Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.456
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Journal Perdagangan Industri dan Moneter Muqtasid: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Edumaspul: Jurnal Pendidikan JURNAL EDUKASI NONFORMAL Maspul Journal of Community Empowerment Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Perspektif Pembiayaan dan Pembangunan Daerah Aspirasi : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat
Syaparuddin Syaparuddin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Ekspor kopi Indonesia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya Reyandi Desnky; Syaparuddin Syaparuddin; Siti Aminah
e-Journal Perdagangan Industri dan Moneter Vol. 6 No. 1 (2018): E-Journal Perdagangan Industri dan Moneter
Publisher : Prodi Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/pim.v6i1.4656

Abstract

This study aims to analyze the influence of Gross Domestic Product of the United States, Indonesian coffee production, international coffee prices and the rupiah exchange rate against Indonesian coffee exports to the United States. The data used is time series data of time period 2000-2015. Data were analyzed descriptively and using multiple regression. The results of the study found that: 1) the average growth of Indonesian coffee exports to the United States was 12.33% per year. The price of coffee has grown by an average of 8.81%, coffee production has an average growth of 2.11%, the US gross domestic product has experienced an average growth of 2.94% average of 2.80%; 2) The Gross Domestic Product of the United States and the rupiah exchange rate have a positive and significant impact while Indonesian coffee production and international coffee prices have no significant effect on Indonesian coffee exports to the United States. Keyword: Indonesian Coffee Export, Gross Domestic Product of America, Indonesian Coffe Production, International Coffee Prices and Rupiah Exchange Rate Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Produk Domestik Bruto Amerika Serikat, produksi kopi indonesia, harga kopi internasional dan nilai tukar rupiah terhadap ekspor kopi Indonesia ke Amerika Serikat. Data yang digunakan adalah data sekunder runtun waktu (time series) periode tahun 2000-2015. Data dianalisis secara deskriptif dan menggunakan regresi berganda. Hasil penelitian menemukan bahwa: 1) rata-rata perkembangan ekspor kopi Indonesia ke Amerika Serikat adalah sebesar 12,33% pertahun. Harga kopi mengalami perkembangan dengan rata-rata sebesar 8,81%, produksi kopi mengalami perkembangan rata-rata sebesar 2,11%, produk domestik bruto Amerika Serikat mengalami perkembangan rata-rata sebesar 2,94% dan nilai tukar rupiah mengalami perkembangan rata-rata sebesar 2,80%; 2) Produk Domestik Bruto Amerika Serikat dan nilai tukar rupiah memiliki dampak positif dan signifikan sementara produksi kopi Indonesia dan harga kopi internasional tidak berpengaruh signifikan terhadap ekspor kopi Indonesia ke Amerika Serikat. Kata Kunci : Ekspor Kopi Indonesia, Produk Domestik Bruto America, Produksi Kopi Indonesia, Harga Kopi Internasional, Nilai Tukar Rupiah
MANAJEMEN PENGELOLAAN TURNAMENT BALAP MOTOR CROSS DI KABUPATEN PINRANG Syaparuddin Syaparuddin; Elihami Elihami
MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT Vol 2 No 1 (2020): MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT
Publisher : LP2M Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (523.638 KB)

Abstract

Balap motor satu diantara sedikit olahraga yang terkenal karena beresiko tinggi. Di lintasan balap, semua orang ingin menjadi pemenangnya. Mempercepat laju kenderaan untuk menjuarai perlombaan bukan perkara mudah. Balap motor adalah olahraga ekstrem atau keras cenderung akan sangat melelahkan. Balap motor harus menyiapkan fisik dan mental yang kuat. Resiko seperti ini bukan berarti tidak disadari oleh para penikmat olahraga balap motor. Mereka sepenuhnya sadar, tetapi karena kecintaannya terhadap salah satu olahraga ekstrem tersebut, mereka lantas menyiasati berbagai bahaya yang mehadang. Dengan cara melengkapi diri menggunakan berbagai perlengkapan.
PENINGKATAN KECERDASAN EMOSIONAL (EQ) DAN KECERDASAN SPIRITUAL (SQ) SISWA SEKOLAH DASAR SD NEGERI 4 BILOKKA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS DIRI DALAM PROSES PEMBELAJARAN PKn Syaparuddin Syaparuddin; Elihami Elihami
Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar  Vol 1 No 1 (2020): Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/mgr.v1i1.325

