Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN DAN BISNIS Journal of Innovative and Creativity International Conferences on Early Childhood Education Proceedings
Roza Yenita
Universitas Panca Sakti Bekasi
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MEMBACA MELALUI MEDIA KARTU BERGAMBAR PADA ANAK USIA 5 - 6 TAHUN Nurhayati Nurhayati; Roza Yenita
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (118.897 KB)

Abstract

Membaca adalah suatu kegiatan atau proses kognitif yang berupaya untuk menemukan berbagai informasi yang terdapat dalam tulisan. Kegiatan yang menarik dan menyenangkan merupakan suatu bagian penting yang harus diberikan pada anak usia dini sebagai stimulus dan pendorong untuk perkembangan dalam setiap tahapannya seperti spiritual, social emosional, bahasa, kognitif, dan seni semua apek ini berkaitan erat dengan membaca karena membaca merupakan salah satu cara untuk meningkatkan perkembangan bahasa pada anak usia dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca melalui penggunaan media kartu bergambar pada anak usia 5 - 6 tahun. peneliti menentukan bahwa penelitian yang akan dikembangkan ini lebih serasi mengacu pada model Kemmis dan Taggard, yakni dengan alas an penerapan tahapan – tahapan siklus yang berulang – ulang sehingga tujuan penelitian tercapai akan lebih maksimalkan hasil penelitian. Populasi penelitian ini berjumlah 20 anak. Jumlah sample penelitian merujuk pada tabel Isaac&Michael dengan signifikasi 5% sebanyak 15 anak usia 5 – 6 tahun. Teknik sampling penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik penelitian tindakan kelas dengan menggunakan siklus. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan instrumen membaca dan instrument kartu bergambar, kedua instrumen telah diuji validitas dan reliabelitasnya
THE ROLE OF TEACHERS IN THE FORMATION OF RELIGIOUS CHARACTER TO BECOME A SCHOOL CULTURE IN EARLY CHILDHOOD Roza Yenita
International Conferences on Early Childhood Education Proceedings Vol. 2 No. 1 (2024): International Conference on Early Childhood Proceeding Volume 1 Number 1 June 2
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Early childhood is a unique individual where at this time the growth and development of children is very rapidly developing and needs stimulus to help future growth and development. This study used a qualitative approach with the type of research using descriptive qualitative methods.data collection techniques using observation with questionnaire and interview guidance The sample in the study was 5 teachers in Soraya Kindergarten. This study aims to obtain data on the application of religious character shaping activities to become a culture in schools in Early Childhood.The results obtained from this study show that teachers are able to improve religious character to become a culture in Early Childhood so that children's religious character greatly increases
Peran Keluarga dalam Membentuk Karakter Kemandirian Anak Usia 4-6 Tahun di Daycare Santo Nino MGC Josefa Da Costa; Roza Yenita; Rhoma Iskandar
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.3735

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan tahap pendidikan yang sangat penting dalam kehidupan seorang anak. Pada tahap ini, anak berada dalam periode perkembangan yang sangat pesat, baik secara fisik, kognitif, sosial, maupun emosional. Kemandirian anak perlu ditanamkan sejak dini, terutama melalui pola asuh dan kebiasaan yang diterapkan di rumah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran lingkungan keluarga dalam membentuk kemandirian anak usia dini berusia 4-6 tahun di Daycare Santo Nino MGC. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, dan teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan sosial memiliki pengaruh signifikan terhadap pembentukan karakter, strategi, dan metode belajar anak. Dukungan keluarga, seperti memberikan tanggung jawab sederhana, motivasi, dan konsistensi, berperan penting dalam meningkatkan rasa percaya diri dan kemandirian anak dalam kegiatan sehari-hari. Selain itu, ikatan emosional antara orang tua dan anak sangat memengaruhi bagaimana anak menghadapi tantangan dan memecahkan masalah secara mandiri. Penguatan positif dari anggota keluarga mendorong anak untuk mengeksplorasi dan mengembangkan kemampuannya tanpa rasa takut gagal. Sebaliknya, kurangnya dukungan atau perilaku yang terlalu protektif dapat menghambat pertumbuhan otonomi dan kemandirian. Oleh karena itu, memahami dinamika lingkungan keluarga sangat penting bagi pendidik dan orang tua dalam membina individu yang mandiri dan berkarakter baik. Penelitian ini menekankan bahwa intervensi dini dan keterlibatan keluarga yang konsisten dapat mengoptimalkan potensi anak pada tahap perkembangan yang krusial ini.
Persepsi Orang Tua terhadap Pembelajaran Calistung dengan Menggunakan Metode Flash Card di KB Tanbihul Ghofilin Cibatu Garut Adah Ipah; Roza Yenita; Sudi Suhardjo
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.3837

Abstract

Anak Usia Dini adalah seorang anak yang sedang mengalami proses perkembangan yang sangat pesat untuk kehidupan selanjutnya. Anak Usia Dini juga memiliki masa keemasan yang sering juga disebut “golden age” sebab pada masa ini anak mengalami pertumbuhan dan perkembangan yang sangat pesat sehingga rangsangan-rangsangan sangat dibutuhkan untuk memupuk pertumbuhan dan perkembangannya.. Upaya yang dilakukan oleh Lembaga PAUD dalam menyikapi kekhawatiran orang tua terhadap penguasaan Calistung bagi anaknya, khususnya di KB Tanbihul Ghofilin dengan menggunakan Metode Flash Card. Nama Flash Card mungkin masih asing terdengar di kalangan orang tua, Flash Card adalah salah satu alat pembelajaran yang berbentuk kartu bergambar yang sangat berguna untuk mendorong minat anak dalam mengembangkan kemampuan dalam menguasai pembelajaran membaca, menulis dan berhitung. Tujuan Penelitian ini adalah mengetahui persepsi orang tua terhadap pembelajaran Calistung di KB Tanbihul Ghofilin Cibatu-Garut dengan menggunakan metode Flash Card. Metode Penelitian ini menggunakan Metode Deskriptif Yaitu penelitian yang tertuju pada pemecahan masalah yang terjadi di KB Tanbihul Ghofilin. Dan peneliti juga menggunakan pendekatan kualitatif, yaitu lebih menekankan analisisnya pada pada proses penyimpulan deduktif dan induktif serta analisis terhadap dinamika hubungan antar fenomena yang diamati dengan menggunakan logika ilmiah. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat diambil kesimpulan bahwa orang tua di KB Tanbihul Ghofilin mempunyai persepsi yang tinggi terhadap pembelajaran Calistung, yaitu anak yang lulus dari PAUD harus sudah bisa Calistung.
Co-Authors Adah Ipah Iskandar, Rhoma Josefa Da Costa Nurhayati Nurhayati Sudi Suhardjo