukan kembali informasi dan arsip. Perpustakaan sekolah sebagai sumber informasi yang tidak dapat dipisahkan dari kegiatan manajemen, memiliki peran penting dalam institusi pendidikan, khususnya sekolah. Perpustakaan sekolah sebagai salah satu fasilitas pendidikan yang dapat memenuhi kebutuhan pendidikan karena dapat mendukung kegiatan belajar mengajar dan mendukung penelitian sederhana bagi penghuni di lingkungan sekolah. Perkembangan informasi menuntut pemenuhan kebutuhan informasi bagi pengguna perpustakaan yang ingin cepat, efektif dan efisien.. Keterbatasan pustakawan menjadi kendala dalam pengembangan perpustakaan sekolah. Perpustakaan sekolah biasanya dikelola sendiri oleh guru atau karyawan yang dipercayakan dengan banyak tugas untuk menjadi staf perpustakaan. Kurangnya pengetahuan staf perpustakaan tentang manajemen perpustakaan yang sejalan dengan standar operasional sering mengakibatkan keterlambatan dalam proses layanan bagi pengguna perpustakaan. Fokus penelitian pengorganisasian staf perpustakaan, pengolahan bahan pustaka, pemeliharaan bahan pustaka, dan penyusunan bahan pustaka perpustakaan di Mts Muhammadiyah 02 Pekanbaru, sub fokus adalah bidang perencanaan, bidang pengorganisasian, kurangnya dukungan teknis teknologi, pengawasan manajemen perpustakaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian di Mts Muhammadiyah 02 Pekanbaru Ketika penelitian dimulai seminar mulai dari proposal untuk ujian tesis. Teknik pengumpulan data dari sumber buku, wawancara dan dokumen terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kendala yang menghambat proses manajemen dapat dibagi menjadi dua jenis yaitu kendala non teknis dan teknis. Hambatan non-teknis termasuk pengetahuan yang terbatas, wawasan, kemampuan dan keterampilan staf perpustakaan di bidang TI; kurangnya dorongan kepala sekolah dalam proses manajemen dan adanya karya yang lebih menarik daripada di bidang perpustakaan
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI KERJA DAN KOMPENSASI DENGAN KINERJA KEPALA SEKOLAH DI SMP NEGERI KABUPATEN SIAK Herman Herman; Isjoni Isjoni; Murni Baheram
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 6, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.6.1.p.34-46

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi kerja dan kompensasi dengan kinerja kepala sekolah di SMP Negeri Kabupaten Siak. Sampel pada penelitian ini adalah kepala sekolah yang berjumlah 40 responden yang tersebar di SMP Negeri dari 14 kecamatan di Kabupaten Siak. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportionate stratified random sampling (sampel berstrata proposional).Teknik Analisis data dengan menggunakan teknik korelasi sederhana, korelasi berganda, regresi sederhana dan regresi berganda untuk melihat hubungan antara motivasi kerja dan kompensasi dengan kinerja kepala sekolah di SMP Negeri Kabupaten Siak.Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi kerja dan kompensasi memiliki hubungan yang signifikan dengan kinerja kepala sekolah. Untuk itu perlu mempertahankan motivasi kerja dan memperhatikan pemberian kompensasi yang memadai bagi kepala sekolah, karena hal tersebut memberikan dorongan yang positif terhadap peningkatan kinerja kepala sekolah.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN LABOR BAHASA DI MAN 1 PEKANBARU Suryo Pranoto; Isjoni Isjoni; Murni Baheram
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 9, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.9.1.p.59-66

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan Implementasi Manajemen Labor Bahasa di MAN 1 Pekanbaru dengan sub fokus penelitian adalah manajemen labor bahasa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan implementasi manajemen laboratorium bahasa di MAN 1 Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan studi dokumentasi dengan melibatkan beberapa informan antara lain: Kepala Madrasah, Kepala Labor Bahasa, Wakil Kepala Madrasah Bidang Sarana Prasarana (Waka Sapras) Kepala Tata Usaha (KTU), Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum (Waka Kurikulum), Guru dan Siswa. Instrumen peneliti ini adalah peneliti sendiri dengan menerapkan panduan wawancara, daftar periksa, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu analisis lapangan dan analisi hasil dengan proses (1) reduksi data, (2) penyajian data, (3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi manajemen laboratorium bahasa di MAN 1 Pekanbaru sudah memenuhi standar laboratorium bahasa, dimulai dengan fasilitas laboratorium yang sudah lengkap dan nyaman untuk digunakan. Laborataorium bahasa ini memiliki stuktur organisasi yang baik,dan banyaknya kegiatan bahasa yang dilakukan di laboratorium bahasa.
PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SD ISLAM AS-SHOFA PEKANBARU Burnalis Burnalis; Rr. Sri Kartikowati; Murni Baheram
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.7.1.p.9-25