Abstract

Kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual agar tercapai tujuan utama pendidikan. Berangkat dari latar belakang itulah penulis kemudian membahasnya dalam skripsi dan mengambil judul Aktualisasi Kecerdasan Emosional (EQ) dan Kecerdasan Spiritual (SQ) Siswa SD Negeri 4 Bilokka sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Diri dalam Proses Pembelajaran. Metode yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Dalam perjalanan mengumpulkan data, penulis menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam melakukan observasi atau pengamatan di lapangan, penulis berperan sebagai pemeran serta sebagai pengamat. Sedangkan untuk analisisnya, penulis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu berupa data-data yang tertulis atau lisan dari orang dan perilaku yang diamati sehingga dalam hal ini penulis berupaya menggambarkan secara menyeluruh tentang keadaan yang sebenarnya. Hasil dari penelitian bahwa terdapat siswa yang berkualitas secara intelektual, tetapi masih belum bisa optimal dalam mengaktualisasikan kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual. Dalam mengaktualisasikan kecerdasan emosional dan spiritual siswa masih harus lebih ditingkatkan lagi, karena masih banyak juga siswa yang berprestasi melakukan kecurangan dalam pelaksanaan ujian dan juga dalam melaksanakan ajaran agama masih belum bisa optimal. Siswa dalam mengaktualisasikan kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual tersebut dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya adalah latar belakang pendidikan dan agama orang tua, peraturan sekolah, pembinaan dari Guru, dan pergaulan sesama teman
STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKn PESERTA DIDIK SYAPARUDDIN SYAPARUDDIN; MELDIANUS MELDIANUS; Elihami Elihami
Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar  Vol 1 No 1 (2020): Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/mgr.v1i1.326

Abstract

Srategi pembelajaran aktif (Active Learning Srategi) merupakan sebuah kesatuan sumber kumpulan strategi-strategi pembelajaran yang komprehensif. Belajar aktif meliputi berbagai cara untuk membuat siswa aktif sejak awal melalui aktifitas-aktifitas yang membangun kerja kelompok dan dalam waktu singkat membuat mereka berfikir tentang materi pelajaran, Terdapat teknik-teknik memimpin belajar bagi seluruh kelas, bagi kelompok kecil, merangsang diskusi dan debat, mempraktekan ketrampila-ketrampilan, mendoronh adanya pertanyaan-pertanyaan bahkan membuat siswa dapat saling mengajar satu sama lain. Metode Every one Is Teacher Here yaitu metode yang digunakan untuk meningkatkan proses pembelajaran siswa, dan dapat disesuaikan dengan tujuan yang ingin dicapai oleh pembelajaran pada berbagai mata pelajaran, khususnya mencapaian tujuan yaitu meliputi aspek: kemampuan mengemukakan pendapat, kemampuan menganalisa masalah, kemampuan menuliskan pendapat-pendapatnya (kelompoknya) setelah melakukan pengamatan, kemampuan menyimpulkan, dan lain-lain. Berdasarkan uraian diatas, maka fokus masalah yang diambil dalam penelitian ini adalah bagaimanakah motivasi belajar siswa setelah penerapan pembelajaran aktif model Every One Is Teacher Here, pada mata pelajaran PKn. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang menggunakan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan datanya menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari tiga siklus yang diterapkan, sudah dapat dilihat perkembangan motivasi belajar siswa yang bisa dilihat dari keaktifan dan antusias siswa selama proses pembelajaran. Pada evaluasi nilai post test, rata-rata siswa mendapatkan nilai yang bagus, prosentase peningkatan nilai siswa pada siklus I sebesar 24,3%, pada siklus II sebesar 34,5%. Hal itu terjadi karena dalam diri siswa sudah muncul motivasi untuk selalu semangat dalam belajar.
Economic Growth Inclusivity in Sumatra Province Irmanelly Irmanelly; Amri Amir; Zamzami Zamzami; Syaparuddin Syaparuddin
Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Vol 5, No 1 (2022): Budapest International Research and Critics Institute February
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v5i1.3583

