Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Arthaniti Studies

Pelestarian Seni Ukir Silakarang Melalui Etnopedagogi dan Penguatan Kewirausahaan Berkelanjutan di Era Pariwisata Ni Luh Putu Cahayani; Ni Wayan Ary Rusitayanti; Putu Siti Firmani; I Ketut Westra
Arthaniti Studies Vol. 6 No. 1 (2025): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Seni ukir batu padas di Desa Silakarang, Gianyar, Bali, merupakan warisan budaya yang menghadapi tantangan serius akibat pergeseran minat generasi muda ke sektor pariwisata dan kurangnya regenerasi perajin. Fenomena ini mengancam keberlanjutan seni ukir sebagai identitas budaya lokal. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji strategi pelestarian seni ukir Silakarang melalui integrasi etnopedagogi dalam pendidikan dan penguatan kewirausahaan berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur dan wawancara mendalam. Data dianalisis menggunakan pendekatan etnografis dan teori kewirausahaan untuk mengidentifikasi tantangan serta peluang dalam pelestarian seni ukir. Fokus utama penelitian adalah pengenalan seni ukir sebagai muatan lokal di sekolah dasar melalui pendekatan etnopedagogi dan pengembangan inovasi produk berbasis kewirausahaan untuk memenuhi kebutuhan pasar modern. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan etnopedagogi dapat mengintegrasikan nilai-nilai budaya seni ukir ke dalam pendidikan sehingga generasi muda memiliki keterampilan praktis sekaligus kebanggaan terhadap warisan budaya mereka. Sementara itu, penguatan kewirausahaan berkelanjutan melalui diversifikasi produk, pemasaran digital, dan pemanfaatan bahan ramah lingkungan dapat meningkatkan daya saing seni ukir di pasar global. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa kombinasi antara pendidikan berbasis budaya dan inovasi kewirausahaan merupakan solusi efektif untuk menjaga keberlanjutan seni ukir Silakarang sekaligus meningkatkan kesejahteraan masyarakat setempat.
PENGARUH MOTIVASI BERWIRAUSAHA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PRODI PENJASKESREK FST UPMI BALI SEMESTER V TAHUN AJARAN 2024/2025 Ni Wayan Ary Rusitayanti; Ni Made Miliati; Ni Luh Putu Cahayani
Arthaniti Studies Vol. 6 No. 2 (2025): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/arthas.v6i2.4581

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi berwirausaha terhadap minat berwirausaha mahasiswa prodi PENJASKESREK FST UPMI Bali Semester V Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif untuk mendapat hasil yang akurat tentang Motivasi Berwirausaha terhadap Minat Berwirausaha terhadap mahasiswa prodi PENJASKESREK FST UPMI Bali Semester V Tahun Ajaran 2024/2025. Adapun jenis pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini menggunakan survey dan jenis korelasi. Dalam pengumpulan data untuk kemudian dianalisis, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data Kuisioner, yang kemudian di selanjutnya dilakukan analisis data Uji Regresi Linier, kemudian dilakukan Uji t. Hasil penelitian dapat disampaikan bahwa Pengaruh Motivasi Berwirausaha terhadap Minat Berwirausaha mahasiswa prodi PENJASKESREK FST UPMI Bali Semester V
PERAN PROGRAM MAGANG DI LPD DESA PAKRAMAN SESETAN DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI MAHASISWA Yopi, Yoseph dreitson garu; Ni Luh Putu Yesy Anggreni; Ni Luh Putu Cahayani; Ni Wayan Ary Rusitayanti
Arthaniti Studies Vol. 7 No. 1 (2026): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/arthas.v7i1.5928

Abstract

Internship programs constitute experiential learning that enables students to connect theoretical knowledge with real workplace practice. This study examines the role of the internship program at LPD Desa Pakraman Sesetan in enhancing student competencies. A descriptive qualitative approach with a case-study design was employed. Data were collected through in-depth interviews, observation, and documentation and were analyzed thematically. The findings show that the internship improved students’ technical competencies in financial administration, service, and data management, while also strengthening soft skills such as communication, teamwork, discipline, and problem-solving. The program further deepened students’ understanding of a customary village-based financial institution. However, its effectiveness was still influenced by students’ initial readiness and the quality of supervision. Therefore, more systematic pre-internship briefing and mentoring are needed to optimize the program’s impact.