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh kompetensi pedagogik dan motivasi kerja terhadap kinerja guru. Penelitian ini dilaksanakan di SD Islam As-Shofa Pekanbaru. Jenis penelitian kuantitatif ini memperoleh data dari responden sebanyak 60 orang guru. Data diambil dengan menggunakan kuesioner (angket), kemudian data dianalisis dengan regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat  pengaruh positif dan signifikan kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru dengan nilai koefisien korelasi r = 0,784 dan determiniasi sebesar r2 = 0,615 (61,5% ), (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi kerja terhadap kinerja guru dengan nilai koefisien korelasi r = 0,709 dan determinasinya r2 = 0,503 (50,3%), dan  (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan kompetensi pedagogik dan motivasi kerja secara bersama-sama terhadap kinerja guru dengan nilai koefisien korelasi r = 0,844 dan determinasinya r2 = 0,712 (71,2%). Dengan demikian pengaruh kompetensi pedagogik dan motivasi kerja terhadap kinerja guru kategori tinggi. Peneliti menyarankan perlu dilakukan upaya peningkatan mutu guru secara terus menerus, dengan melaksanakan tugas pokok dan fungsinya, melakukan perbaikan dan evaluasi terhadap kinerja guru serta meningkatkan motivasi dan semangat yang tinggi untuk bekerja.
HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DAN KETERLIBATAN KERJA DENGAN KOMITMEN GURU SMA NEGERI SEKECAMATAN TUALANG KABUPATEN SIAK Endang Siti Sundari; Isjoni Isjoni; Murni Baheram
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.8.2.p.104-110

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan hubungan Efikasi diri dan keterlibatan kerja dengan komitmen guru SMA Negeri sekecamatan Tualang Kabupaten Siak. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif  kuantitatif pendekatan kuantitatif dengan metode Survey dengan teknik korelasional (correlational resarch). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan survei, maka teknik pengumpulan data yang digunakan adalah instumen berupa kuisioner dengan 47 responden dari 90 guru yang dipilih secara acak sebagai sampel menggunakan rumus Slovin. Metode penelitian dilakukan yaitu responden memberikan tanggapan terhadap kuesioner dengan menggunakan skala rating yang terdiri dari lima alternatif jawaban, yaitu sangat setuju, setuju, ragu-ragu, tidak setuju dan sangat tidak setuju. Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan dari analisis data diketahui bahwa, terdapat hubungan yang signifikan dari efikasi diri dan keterlibatan kerja dengan komitmen guru, baik sebagian maupun secara bersama-sama. Penelitian ini diharapkan berguna untuk perbaikan komitmen guru dalam melaksanakan kewajibannya.
KONTRIBUSI KECERDASAN SPIRITUAL DAN AKUNTABILITAS KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU OLAHRAGA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA KECAMATAN TUALANG SIAK Rianda Putra; Daeng Ayub Natuna; Murni Baheram
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.7.1.p.76-82

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis kontribusi  kecerdasan spiritual dan akuntabilitas kepala sekolah terhadap kinerja guru olahraga dan untuk mengetahui dan menganalisis variable yang paling berkontribusi signifikan terhadap kinerja guru olahraga sekolah menengah pertama (SMP) Kecamaan Tualang, Siak. Populasi adalah seluruh guru olahraga sekolah menengah pertama (SMP) yang jumlahnya sebanyak 50 orang. Untuk pengambilan sampel penelitian, peneliti menggunakan tabel isaac dan Michael maka sampel penelitian adalah 47 orang dengan teknik pengambilan sampel yakni metode acak (simple random sampling). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah melalui kuisioner (questionaire).Dalam menganalisis data penelitian ini menggunakan teknik analisis statistik deskriptif, juga menggunakan analisis statistik infrensial. Dari hasil penelitian dapat didapatkan kontribusi yang signifikan antara variabel kecerdasan Spirtual (X1) terhadap Kinerja Guru Olahraga (Y) di Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kecamatan Tualang, Siak dan besarnya kontribusinya 40,30% dengan tafsiran rendah. Selanjutnya diperoleh kontribusi yang signifikan antara variabel Akuntabilitas Kepala Sekolah (X2) terhadap Kinerja Guru Olahraga (Y) di Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kecamatan Tualang, dan besar kontribusinya 46,30% dengan tafsiran sedang. Kemudian Diperoleh kontribusi yang signifikan antara variabel Kecerdasan Spiritual (X1) dan Akuntabilitas Kepala Sekolah (X2) terhadap Kinerja Guru Olaharaga (Y) di Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kecamatan Tualang, dan besar kontribusinya 76,00% dengan tafsiran tinggi.
Co-Authors Burnalis Burnalis Daeng Ayub Elinawati Elinawati Endang Siti Sundari Ennie Elfrida Pasaribu Herlina Herlina Herman Herman Imantri Perdana Isjoni Isjoni Jayawarsa, A.A. Ketut Muhammad Nasir Rianda Putra Rr Sri Kartikowati Suryo Pranoto