Abstract

The purpose of this research using a static panel regression model is to analyze the effect of inclusive growth through the World Economic Forum (WEF) indicator on income inequality and poverty in Sumatra Province, where partially inclusive economic growth has a positive and significant effect on income inequality during the 2007-2020 period at the regressor error rate of 5% or 0.0637 with a determination value of R2 of 0.0247 and a constant value of 5.9561 or with t-count> t-table value of (1.8695> 1.6450). Meanwhile, for analysis purposes, the effect of inclusive growth on poverty partially has a positive and significant effect on the regression error rate of 5% or 0.0008 with an R2 value of determination of 7.85% at a constant value position of 0.0068 with proof t-count value and t table (3.3401 > 1.6450). The findings of this study indicate that government policies need to maintain law enforcement and be able to increase state income to ensure social protection for the community in a fair and equitable manner as well as guarantee the right of every citizen to obtain a decent income and reduce the level of income inequality happening in society.
Analysis of Village and Poverty Funds in Indonesia Indria Mayesti; Amri Amir; Surya Hidayat; Syaparuddin Syaparuddin
Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Vol 5, No 1 (2022): Budapest International Research and Critics Institute February
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v5i1.3597

Abstract

The purpose of the study through a statistical model of ratio, growth and moving average found that the use of village funds in Indonesia during the 2015-2020 period was an average of IDR 38 (trillion rupiah) with the highest growth rate of village funds in 2016 of 124.78%, the budget which is not in line with the percentage of poverty in Indonesia of 3.41% or 17,280,000 (people). The lowest growth in village funds was in 2018 at 0.16% and not in line with the decline in poverty in Indonesia at 3.42% or at 25,670,000 (people). The village fund for a month is Rp. 134,876 assuming 4 members and the ratio of village funds to poverty is Rp.539, 504 or people's income is classified as low. UThe highest village fund budget occurred in 2018 of Rp. 50 (trillion rupiah) in the same year poverty increased in Indonesia to 27,293,333 (people) or 11.13%. The results of the moving average model found a value of 3.10%, meaning that ifAssuming there is an increase in the poverty rate by 3.43%, then the village fund becomes Rp.472.595 or is in a position above the poverty line.To overcome the problem of poverty is to increase the ratio of village fund budgets to the number of poor people and implement productive empowerment programs that have implications for increasing community income and involving village community participation.
Ekonomi Islam: Solusi terhadap Berbagai Permasalahan Sosial-Ekonomi Syaparuddin Syaparuddin
Muqtasid: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Vol 1, No 1 (2010): MUQTASID: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah
Publisher : IAIN Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (164.713 KB) | DOI: 10.18326/muqtasid.v1i1.19-37

Abstract

The goal of this article is to find some solutions to recover sosial-economicproblems. It's focusing on Islamic economc concept. The history showed that theIslamic economic system was very effective to recover many kinds of socialeconomicproblems, because it was implemented according to Alquran andHadith. It means that if Islamic economy is implemented well and truely, manycrucial social-economic problems can be anticipated. In short, Islamic economycan be made as a means to increase society's welfare. so that any social-economicproblems won't apprear if Islamic economy is implemented well and truely.Keywords: Social-economic problems, Islamic Economic, solutions
Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Peserta didik Kelas V SD melalui PMR dan Bentuk Portofolio Nadar Nadar; Syaparuddin Syaparuddin; Masnur Masnur
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 4 No 2 (2020): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1237.354 KB) | DOI: 10.33487/edumaspul.v4i2.790

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mendeskripsikan kemampuan koneksi matematis peserta didik melalui pendekatan pembelajaran matematika realistik dengan Bentuk Portofolio. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan menggunakan pendekatan dekriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SDN 8 Pinrang. Teknik pengumpulan data yang akan dilakukan melalui teknik tes, observasi partisipatif, wawancara mendalam dan dokumentasi dengan Instrumen utamanya adalah Peneliti dan ditambah dengan instrumen bantu berupa lembar penilaian, lembar observasi dan pedoman wawancara. Teknik analisis data di lakukan yaitu data reduction, data display dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitian ini terdapat kemampuan koneksi matematis peserta didik melalui pendekatan pembelajaran matematika realistik baik penilaian dilakukan dengan portofolio tampilan maupun portofolio dokumentasi
PERANAN PENDIDIKAN NONFORMAL DAN SARANA PENDIDIKAN MORAL Syaparuddin Syaparuddin; Elihami Elihami
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 1 No 1 (2019): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (851.425 KB)

Abstract

Kondisi akhir-akhir ini menunjukkan telah terjadi degradasi moral pada kualitas personal bangsa Indonesia terutama generasi muda. Banyak faktor yang mempengaruhi gejala-gejala degradasi moral tersebut. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: (1) Apakah benar tertib sekolah berisi muatan sarana pendidikan moral (2) Bagaimana pelaksanaan tata tertib sekolah sebagai sarana pendidikan moral di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 5 Pinrang?, (3) Bagaimana kendala- kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan tata tertib sekolah sebagai sarana pendidikan moral Sekolah dan di lingkungan masyarakat? Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bentuk-bentuk pelanggaran tata tertib sekolah bersifat ringan, sedang, dan berat. Berdasarkan penelitian pendidikan moral selain diajarkan melalui bentuk formal dalam mata pelajaran juga dapat diberikan dalam bentuk informal melalui bentuk-bentuk lain seperti adanya tata tertib sekolah. Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi sekolah, orang tua dan masyarakat. Kepala Sekolah hendaknya terus berkomitmen dan lebih intensif mengadakan penegakan kedisiplinan siswa serta fasilitas pendukung dalam upaya menekan tingkat pelanggaran siswa terhadap tata tertib sekolah. Guru hendaknya terus melakukan kontrol terhadap pelanggaran tata tertib sekolah terutama membina kedisiplinan siswa. Siswa hendaknya dengan penuh kesadaran diri untuk mematuhi tata tertib sekolah. Orang tua hendaknya ikut serta melakukan pembinaan moral anaknya agar patuh dan taat terhadap tata tertib sekolah.
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI VIDEO PADA PEMBELAJARAN PKn DI SEKOLAH PAKET C Syaparuddin Syaparuddin; Elihami Elihami
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 1 No 1 (2019): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (962.91 KB)

Abstract

Rendahnya motivasi belajar siswa kelas Paket C di Enrekang terhadap mata pelajaran PKn. Hal tersebut dapat dilihat dari perilaku yang ditunjukan siswa, siswa datang terlambat, tidak mengerjakan tugas, tidak memperhatikan penjelasan guru dan kurang aktif. Dari 36 siswa hanya 3 siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi. Jika dihitung secara klasikal besar motivasi belajar siswa terhadap mata pelajaran PKn adalah 54,03%. Kondisi tersebut terjadi selama PBM PKn guru hanya menggunakan media papan tulis dan LKS. Agar motivasi siswa dapat meningkat, guru perlu melakukan sebuah inovasi pembelajaran. Hal yang dapat dilakukan guru adalah memanfaatkan video sebagai media pembelajaran. Pemerolehan hasil belajar melalui indera pandang berkisar 75%, melalui indera dengar 13%, dan melalui indera lainnya sekitar 12%. Rumusan masalah “Apakah dengan pemanfaatan media video pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa Paket C di Enrekang ?”. Tujuan penelitian untuk mengetahui ada atau tidaknya peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas Paket C di Enrekang melalui pemanfaatan media video. Manfaat penelitian memberi masukan peningkatan motivasi belajar siswa melalui pemanfaatan media video, sehingga dapat dijadikan salah satu bahan pertimbangan dalam pemanfaatan media pembelajaran.Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas di Enrekang. Variabel penelitian : variabel input; motivasi belajar siswa sebelum memanfaatkan video sebagai media pembelajaran. Variabel proses : kegiatan pembelajaran dengan memanfaatkan video sebagai media pembelajaran. Variabel ouput : peningkatan motivasi belajar siswa setelah menanfaatkan video sebagai media pembelajaran. Hasil penelitian diperoleh melalui dua siklus, siklus I dan siklus II. Motivasi belajar siswa pra siklus yaitu 54,03% (rendah) kemudian pada siklus I motivasi belajar siswa menjadi 70,75% (sedang) dan pada siklus II meningkat menjadi 75,73% (tinggi). Namun pada akhir siklus masih terdapat 2 siswa yang motivasi belajarnya masih rendah.
Co-Authors Akrom, Akrom Amri Amir Asrul Hidayat Asty Asty Aulia Aulia Bahrun Bahrun Dearmi Artis ELIHAMI, ELIHAMI Fitra Wahyuni Hardiani Hardiani Hasan Basri Hasra Hasra Indria Mayesti Irmanelly, Irmanelly Junaidi Junaidi Masnur Masnur MELDIANUS MELDIANUS Mirna Ismayani Muhammad Aslan Syam Nadar Nadar Nur Aisa Parmadi Parmadi Reyandi Desnky Surya Hidayat Syaiful Syaiful Tiara Wulan Dari Derang Zaldi Harun Zamzami Zamzami Zulgani Zulgani